• 児童が互いに関わり合い、学習や学校生活に意欲を持って取り組む学校

• 教職員が、組織体を意識し、協働する活力ある学校

• 地域や家庭から信頼される、安全な開かれた学校

• 知・徳・体のバランスのとれた子ども　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　「助け合う子」「がんばる子」「考える子」「感動する子」

• 児童理解に励み、自らの資質・能力や指導力の向上に向けて、学び続ける教職員

• 保護者・地域の願いを真摯に受け止め、地域の学校を意識し、保護者・家庭・地域とつながろうとする教職員

• 教育目標の具現化に向けて、組織を意識して協働する教職員

聴き合う・認め合う集団をめざして 

～だれが「参加」、みんなで「繋ぐ」授業づくり～