เรื่องที่ 1 การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning)

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่อง การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) ครั้งที่ 1

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่อง การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) ครั้งที่ 2

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่อง การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) ครั้งที่ 3

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องการจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning)

เรื่องที่ 2 การจัดการความรู้ เรื่องการเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก ครั้งที่ 1 

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก ครั้งที่ 2 

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก ครั้งที่ 3 

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก

เรื่องที่ 3 การจัดการความรู้ เรื่องสายสนับสนุนมืออาชีพสู่การบริหารจัดการโครงการ

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง สายสนับสนุนมืออาชีพสู่การบริหารจัดการโครงการ  ครั้งที่ 1

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง สายสนับสนุนมืออาชีพสู่การบริหารจัดการโครงการ  ครั้งที่ 2 

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง สายสนับสนุนมืออาชีพสู่การบริหารจัดการโครงการ  ครั้งที่ 3 

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องแนวทางสายสนับสนุนมืออาชีพสู่การบริหารจัดการโครงการ

เรื่องที่ 1 การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning)

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่อง การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) ครั้งที่ 1

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่อง การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) ครั้งที่ 2

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่อง การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) ครั้งที่ 3

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องการจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning)

เรื่องที่ 2 การจัดการความรู้ เรื่องการเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก ครั้งที่ 1 

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก ครั้งที่ 2 

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก ครั้งที่ 3 

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก

เรื่องที่ 3 การจัดการความรู้ เรื่องสายสนับสนุนมืออาชีพสู่การบริหารจัดการโครงการ

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง สายสนับสนุนมืออาชีพสู่การบริหารจัดการโครงการ  ครั้งที่ 1

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง สายสนับสนุนมืออาชีพสู่การบริหารจัดการโครงการ  ครั้งที่ 2 

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง สายสนับสนุนมืออาชีพสู่การบริหารจัดการโครงการ  ครั้งที่ 3 

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องแนวทางสายสนับสนุนมืออาชีพสู่การบริหารจัดการโครงการ

เรื่องที่ 1 การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning)

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่อง การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่อง การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่อง การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) ครั้งที่ 3 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องการจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) (รายละเอียด)

เรื่องที่ 2 การจัดการความรู้ เรื่องการเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก ครั้งที่ 3 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง การเขียนโครงร่างวิจัยเพื่อขอทุนภายนอก (รายละเอียด)

เรื่องที่ 3 การจัดการความรู้ เรื่องการเป็นเลขานุการแบบมือาชีพ

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเป็นเลขานุการแบบมือาชีพ  ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเป็นเลขานุการแบบมือาชีพ  ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเป็นเลขานุการแบบมือาชีพ  ครั้งที่ 3 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องแนวทางการเป็นเลขานุการแบบมือาชีพ (รายละเอียด)

เรื่องที่ 1 การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning Simulation-Based Learning: SBL)

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่องการจัดเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) (Simulation-Based Learning: SBL) ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่องการจัดเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) (Simulation-Based Learning: SBL) ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่องการจัดเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) (Simulation-Based Learning: SBL) ครั้งที่ 3 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องแนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) (Simulation-Based Learning: SBL) (รายละเอียด)

เรื่องที่ 2 การจัดการความรู้ เรื่องการตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการระดับชาติและนานาชาติ

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 3 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง แนวทางการตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการระดับชาติและนานาชาติ (รายละเอียด)

เรื่องที่ 3 การจัดการความรู้ เรื่องการเป็นเลขานุการแบบมือาชีพ

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเป็นเลขานุการแบบมือาชีพ  ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การเป็นเลขานุการแบบมือาชีพ  ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องแนวทางการเป็นเลขานุการแบบมือาชีพ (รายละเอียด)

เรื่องที่ 1 การจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning Simulation-Based Learning: SBL)

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่องการจัดเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) (Simulation-Based Learning: SBL) ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่องการจัดเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) (Simulation-Based Learning: SBL) ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้เรื่องจากการจัดการความรู้เรื่องการจัดเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) (Simulation-Based Learning: SBL) ครั้งที่ 3 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องแนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบการเรียนรู้สู่การเปลี่ยนแปลง (Transformative learning) (Simulation-Based Learning: SBL) ในสถานการณ์โรคระบาด Covid-19  (รายละเอียด)

