CARÁCTER DEL CENTRO

Nuestro centro se caracteriza por las siguientes particularidades específicas: 

• Centro bilingüe en Inglés CILE 2 con convenio British Council.

• Enseñanza de segunda lengua extranjera (Francés).

• Centro preferente en discapacidad motórica y experiencia en educación combinada.

• Programa de Desarrollo de Capacidades.

Nacimos como colegio bilingüe acogido al convenio British Council. El/la alumno/a comienza con este perfil a partir de 3 años en la Educación Infantil continuando en toda la primaria hasta 6º curso. A partir de aquí, partiendo siempre de las recomendaciones del centro, el alumnado podrá permanecer en este modelo educativo en la ESO. Aproximadamente la dedicación horaria curricular con soporte lingüístico inglés es el 40 % del tiempo lectivo total, abordándolo en Infantil a través de una programación globalizada bilingüe elaborada por el profesorado del centro; y en Primaria, impartida exclusivamente en las áreas de Language and Literacy, Art, Natural Science y Social Science.

El cometido de British Council es el de coordinar nuestro proyecto en el aspecto académico así como en la selección del profesorado colaborador perteneciente al programa. Así, el Ministerio de Educación, o en su caso el Departamento de Educación de los gobiernos de las Comunidades Autónomas, delega en esta institución para que seleccione a este tipo de profesorado. Éste proceso garantiza por tanto que el personal docente enrolado debe tener el perfil lingüístico de nativo o en su defecto bilingüe con un dominio por igual de Español e Inglés. El Gobierno de Aragón, en su caso, completa la asignación de este personal, en aquellos centros que precisan mayor número de los mismos. Al mismo tiempo se dispone de profesores titulares en idioma inglés suficientes para desarrollar el contenido de las áreas con una capacidad lingüística adecuada a las exigencias del programa y con capacitación pedagógica, exigiendo todas las titulaciones acreditativas oportunas. Cuestiones que son supervisadas por la coordinación de programa y el equipo directivo de centro.

La organización en nuestro Colegio centra la atención del grupo de profesores con nivel nativo y/o bilingüe. En Primaria, participan en desdobles para apoyar el perfeccionamiento de la competencia lingüística en sus cuatro destrezas, trabajando conjuntamente con los profesores titulares de los grupos en cuestión. En Infantil son los profesores British quienes imparten las clases en inglés en las sesiones determinadas apoyados por los/as maestros/as tutores/as.

De esta manera, lo que se trata es de que el alumnado aprenda la lengua extranjera de la forma más natural y práctica posible, a través de la conversación, lectura y a través de los mismos conocimientos o áreas que se imparten normalmente en el colegio. Además de impartir las asignaturas ya señaladas en Inglés, se hace especial hincapié en la lectura y la escritura, ocupando una parte importante de la filosofía del proyecto. Mención añadida cabe la expresión oral que se fortalece mediante proyectos globales en los cursos superiores y particularmente de forma específica en 6º que culmina con nuestros viajes a entornos nativos de Lengua Inglesa. 

Nuestra organización se completa con algunas actividades extraescolares, que también se desarrollan exclusivamente en inglés.