文 / 張曉筠 老師

隨著統一入學測驗告一段落後，同學們紛紛投入到作品集製作、備審及面試的準備上，對許多同學來說，第二階段往往都是另一個重要階段，可讓第一階段成績稍為落後的同學有機會扳回一城；但也有同學第一階段成績很高而前功盡棄，導致無法順利推甄上自己心目中理想的學校，因此若能在準備書審資料及面試時把握到精髓，上榜指日可待！

一、觀念的建立

推薦甄試勝出的關鍵因素有哪一些呢？

(1) 成績還好但社團經驗豐富

(2) 成績還好但志工經驗豐富

(3) 成績還好但實作經驗豐富

(4) 成績還好但筆試有把握

(5) 成績還好但實作經驗豐富

(6) 成績還好但專業證照豐富

(6) 能夠找出錄取自己理由的人

首先，同學要先想想並問問自己：「當大家在第一階段條件或同質性差不多的時候，自己又有哪些優勢？」、「自己的賣點在哪？」然而，現在許多大學除課業成績外，更著重學業以外的表現，這些學業以外的不論是顯性或隱性的特質，都可以從你的多元表現中得知一二，如：社團活動經驗、自主學習計畫與執行成果、擔任幹部的經驗、競賽表現、特殊優良表現等，因此，適合度高的學生比成績好的學生更易被看見，

如(表一)。

同學們在個人申請的學系選擇亦可把握以下重點，如(表二)：

二、書審高分要素：專業 + 興趣 + 活動 → 目標校系

「除了成績，我還有什麼？」是不論報考哪一個系所的考生們都會遇到的問題， 國立高雄應用科技大學工學院院長楊文都教授說：「大部分都是沒有系統，內容不夠充實，另外因為沒有系統，審查老師不能夠去檢視他的成就，尤其是他不能夠凸顯出他的優點與特色或賣點。」因此對於參與過的專題、實作等，要盡力凸顯成果及自己真正有貢獻的地方，並具體點出自己發揮、收穫之處，最好可以多記錄心得，反芻思考。

台科大機械系王朝正教授指出，備審的重點不外乎是展現出「自己為何選擇該科系」的動機，並讓審查委員知道「為什麼一定要讓你進入該科系就讀」的理由，簡言之，就是呈現自己的興趣、能力是和該科系的要求相符，才不至於寫出毫無重點的通篇流水帳。在撰寫自傳、讀書計畫時一定要寫出你的特長，並且一定要扣合著你的「申請科系動機」，另外也可將「申請科系動機」相關性較高的內容篩選並排列出來，再進行撰寫，書寫時應把握「去無存菁」的觀念，才能讓教授清楚明白看見你與該科系的配適程度，才不會浪費教授的時間看你的書審，卻又看不到重點，最後反而對你印象大打折扣。

三、讀書計畫基礎結構

讀書計畫不是天馬行空的想像，而是具體的告訴教授如果你被錄取後，大學四年的生活會如何規劃，以及大學畢業後的規劃，因此內容便會涵蓋：(1)專業能力上不足與補強 (2)學習目標的修正 (3)學校資源的運用，如(表三)：