高23 張O甄 特優🎖️
〈食光記憶〉
高21 黃O彥 特優🎖️
〈簡單甜點〉
在簡單的甜點裡，找到有趣的科學，更能體現廚房裡自由的烹飪。高21 張O涵 特優🎖️
〈日常料理的科學手札〉
本作品以甜點製作為主題，結合料理實作、烘焙科學與文化觀察，透過不同甜點的製作過程，探索食材變化、溫度控制與口感設計，展現創意與學習成果。優良作品
高23 吳O楹 優良🎉
〈個人風格-不完美的美味練習〉
身為無甜不歡的高二，這是我挑戰提拉米蘇、杜拜巧克力Q餅與藍莓貝果的真實紀錄。我用社會學視角看社群美學，並用廚房科學解密烘焙。拋開機器般的完美，那些高矮胖瘦的小瑕疵，才是我最真實的個人風格！綜11 全班 優良🎉
〈看見想像的色彩〉
學生在教師引導下，結合AI圖像生成與藍印顯影技法，完成具個人特色的創作作品。學生從學習思考AI指令開始，練習描述心中的主題、場景與想像，並將數位生成的圖像轉化為藍印藝術作品。綜12 全班 優良🎉
〈AI × 藍印創作：看見想像的色彩〉
學生在教師引導下，結合AI圖像生成與藍印顯影技法，完成具個人特色的創作作品。學生從學習思考AI指令開始，練習描述心中的主題、場景與想像，並將數位生成的圖像轉化為藍印藝術作品。綜21 全班 優良🎉
〈夢想顯影〉
學生在教師引導下，結合AI圖像生成與藍印顯影技法，完成具個人特色的創作作品。學生從學習思考AI指令開始，練習描述心中的主題、場景與想像，並將數位生成的圖像轉化為藍印藝術作品。綜22 全班 優良🎉
〈夢想顯影〉
學生在教師引導下，結合AI圖像生成與藍印顯影技法，完成具個人特色的創作作品。學生從學習思考AI指令開始，練習描述心中的主題、場景與想像，並將數位生成的圖像轉化為藍印藝術作品。🌱~ 謝謝 呂佩純老師 & 吳思婷老師 的指導 ~🌱