เรื่องที่ 2 การจัดการความรู้ เรื่องการตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการระดับชาติและนานาชาติ

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 3 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่อง แนวทางการตีพิมพ์เผยแพร่ผลงานวิชาการระดับชาติและนานาชาติ (รายละเอียด)

เรื่องที่ 3 การจัดการความรู้ เรื่อง  การอนุรักษ์พลังงาน

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การอนุรักษ์พลังงาน  ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่อง การอนุรักษ์พลังงาน  ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องแนวทางการอนุรักษ์พลังงาน (รายละเอียด)

เรื่องที่ 1 การจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลและการวัดประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลและการวัดประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลและการวัดประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลและการวัดประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ ครั้งที่ 3 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องแนวทางการจัดการเรียนการสอนทางการพยาบาลและการวัดประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ (รายละเอียด)

เรื่องที่ 2 การเขียนโครงการวิจัยเพื่อขอสนับสนุนทุนการวิจัยภายนอก

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการเขียนโครงการวิจัยเพื่อขอสนับสนุนทุนการวิจัยภายนอก ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการเขียนโครงการวิจัยเพื่อขอสนับสนุนทุนการวิจัยภายนอก ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการเขียนโครงการวิจัยเพื่อขอสนับสนุนทุนการวิจัยภายนอก ครั้งที่ 3 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องแนวทางการเขียนโครงการวิจัยเพื่อขอสนับสนุนทุนการวิจัยภายนอก (รายละเอียด)

เรื่องที่ 3 การเขียนหนังสือราชการ

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการเขียนหนังสือราชการ ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการเขียนหนังสือราชการ ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องแนวทางการเขียนหนังสือราชการ (รายละเอียด)

เรื่องที่ 4 การพัฒนาบุคลากร

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการพัฒนาบุคลากร ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการพัฒนาบุคลากร ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องแนวทางการพัฒนาบุคลากร (รายละเอียด)

เรื่องที่ 5 การบริการวิชาการแบบมืออาชีพ

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการบริการวิชาการแบบมืออาชีพ ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการบริการวิชาการแบบมืออาชีพ ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• แนวปฏิบัติที่ดี เรื่องแนวทางการบริการวิชาการแบบมืออาชีพ (รายละเอียด)

เรื่องที่ 1 ปัจจัยที่สนับสนุนผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องปัจจัยที่สนับสนุนผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องปัจจัยที่สนับสนุนผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องปัจจัยที่สนับสนุนผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา ครั้งที่ 3 (รายละเอียด)

• แนวปฎิบัติที่ดี เรื่อง แนวทางการสนับสนุนผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต (รายละเอียด)

เรื่องที่ 2 การเขียนบทความวิจัยหรือบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับชาติและนานาชาติ

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการเขียนบทความวิจัยหรือบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการเขียนบทความวิจัยหรือบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการเขียนบทความวิจัยหรือบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 3 (รายละเอียด)

• แนวปฎิบัติที่ดี เรื่อง แนวทางการเขียนบทความวิจัยหรือบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับชาติและนานาชาติ (รายละเอียด)

เรื่องที่ 1 ปัจจัยที่สนับสนุนผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องปัจจัยที่สนับสนุนผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องปัจจัยที่สนับสนุนผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องปัจจัยที่สนับสนุนผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา ครั้งที่ 3 (รายละเอียด)

• แนวปฎิบัติที่ดี เรื่อง แนวทางการสนับสนุนผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิต (รายละเอียด)

เรื่องที่ 2 การเขียนบทความวิจัยหรือบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับนานาชาติ

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการเขียนบทความวิจัยหรือบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับนานาชาติ ครั้งที่ 1 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการเขียนบทความวิจัยหรือบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับนานาชาติ ครั้งที่ 2 (รายละเอียด)

• องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องการเขียนบทความวิจัยหรือบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับนานาชาติ ครั้งที่ 3 (รายละเอียด)

• แนวปฎิบัติที่ดี เรื่อง แนวทางการเขียนบทความวิจัยหรือบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์เผยแพร่ในระดับนานาชาติ (รายละเอียด)

เรื่องที่ 1 การพัฒนาสมรรถนะนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต เพื่อสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์

