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Indicadores de logro:
Ejemplifica mecanismos básicos de reproducción de las formas de vida unicelulares.
Explica la alternancia de fases empleando muestras o esquemas.
Los seres vivos tienen diferentes mecanismos de reproducción en los cuales puede o no ocurrir intercambio de material genético. Se reconocen dos tipos de reproducción: la asexual y la sexual. Te has preguntado, ¿qué es la reproducción asexual?
Carlos: Según este libro la reproducción asexual es aquella donde solo es necesario un progenitor para crear un organismo descendiente. Este tipo de reproducción es propia de los animales invertebrados y otros organismos.
Un tipo de reproducción asexual es la gemación. Son brotes pequeños que aparecen en el cuerpo del progenitor y esas yemas se convierten en un nuevo organismo. Por ejemplo, ciertas levaduras, esponjas e hidras.
Existen otros tipos de reproducción asexual como fisión binaria, esporulación y fragmentación.
Observemos un tipo de reproducción asexual.
A. Reproducción asexual
Materiales: microscopio, levadura, vaso plástico, cuchara, azul de metileno, portaobjetos, cubreobjetos, gotero, azúcar y agua.
Procedimiento:
En un vaso coloca un poco de agua, agrega una pequeña cantidad de levadura y azúcar, luego mezcla.
Coloca en el portaobjetos una gota de la solución mezclada, luego coloca el cubreobjetos y observa con el microscopio.
Coloca una gota de azul de metileno. Con este procedimiento conseguiremos una doble finalidad. Primero, observaremos mejor las células de la levadura; y segundo, retrasaremos el desplazamiento de las células hijas gracias a la acción desfavorable del azul de metileno para la vida normal de las levaduras.
Dibuja lo observado y señala las células recién formadas.
En la imagen se observan células de distintos tamaños; las pequeñas corresponden a células recién formadas por gemación que aún no han alcanzado su tamaño normal.
Ahora hablaremos de la reproducción sexual. En este tipo de reproducción se requiere de dos progenitores.
Nico: La gametogénesis es la formación de los gametos. Los gametos son las células sexuales, es decir, los óvulos (femeninos) y los espermatozoides (masculinos).
B. Células sexuales de animal
Materiales: microscopio, preparación permanente de líquido seminal, preparación permanente de óvulo o corte transversal de ovario maduro.
Procedimiento:
Coloca la preparación permanente de líquido seminal al microscopio.
Observa al aumento que te indique tu docente.
Compara lo observado con la figura inferior.
Repite los pasos 1 a 3 con una preparación permanente de óvulos o corte transversal de ovario maduro.
Dibuja lo observado en la práctica y señala sus partes.
Intenta localizar las estructuras nombradas en la imagen inferior, dentro de tu dibujo.
Si no tienes una preparación permanente, efectúa tus esquemas a partir de la imagen inferior y nombra las estructuras.
Luis: ¿Qué tipos de ciclos de vida sexual existen? Hay tres categorías principales de los ciclos de vida sexual.
C. Ciclos de vida
Procedimiento:
Lee el siguiente cuadro y observa la imagen de abajo sobre los ciclos de vida.
Discute con tu pareja y expongan sus conclusiones con el resto de la clase.
Irene: Ahora cultivemos microhongos (moho) utilizando alimentos. Observemos los microhongos.
Los mohos del género Aspergillus se reproducen a través de esporas asexuales conocidas como conidios.
D. Cultivo de moho
Materiales: pan, tortilla, agua y bolsa hermética.
Procedimiento:
Humedece una rebanada de pan y tortilla con agua, luego guárdalo en diferentes recipientes transparentes.
Observa el recipiente el día 3, 5, 10 y 15. Aparecerá el moho sobre el pan y tortilla.
E. Observación de moho de pan
Materiales: microscopio estereoscopio, moho de pan, caja Petri, palillo de brocheta, portaobjetos y cubreobjetos, gotero, azul de metileno, agua, guantes y mascarilla.
Procedimiento:
Colócate los guantes y la mascarilla.
Toma una porción de pan contaminado con moho, colócalo en la caja Petri y obsérvalo al estereoscopio, si no tienes utiliza lupa.
Sigue las indicaciones de tu docente, coloca en el portaobjetos una pequeña muestra de moho de pan, coloca el cubreobjetos y observa con el microscopio.
Sobre el cubreobjetos coloca una gota de azul de metileno.
Observa su estructura e identifica sus partes.
Salti: La mayoría de los hongos están constituidos por finas fibras que contienen citoplasma, llamadas hifas.
Nota: si quieres conocer más sobre la reproducción sexual y asexual puedes hacerlo con el código.
¿Qué hemos aprendido hasta ahora?
Los ciclos de vida sexual implican una alternancia entre meiosis y fecundación, además la meiosis es una célula diploide que da lugar a células haploides, mientras que en la fecundación dos células haploides (gametos) se fusionan para formar un zigoto diploide.
Existen otros tipos de reproducción asexual:
En la reproducción asexual:
No se requiere de intercambio genético.
Se necesita un solo progenitor.
Son organismos con la misma información genética.
En los seres unicelulares eucariotas, la célula se divide mediante mitosis.
En la reproducción sexual:
Es necesario material genético.
Se necesitan dos progenitores.
Son organismos genéticamente distintos.
El proceso clave de la reproducción sexual es la meiosis
Fíjate que...
El desarrollo embrionario es el proceso que conduce del cigoto a la formación de un nuevo organismo.
D. Comunica lo aprendido
Procedimiento:
Realiza un cuadro para diferenciar la reproducción asexual y sexual.
Observa las imágenes y escribe a qué tipo de reproducción pertenece.
3. Explica el ciclo de vida haploide dominante.
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