Dash et la piraterie
L'élève doit lire les phrases sur les déplacements de Dash le pirate et le programmer afin qu'il réalise le parcours.
Dash et la piraterie
L'élève doit lire les phrases sur les déplacements de Dash le pirate et le programmer afin qu'il réalise le parcours.
Mois suggéré : Au choix
Compétence numérique : Habiletés technologiques
Matière : Français
Matériel : iPad, robot Dash
Application : Blocky pour Dash
Préparation de l'enseignant(e)
S'assurer que l'application Blockly pour Dash est installée sur les iPad des élèves.
Installer, au besoin, l'application En classe sur l'iPad de l'enseignant afin de pouvoir regarder les élèves travailler en direct.
Déroulement en classe
Utiliser le tutoriel et modéliser l'utilisation de Blockly pour Dash en lui faisant faire quelques fonctions de base :
Conduire (Avancer, Reculer, Tourner)
Son (Dire et Mes Sons)
Connecter le robot et transférer le programme.
Laisser les élèves explorer les autres fonctionnalités seuls ou en groupe.
Réaliser les 2 activités :
Les élèves programment les 12 étapes de l'activité 1 dans l'application Blocky.*
Les élèves testent leur programmation en plaçant Dash sur la case départ. S'il y a un « bug », ils essaient de trouver comment le corriger.
Une fois l'activité 1 terminée, les élèves programment les 10 étapes de l'activité 2.
Les élèves testent leur programmation en plaçant Dash sur la case départ. S'il y a un « bug », ils essaient de trouver comment le corriger.
Les élèves filment leur robot en action pour chacune des activités et partagent leur vidéo à l'enseignante en utilisant, par exemple, Air Drop.
* L'enseignant(e) peut réaliser quelques étapes de programmation de l'activité 1 avec les élèves.
Pour aller plus loin
L'enseignant(e) demandent aux élèves de rédiger une nouvelle aventure de piraterie pour Dash à partir des images et la disposition fournie.
Ressources