- แนวปฏิบัติเรื่องการพัฒนาสมรรถนะนักศึกษาในการสอบสภา (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องแนวปฏิบัติสอบสภา ครั้งที่ 1 (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องแนวปฏิบัติสอบสภา ครั้งที่ 2 (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องแนวปฏิบัติสอบสภา ครั้งที่ 3 (รายละเอียด) 

เรื่องที่ 2 แนวปฏิบัติเรื่องการทำวิจัยแบบ R&D (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องแนวปฏิบัติวิจัย R&D ครั้งที่ 1 (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องแนวปฏิบัติวิจัย R&D ครั้งที่ 2 (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องแนวปฏิบัติวิจัย R&D ครั้งที่ 3 (รายละเอียด) 

เรื่องที่ 3 แนวฏิบัติ มาตราการประหยัดน้ำและไฟฟ้า (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้อนุรักษ์พลังงาน ครั้งที่ 1 (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้อนุรักษ์พลังงาน ครั้งที่ 2 (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้อนุรักษ์พลังงาน ครั้งที่ 3 (รายละเอียด) 

เรื่องที่ 1 การพัฒนาสมรรถนะนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต เพื่อสอบขึ้นทะเบียนใบประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภ์

- แนวปฏิบัติเรื่องการพัฒนาสมรรถนะนักศึกษาในการสอบสภา (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องแนวปฏิบัติสอบสภา ครั้งที่ 1 (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องแนวปฏิบัติสอบสภา ครั้งที่ 2 (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องแนวปฏิบัติสอบสภา ครั้งที่ 3 (รายละเอียด) 

เรื่องที่ 2 แนวปฏิบัติเรื่องการทำวิจัยแบบ R&D (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องแนวปฏิบัติวิจัย R&D ครั้งที่ 1 (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องแนวปฏิบัติวิจัย R&D ครั้งที่ 2 (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้เรื่องแนวปฏิบัติวิจัย R&D ครั้งที่ 3 (รายละเอียด) 

เรื่องที่ 3 แนวฏิบัติ มาตราการประหยัดน้ำและไฟฟ้า (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้อนุรักษ์พลังงาน ครั้งที่ 1 (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้อนุรักษ์พลังงาน ครั้งที่ 2 (รายละเอียด) 

- องค์ความรู้จากการจัดการความรู้อนุรักษ์พลังงาน ครั้งที่ 3 (รายละเอียด) 

• เรื่อง การสร้างเครื่องมือประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ (รายละเอียด)

• เรื่อง การสร้างเครื่องมือประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ (อ.สุพัตรา) รายละเอียด

• เรื่อง การสร้างเครื่องมือประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ (อ.วัลทณี) รายละเอียด

• เรื่อง จิตปัญญา รายละเอียด

• เรื่อง การพัฒนาเครื่องมือการจัดการเรียนการสอนภาคปฏิบัติของภาควิชาพื้นฐานฯ รายละเอียด

• เรื่อง การพัฒนาการสอนโดยใช้ Simulation - Based Learning (SBL) รายละเอียด

• เรื่อง การนำกระบวนการ Reflective Thinking ไปปรับใช้ในโครงการบริการวิชาการ รายละเอียด

• เรื่อง ศิลปะการสอน Didactic Strategies รายละเอียด

• เรื่อง การพัฒนาระบบฐานข้อมูลศิษย์เก่าจากสื่อสิ่งพิมพ์สู่ระบบอิเล็กทรอนิกส์ รายละเอียด

• เรื่อง การปรับปรุงการใช้แบบประเมินภาคปฏิบัิติของภาควิชาพื้นฐาน การพยาบาลบุคคลทุกช่วงวัย รายละเอียด

• เรื่อง ร่วมคิด ร่วมทำ แบ่งปัน นำเสนอสิ่งที่ดีกว่าเพื่อพัฒนาไปสู่การปฏิบัิติด้าน "การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม" จนเกิดผลสัมฤทธิ์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จักรีรัช รายละเอียด

• เรื่อง การปรับแบบประเมินพฤติกรรม การปฏิบัิติงานของภาควิชาพื้นฐานและการพยาบาลบุคคลทุกช่วงวัย  รายละเอียด

• เรื่อง การเตรียมความพร้อมก้าวเข้าสู่การเป็นประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนสำหรับวิชาชีพพยาบาล รายละเอียด

