灣老師的

Party Land

導師介紹

我,是25個寶貝的老師 !

有一個雞精的廣告臺詞讓我感到印象深刻「我們家以『笑』傳家」,乍聽之下會以為是「以孝傳家」。若是後者,感覺上就沒有太令人驚奇的效果。而當廣告以諧音「笑」出現時,廣告所欲突顯雞精的效果──孝心與笑心就相當鮮明了。當「笑容」晉升成以往傳家的法則,則在我們的理解上提升了一個層次。

我很喜歡笑,感覺笑容就像是一顆大大的太陽。只要臉上出現笑容,就可以先融化自己的膽怯,同時,也可以讓別人也感受到那份溫暖。

對於身為一位教師,我希望我可以用「笑容」來傳承給學生。傳承一份認真、傳達一份熱情。讓學生在上我的課的時候,可以永遠保持歡樂,更甚於在學習中感到快樂。這份快樂是除了在課程中感受到的之外,也連繫在與朋友間的相處、與我的相處。更重要的是,希望我能利用我的專業以及我的個人特質,引導學生在自我成長與學習中因為感受到自己的進步以及成就感而得到這份「笑容」。

分享與共勉之

小學的生活重要的學習成果,老師一直認為在於生活教育的落實。

接觸了低年級的孩子,我更感受到愛與嚴格並進的重要。

我很愛他們,但同時也會相當嚴格的要求他們:

1. 教導孩子們學習感恩、惜福與助人,並落實於生活之中

2. 教學的重點在教導孩子們成為人而非教書,如何讓他們喜愛閱讀、喜愛學習,小學是開啟其自學能力的階段。

3. 引導孩子們積極、主動探索的興趣以及能力。

4. 培養孩子健康、尊重、自信、禮貌的學習習慣。

5. 師生平等對待,凡事公平公正處理。

6. 讓孩子學習主動動手做、動腦思考,培養自主獨立性。

7. 每週皆會有閱讀的活動,透過主動閱讀、閱讀筆記的習慣,將閱讀落實於習慣中。


以愛為出發點,輔以明確的規範,以及以身作則的示範,讓孩子們在學習的過程中了解到,自己要對自己的行為負責,同時在過程中,孩子也會習得對自己的事情負責後的成就感。

教學理念

班級介紹

歡迎來到樂在學習的一年丙班 ^^


親愛的寶貝和寶貝爸爸媽媽們~

歡迎來到一年丙班 甜點星球


這邊的掌廚人是 灣 老師

我們提供的料理有「幸福冰淇淋」和「快樂學習甜點」

歡迎您們的到來,讓我們一起享用這美妙的時分吧~~

ㄣㄥ姊妹花有秘密武器!?

學習注音符號的過程中除了聲調之外,

有些易混淆的發音常常會困擾著孩子們


容易混淆的原因除了兩個聲音本來就很相似之外,

沒有刻意去區別的台灣念法也很容易發生混淆


區辨的方法就是凸顯那些發音的「誇張」念法

加深孩子們的印象

大姐 有小小的嘴巴和害羞的個性 秘密武器是舌頭躲在門牙後面

小妹 有大大的嘴巴和爽朗的個性 秘密武器是大嘴吧 可以把所有垃圾都吃進去

建立清楚的差別個性後

讓孩子在自己的紙張上重複老師的繪圖做重新記憶

除了加深印象之外,也幫自己再重新辨別一次


孩子們畫的姊妹花十分精采呢~~~!!!!!

翻翻書先用一張圖畫紙做基底

畫上各種動物、並在動物的周遭進行文字說明

(也就是抄課文的意思)

→不會的孩子可以參考課本

想要更多變化的孩子可以自己新增新的動物和動作

翻翻書好好玩

老師常常處於相當糾結的狀況

既覺得不想要孩子做過多單一、單調的抄寫活動

但是在批改小考單子,或是口語練習時,

又常常發現有些孩子若是練習的次數沒有達到一定的程度

自己單獨的拼寫常常出現問題.........

既然找不出解決之道

那在首冊十課的內容中,找個一兩課玩玩不同的東西應該沒關係吧?


把持著這樣的想法,便把第九課的語詞抄寫改成翻翻書的活動


山崖下 動物狂歡會

大家開心來慶祝


是喚醒各個動物的迎賓曲

當孩子們唱完

躲在各處的大熊、馴鹿、兔子、老鼠、孔雀、青蛙

都跑出來吃大餐了


但是調皮又在唱歌的青蛙躲起來了

請孩子們找出他們在哪囉~~~

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上課時簡單的告訴孩子們製作的方式

發下半張圖畫紙

老師事先做好範例放在黑板上

說明完還聽不懂的小朋友 可以自己到台上去翻一翻、觀察一下製作的方式


結果!!!

真的聽到了一聲又一聲:老師我可以不要下課繼續畫嗎??????

老師我可以帶回家玩嗎??????

老師我想要回家繼續寫!

哈哈哈哈 有看過小孩這麼想抄課文的嗎?