Máster
Estudiantes del máster de Secundaria (USAL), futuros docentes de Lengua castellana y Literatura en la etapa de ESO
"El proyecto Via Litterae me ha gustado mucho y me parece una forma de llevar los contenidos al aula de manera más interesante, motivadora y cercana a los alumnos de ESO".
"Mediante su innovador proyecto, consigue motivar a los alumnos en el aprendizaje y convertirlos en los protagonistas del mismo".
"Creo que estos alumnos de Secundaria nos han demostado que, si tienen la oportunidad, pueden realizar grandes proyectos, implicarse en los contenidos, las clases y estar realmente motivados".
"Realmente sorprendente".
"Me ha quedado claro que el docente debe ofrecer algo novedoso y que interese al grupo para facilitar el aprendizaje".
"Hemos podido comprobar realmente la implicación y satisfacción del alumno con el proyecto".
"Me quedo con la transversalidad, las habilidades que han aprendido los estudiantes y el sentimiento de comunidad que han generado".
Mediante esta nube de palabras colaborativa conocimos cómo ven los futuros docentes de Lengua en secundaria la labor docente.