(一) 教學正常化,依據國民小學課程標準總綱要排功課表, 照課表上課,培養德、 智、體、群、美五育均衡發展之活潑兒童。
(二) 發展資訊教育,成立資訊教育小組,推展全校資訊教育,每班每週一節實施資訊教育學使每位教師 、每位兒童皆能使用電腦。
(三) 推展雙語教育,配合國家雙語政策,透過不同學科使用英語作為媒介語言,以及在課堂外創造更多沉浸在英語的環境,讓孩子能有更多機會接觸、習慣並使用英語,培養不同語言間轉換之能力,以提升孩子的競爭力並為接軌國際做好準備。
(一)營造快樂學習、愉悅教學學校氣氛,依教師專長、志願安排任課班級,讓教師愉快教學, 兒童快樂學習,提昇教學效果。
(二)安排彈性課程時間,讓教師發揮專長,實施適性教育。
(三)成立各科教學研究小組,提供各科教學諮詢及各科教學與評量之研討改進。
(四)學籍資料電腦化,以電腦建立學籍資料及學籍管理,提供便捷迅之行政服務。
(五)落實「教師進修與研究」,辦理教師資訊教育基本素養研習,使每位教師具備電腦教學能力, 全校兒童皆能喜愛電腦,學習運用電腦,辦理各科教材教法研習,心得分享,解決教學疑難。
(一) 教學正常化,依據國民小學課程標準總綱要排功課表, 照課表上課,培養德、 智、體、群、美五育均衡發展之活潑兒童。
(二) 發展資訊教育,成立資訊教育小組,推展全校資訊教育,每班每週一節實施資訊教育學使每位教師 、每位兒童皆能使用電腦。
(三) 推展雙語教育,配合國家雙語政策,透過不同學科使用英語作為媒介語言,以及在課堂外創造更多沉浸在英語的環境,讓孩子能有更多機會接觸、習慣並使用英語,培養不同語言間轉換之能力,以提升孩子的競爭力並為接軌國際做好準備。
(一)營造快樂學習、愉悅教學學校氣氛,依教師專長、志願安排任課班級,讓教師愉快教學, 兒童快樂學習,提昇教學效果。
(二)安排彈性課程時間,讓教師發揮專長,實施適性教育。
(三)成立各科教學研究小組,提供各科教學諮詢及各科教學與評量之研討改進。
(四)學籍資料電腦化,以電腦建立學籍資料及學籍管理,提供便捷迅之行政服務。
(五)落實「教師進修與研究」,辦理教師資訊教育基本素養研習,使每位教師具備電腦教學能力, 全校兒童皆能喜愛電腦,學習運用電腦,辦理各科教材教法研習,心得分享,解決教學疑難。