Apostaríamos a que que durante gran parte del tiempo que llevas siendo estudiante, tus profesores te han evaluado con tareas y exámenes, que no está mal, es el estilo de evaluación más popular. Pero en este curso, hemos cuestionado mucho ese estilo de enseñanza puesto que no siempre es el más efectivo para todxs.

Con sólo esos recursos no se garantiza el aprendizaje y tal vez te preguntes ¿por qué?. Sin hacer trampa, dinos: ¿Cuáles son todas las partes de una célula y para que sirven?, ¿Qué es un símil?, ¿Qué estaba pasando de Francia durante el Maximato?, ¿Qué es un enlace covalente?, ¿Qué dice el artículo 127 de la Constitución? Puede que lo sepas, pero apostamos a que no; la razón: memorizamos, no aprendimos. 

Por esas y otras razones, durante el curso vamos a implementar una metodología para que el aprendizaje sea una garantía que puede parecer un poco brusca y rara al principio pero te aseguramos que es por tu bien.

Metodología

Durante el curso utilizaremos las tres teorías del aprendizaje vigentes a la fecha, en las cuales se plantean diferentes hipótesis acerca de cómo ocurre el aprendizaje:

• Conductismo: se pone especial atención en la producción de "resultados observables y medibles", es decir, resolver lo que te planteamos porque consideramos que eres capaz de hacerlo e indicando tus errores por medio de una retroalimentación para que comprendas qué hiciste mal y cómo puedes corregirlo.

• Cognitivismo: por medio de la participación que tengas en las actividades, te guiaremos para que el proceso se logre concretar recibirás retroalimentación para que los objetivos de aprendizaje sean cumplidos.

• Constructivismo: le daremos más peso a las actividades en las que logres “apropiarte” de los conocimientos y las habilidades, por ejemplo transformando técnicas y conocimientos de manera que puedas aplicarlos en situaciones distintas a las que proponemos (tal vez de la vida diaria o simplemente fuera de los esquemas que se sugieren en un principio), entre más logres “conectar” esos conocimientos y habilidades con tus experiencias personales y particulares, mejor será tu aprendizaje.

Concentraremos las actividades en los dos últimos enfoques, pero parte de la evaluación la llevaremos a cabo con herramientas conductistas.

Organización Semanal

Cada semana se publicará un nuevo "Cuento" donde encontrarás los objetivos de aprendizaje. La dinámica será similar a una antología: cada nivel tendrá un personaje antagónico al cual deberás vencer para poder tener un final feliz y continuar con la siguiente historia. ¿Cómo obtener el final feliz? Deberás cubir en su totalidad los objetivos de aprendizaje para vencer al villano o a la villana de cada historia.

Trabajo Presencial

 Durante el curso, el trabajo de cada semana se realizará de la siguiente manera:

• Lunes : 12:00 a 13:00 hrs         ➡️   Evaluación Conductista de la Semana (examen de nivel).

• Martes : 13:00 a 14:30 hrs       ➡️    Silla de Pensar (revisión de exámenes). 

• Miércoles : 12:00 a 13:00 hrs   ➡️   Clase presencial.

• Jueves : 13:00 a 14:30 hrs        ➡️   Clase presencial.

• Viernes : 12:00 a 14:00 hrs       ➡️   Clase presencial.

La primer semana del curso, todo el grupo se encontrará en el mismo nivel; las clases serán normales pero, a partir de la segunda semana, el grupo se va a dividir en dos, la siguiente en tres y así sucesivamente. Como ya te habrás imaginado, dado que no somos tantos demonios facilitadores, algunas de las clases comenzarán a ser "multinivel", es decir, habrá personas tomando clases de un nivel y otras del nivel siguiente o anterior. Deberás estar muy atento al canal de anuncios del nivel en el que te encuentres dentro del Servidor de Discord para saber en qué lugar te "tocará" tomar clase a partir de la segunda semana del curso.

Seguramente durante gran parte de tu formación académica te evaluaron con exámenes, tareas, ejercicios o prácticas. A lo anterior se le conoce como Evaluación Conductista, donde su único objetivo es medir el nivel de conocimientos adquiridos y que no vamos a dejar de lado. Además, en el curso vamos complementarlo con lo que llamaremos "parte auténtica":

• Trabajo en equipo

• Colaboración

• Razonamiento crítico

• Investigación

Haremos un gran esfuerzo para logres dominar de la mejor forma posible dichas habilidades por medio de actividades que te ayuden a obtenerlas. Con esto en mente, la calificación final del curso constará de un esquema mixto: 50 % corresponderá a la evaluación de la parte auténtica y el otro 50 % a la parte conductista.

Este tipo de sistema puede parecer extraño pero te aseguramos que durante el semestre podrás acoplarte y lo entenderás aún más. Sin embargo, puede que te resulte difícil adaptarte si eres una persona que está acostumbrada al trabajo individual o sólo a la parte conductista; es por eso que si por alguna causa de fuerza mayor no puedes ser parte de las actividades grupales y obtienes un desempeño sobresaliente en tus evaluaciones conductistas, puedes solicitar que tu evaluación sea mediante un examen final.

