Con el propósito de fortalecer los principios y ejes del Modelo Educativo “Humanismo para la Justicia Social” (MEHJS), integrando la formación dual y el desarrollo de competencias socio-tecnológicas, profesionales y laborales, el Tecnológico Nacional de México ha impulsado un modelo curricular innovador de estructura modular denominado NECTLI, palabra que en náhuatl significa colmena.
Esta metáfora representa la colaboración organizada entre sus integrantes, así como el equilibrio de un sistema complejo orientado al bienestar colectivo y al impacto positivo en su entorno. Desde esta perspectiva, la incorporación de un enfoque curricular dentro del Modelo Educativo busca consolidar el pensamiento crítico, la regionalización y la excelencia académica como elementos esenciales del quehacer educativo del TecNM.
NECTLI recupera estratégicamente las mejores prácticas curriculares que los Institutos Tecnológicos han desarrollado a lo largo de su historia y que forman parte del MEHJS. Entre ellas destacan la profesionalización del trabajo técnico, la flexibilidad en las trayectorias formativas, el sistema de créditos, el enfoque por competencias y la educación dual. Todos estos elementos convergen en una estructura modular multidimensional, flexible y dinámica, con múltiples posibilidades de articulación y movilidad académica.
La Reunión Nacional de Diseño Curricular se llevó a cabo del 11 al 14 de mayo, con sede en la Secretaría de Economía. Su obejtivo fue propiciar la primera reunión de acercamiento con algunos de los sectores estratégicos considerados en el Plan México.
