一、閱讀推動之理念

二、閱讀推動之目標

(一)現況分析

(二)閱讀推動之目標

三、本校閱讀推動組織架構

四、閱讀資源整合

(一)內外部資源推動閱讀

1.校內資源

2.校外資源

五、閱讀環境營造

(一)數位閱讀資源整合

六、閱讀教學之規劃與實施

(一)計畫、執行及檢核

(二)圖書館利用教育等相關課程

(三)多領域、跨文本閱讀課程

(四)各學習階段、領域閱讀策略教學

七、學生閱讀學習過程、成效及影響

(一)閱讀能力、興趣及習慣之培養

(二)個別差異之輔導及協助

(三)運用閱讀素養進行議題探究活動及問題解決

八、閱讀推動專業精進與社群發展

(一)閱讀教育專業成長

(二)閱讀教學社群成長

(三)組織及成員之專業發展機制