Mochilas y diarios

El lunes nuestro mentor nos explicó las distintas partes en las que se dividía el porfolio y su funcionamiento. El martes nos pidió crear ciertos apartados del porfolio. Entre ellos está una carpeta que se llama "Sobre mí", que engloba datos personales y aficiones. También se encuentra la sección "ABP Via Litterae", en la que hemos dado información sobre el proyecto. Finalmente, hemos creado subpáginas llamadas bloques para los otras dos carpetas que son las "Evidencias" y el "Diario de reflexión". El jueves, Rodericus nos presentó las píldoras lectoras, que son las diferentes lecturas que se realizarán a lo largo de todo el curso. Aprendimos cómo se crea un podcast, subirlo a Soundcloud y generar un código QR a partir del enlace. También hicimos una dinámica de escritura creativa a partir de unos fragmentos musicales que escuchamos en clase relacionados con las épocas que trabajaremos. El viernes, llevamos a cabo una lectura cooperativa por grupos del tema correspondiente que se nos ha asignado en Literatura.

Mi opinión personal sobre el trabajo realizado es muy positiva. Me gusta mucho la aventura en la que nos hemos embarcado. Me parece muy interesante y podemos aprender mucho a través de estas herramientas. El mentor es la pieza fundamental, ha trabajado duro para poder cumplir el objetivo. Él se ha esforzado al máximo para que no nos quede ninguna duda y ha puesto un gran interés en que todos podamos alcanzar la meta.

Este proyecto está resultando muy motivador para todos, esta dinámica de trabajo hace que la literatura se vea desde una perspectiva más cercana y atractiva. Va a ser una aventura enriquecedora.

Naiara Borrego, 4º ESO