Evaluación Conductista

La primera mitad de tu calificación será promedio general que obtengas en los exámenes semanales (o sea: 14) que se realizarán a lo largo del semestre. Estos exámenes se aplicarán los días lunes y tendrán una duración de una hora. Si la calificación que obtuviste en el examen semanal no es aprobatoria, deberás volver a trabajar en el contenido relacionado con el nivel para poder presentar de nuevo el examen, es decir, no podrás trabajar en el siguiente nivel si no apruebas el examen.

Evaluación Auténtica

La segunda mitad de tu calificación constará de la parte auténtica la cual se evaluará revisando, en gran parte, todas las actividades que realices y entregues en el servidor de Discord. La calificación se asignará tomando como base la rúbrica de evaluación.

Factores de Evaluación

Los factores que se tomarán en cuenta cada semana para la evaluación auténtica son:

Participación

Cada semana se formarán equipos para que se trabajen los contenidos de cada nivel pero estos equipos se modificarán a lo largo del semestre porque habrá personas en diferentes niveles. El objetivo de este rubro es que tu equipo y tú entreguen "algo" con todo lo relacionado con el nivel en el que se encuentren trabajando, por ejemplo:

• Un Resumen,

• Tus Apuntes (digitales o fotografías),

• Tus  Respuestas, ampliamente justificadas, de 5 o más retos del catálogo que publicaremos cada semana,

• Tu explicación de ejemplos que hayas encontrado útiles para tu estudio de la semana

o cualquier otra cosa que crean conveniente; la única condición es que en la entrega demuestren que entendieron bien el tema, es decir, que todos los objetivos de aprendizaje se hayan cumplido.

Para que todo el mundo tenga oportunidad de dar retroalimentación al trabajo de tu equipo,  esta actividad se deberá entregar como máximo cada viernes antes de las 4pm.

Dudas

Las dudas cuentan y está bien no saberlo todo. Todas las dudas que puedas llegar a plantear (que tengan relación directa con el tema que se está trabajando) las colocarás en forma de hilo en Discord: cada pregunta será un hilo distinto donde se pueden llegar a generar discusiones para que tus dudas se puedan resolver lo mejor posible por alguien del grupo (o, en su caso, por algún demonio facilitador).

El objetivo de esto no es que simplemente preguntes "por preguntar" o "por obligación"; es tu deber como estudiante revisar el material proporcionado o recurrir a medios complementarios para intentar comprender los temas y lograr los objetivos de aprendizaje, si a pesar de tus esfuerzos no encuentras la respuesta que buscas, entonces ya puedes preguntar en el servidor y esa pregunta se tomará en cuenta para tu calificación.

Colaboración

Aunque nos esforzaremos por que nuestras clases sean completas y amenas, comprendemos que todxs tenemos maneras distintas de aprender y es por eso que creemos en el enorme valor que  tiene la construcción colectiva del conocimiento.

El objetivo de este rubro es que entre todxs podamos fomentar discusiones respetuosas y empáticas acerca de:

• las preguntas que se ponen en el servidor de Discord y

• el trabajo que hayan entregado otros equipos en su canal de entregas del nivel

considerando lo anterior, cada semana deberás intentar responder algunas dudas y darle retroalimentación al trabajo que algún otro equipo haya entregado. Tu calificación en este rubro dependerá tanto de la intención como de la precisión que tengan tus comentarios. Una vez más, es importante que tomes en cuenta que cualquier intento suma, se vale equivocarse, pero naturalmente tu puntaje será mejor si procuras responder y comentar siempre de manera informada, veraz y con la intención de mejorar el aprendizaje de todxs.

Exigencia

Al tener un examen cada semana puede que existan preguntas que no puedas responder, ya sea por que no te dio tiempo, no sabías cómo resolver o, tal vez, simplemente por descuido. Aquí es donde la silla de pensar es importante. Cada sesión de los martes podrás hacer una revisión de tu examen y tendrás la oportunidad de corregir las preguntas que hayas respondido mal. Dependiendo qué tanto mejoren tus respuestas, se te asignará una calificación en este rubro.

Rúbrica

Para que quede más claro cómo se evaluará la parte auténtica, consulta la Rúbrica de Evaluación del Curso.

Cálculo Final

Para obtener un 10 como calificación auténtica, deberás recolector un total de 140 puntos a lo largo del semestre. Es muy importante que tengas constancia con tus entregas en el servidor de Discord pues cada demonio estará al pendiente de todo lo hagas en el servidor. Te asignaremos un puntaje acorde a tus actividades como sigue:

• Insuficiente       ➡️  0 puntos

• Debe Mejorar   ➡️  0.5 puntos

• Bien                    ➡️  1.5 puntos

• Muy Bien           ➡️  2.5 puntos

Calificación final

Para tener derecho a una calificación final deberás cumplir con lo siguiente:

• tener un promedio mínimo de 6 en la evaluación conductista y

• tener por lo menos 84 puntos acumulados en la evaluación auténtica.

De no cumplir con alguno de estos requisitos, tu calificación final en actas será 5 automáticamente.