積木敘事法學習心得：從抽象轉為具體化的敘事過程

✎【國立陽明交通大學 】卓偉志 同學  |   2026-03-10

       到了期末，就是更大的一項作業了，我們這次要用積木人偶，透過敘事法，來去預見未來，拍攝「工工人的一天」影片。這個影片讓我與組員討論了許久，想方設法希望可以呈現出我們想像中工工人的一天，並且也要很生活化，讓觀眾可以藉由這個影片，去認識到工工人的一天可能會長什麼樣。

       我們當時的故事場景安排，就是希望讓一個貫徹工工精神的積木人偶，去過一個工工人的一天。從一早的標準化起床作業程序，到進了公司後，收到客戶信件詢問良率問題，再到各種開會、解決問題的過程，重現了我們想像中的工工人，未來生活的一天會怎麼去度過、預見未來。

這支影片最終也獲得老師與學長姐們的肯定，並榮獲「評審特別獎」，對我們而言是一份相當大的鼓勵。當下得獎時的喜悅，至今仍記憶猶新。

       透過這兩次積木敘事法的實作經驗，我更加理解如何運用積木人偶，將腦中抽象的想法轉化為具體的場景與故事。即使課程結束至今已將近一年，當時所學的內容仍深深影響著我，不僅改變了我對敘事與表達的看法，也讓我在日常生活中持續實踐這樣的創意思維。例如，我偶爾會在用餐或旅行時，以積木人偶入鏡拍攝照片，讓原本平凡的畫面多了一分趣味與生命力。

對我而言，積木敘事法不只是一門課程所學的技巧，更是一種能夠陪伴我持續觀察生活、想像未來的敘事方式。