簡介與歷史沿革：

雲林科技大學位於雲林縣斗六市，鄰近雲林科技園區，且位於斗六市市中心旁，與雲林縣政府並立，交通便利且快速，使得本校成為舒適且便利的求學環境，學校環境清幽，其中雲夢湖有荷花池可以賞荷花，校內附設各類運動場及運動設施、圖書館、錄音室及具藝術氛圍之讀書環境（易習堂）等多樣化設施，供本校師生多元發展，創造屬於自己的一片天地。

雲科工業工程與管理系自民國80年成立至今已30多年，現有學士、碩士、博士等完整一貫學制，發展沿革摘要如下﹔

• 民國94年起全球製造業興起，突顯生產及運輸管理議題之重要性，成立「全球運籌管理研究所」，擴大工業工程學術應用與研究領域。

• 民國87年開始，與多所醫事單位及醫事管理機構進行醫事管理專案研究，隨著社會老年人口增加，健康照護逐漸成為重要之社福議題，於96年成立「健康產業管理研究所」。

• 由於二技學生來源漸趨轉少，學校於政策導引下於96年同步停招二技，並調整四技變更為雙班。

• 配合教育部政策，民國102年整併系所調整為「工業工程與管理系」（含碩士班、博士班，碩士班分工業工程組、運籌與供應鏈管理組及健康產業管理在職專班）。

• 配合產業趨勢與學術發展，民國108年，工業工程與管理碩士班取消工業工程組、運籌與供應鏈管理組等學籍分組。

教學特色與研究方向：

針對產業界的實際需求，本系各級學制 (四技大學部、一般碩士、在職碩士、博士) 之不同發展重點，開設工業工程與管理的專業課程，以培養配合國家經濟發展、提高產業生產力，具有專業知識之工管人才，並具整合跨領域與跨地域之管理系統建立與改善，而能提高國家競爭力。

除擁有新穎的硬體設備外，本系包括生產製造、統計品管、人因工程、資訊科技、作業研究與決策科學、運籌與供應鏈管理、健康產業管理等七項特色學程領域，並依各學程發展聘請教師，提供本系學生具工業工程與管理之特色專業學習環境。並配合產業需求及未來趨勢，本系研究方向包依專業領域需求，包括智慧農業、智慧製造、智慧醫療等三大亮點。

本系培育之學生為具備系統觀與理論與實務兼具之工業工程與管理人才、畢業之學生為具整合人員、物料、設備、資訊與科技能力，以有效分析與解決產業問題，並對產業之永續經營持續貢獻。酒廠合作

亮點與展望：

本系重點在於結合課程與實務操作，將實務融入課程知識，學生習得之專業知識，更能夠應用至實際需求，培養本系學生符合實務現場之優化與創新之能力。

「翻轉教學」：

利用創新的教學實踐觀念，突破傳統教學框架，對調以往教師教學，同學聽講的角色，由同學準備課程主題及方向，經由團隊合作以及自身資料索取，透過翻轉教學，讓外在資訊內部化，使教學方同學可以更加了解並且延伸閱讀額外知識，並且融會貫通，提供創新及個人化思維。

「產業實習」：

本系安排學生於大四下學期，自由選擇參與「產業實務實習」至業界實作與深度學習，以期學生在職場上活用在學校所學之知識。本系學生參與之實習職務，其薪資皆為勞基法最低薪資以上之帶薪實習。近三年參與學生數為109學年40人、108學年37人、107學年35人，於自願參與的情況下，人數屬相當踴躍。完成實習後，企業提供續任機會的比例為94%(前述三年平均)，顯示業界對於本系學生表現相當滿意。未來系上也將持續推動「產業實務實習」，與業界更多優質的廠商合作，提供本系學生能有更多發光發熱的舞台。

未來展望：

未來數年本系重點為智慧製造實驗室之建置，其核心要素包含自動化設備、感測器資訊蒐集及回饋、雲端計算及控制、與人工智慧等四大部分之整合。目前自動化設備已近更新完成，本系已聘請擁有人工智慧的專業知識之教師，因此感測器、物聯網與雲端計算與控制為近年軟硬體設備發展之重點。

下一年度將採購具多具攝影機(影像感測器)擷取3D資訊以及多軸手臂之仿生動作，可雲端操控之機器人，進行產品組裝或檢測之決策分析，並測試操控現有場域CNC機台之可行性，將使同學更加深入了解智慧製造之發展方向。未來數年，將朝「廠區人流資訊擷取、監控及分析」以及「物聯網及雲端於產業之資料蒐集、傳儲及分析」等方向，持續採購所需之先進設備，充實與提升本系之教學及研發能量外，並期望本系於實作領域能持續保持領先地位