• เรื่อง ผลจากการใช้แบบประเมินการฝึกภาคปฏิบัติวิชาปฏิบัติหลักการกับวิชาปฏิบัติการพยาบาลบุคคลที่มีปัญหา- สุขภาพ2 กับการพัฒนาเครื่องมือ รายละเอียด

• เรื่อง กินอย่างไรในหน้าร้อน รายละเอียด

• เรื่อง การบูรณาการบริการวิชาการ การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมกับกิจกรรมนักศึกษา "หนูน้อยวัยใส พัฒนาการสมวัยใส่ใจสุขภาพ โดยประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาไทย" รายละเอียด

• เรื่อง การสร้างเครื่องมือประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ (รายละเอียด)

• เรื่อง แนวทางการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research) (อ.หยาดชล) รายละเอียด

• เรื่อง แนวทางการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research) (อ.ศิริวรรณ) รายละเอียด

• เรื่อง การสร้างเครื่องมือประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ 

• (อ.นงนุช) รายละเอียด

• เรื่อง การสร้างเครื่องมือประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ (อ.หยาดชล) รายละเอียด

• เรื่อง การวัดและประเมินผลการศึกษา รายละเอียด

• เรื่อง การพัฒนาตนเพื่อเสริมสร้างสัมพันธ์อันดีกับเพื่อนร่วมงาน รายละเอียด

• เรื่อง การวิจัยและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ กลุ่มวิชาการพยาบาลอนามัยชุมชน วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จักรีรัช รายละเอียด

• เรื่องการประเมินผลการเรียนรู้ภาคปฏิบัติในรายวิชาปฏิบัติการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกัน

• การเจ็บป่วย รายละเอียด

• เรื่อง ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 สำหรับนักศึกษาพยาบาล รายละเอียด

• เรื่อง การประเมินทักษะทางคลินิกด้วย Objective Structured Examination (OSCE) รายละเอียด

• เรื่อง การพัฒนาระบบบริหารจัดการ รายละเอียด

• เรื่อง การสร้างเครื่องมือ MAVIN เพื่อวัดผลและประเมินการเรียนรู้ตามมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับ อุดมศึกษาแห่งชาติ (TQF) รายละเอียด

• เรื่อง การจัดทำข้อสอบและประเมินผลแบบ OSCE รายละเอียด

• เรื่อง การประเมินผลการเรียนรู้นักศึกษาพยาบาลในคลินิก รายละเอียด

• เรื่อง การสร้างเครื่องมือประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ (รายละเอียด)

• เรื่อง แนวทางการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research) รายละเอียด

• เรื่อง การสร้างเครื่องมือประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ (อ.อ้อมใจ) รายละเอียด

• เรื่อง การประเมินทักษะของนักศึกษาโดยใช้การประเมิน Rubric score ในวิชาการปฏิบัิติการพยาบาลมารดาทารก และการผดุงครรภ์ 2 รายละเอียด

• เรื่อง การวัดและประเมินผลการศึกษาโดยใช้ Scoring Rubrics รายละเอียด

• เรื่อง Rubric score วิชาปฏิบัติการพยาบาลมารดาทารกและการผดุงครรภ์2 รายละเอียด

• เรื่อง อะไรคือความจริง ความดีและความงามของมนุษย์? รายละเอียด

• เรื่อง การพัฒนาแบบประเมินผลวิชา ปฏิบัิติการพยาบาลมารดาทารกและการผดุงครรภ์2 โดยใช้ Rubric score รายละเอียด

• เรื่อง Rubric score วิชาปฏิบัติการพยาบาลมารดาทารกและการผดุงครรภ์2 รายละเอียด

• เรื่อง แนวทางการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research) (รายละเอียด) 

• เรื่อง การสร้างเครื่องมือประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ (รายละเอียด)

• เรื่อง แนวทางการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research) รายละเอียด

• เรื่อง การสร้างเครื่องมือประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ รายละเอียด

• เรื่อง การพัฒนากระบวนการคิดอย่างเป็นระบบเพื่อการจัดการศึกษาแบบบูรณาการภายใต้กระบวนการเรียนรู้

• จิตบริการ ด้วยหัวใจความเป็นมนุษย์ รายละเอียด

• เรื่อง การผลิตผลงานวิชาการเพื่อให้ได้การรับรองคุณภาพ รายละเอียด