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113學年度生涯發展訪視成果網
首頁
B生涯發展教育
一、行政措施與組織運作
1.生涯會議相關
2.技藝教育遴薦及輔導機制
3.生涯發展教育相關研習
4.資源運用
二、課程規劃與教學活動
1.生涯發展教育實施計畫
2.課程計畫、 教學研究及融入課程教學
3.生涯發展教育適性活動
三、學生學習與輔導
1.國中學生生涯檔案及 生涯發展紀錄手冊
2.生涯發展相關心理測驗
3.學生進路與追蹤調查
四、特色及推動困難或建議
C技藝教育
一、行政與輔導
1.組織運作
2.宣導溝通
3.轉出(入)之轉銜與輔導
二、課程與教學
1.課程安排
2.教學實施
3.師資安排
4.學生學習
三、環境與經費
四、特色及推動困難或建議
114.04.24技藝競賽
建華職人甘苦談
112學年度生涯小論文競賽
113學年度生涯發展訪視成果網
四
特色及推動困難或建議
1 .確實依學生問卷結果,開設學生所需要的職群。
(擷取自開課計畫書)
2 .
113學年度九年級修習技藝課程的
學生26位
,佔九年級普通班總人數比例已
達31%
,導師及輔導老師一同輔導學生,讓學生能依照個人的興趣及喜好去嘗試,
最終修習技藝課程學生選擇職科升學並錄取的比率高達92.3%
。
3 .
規定參加技藝課程的學生必須參加全市技藝競賽,一方面刺激學習動力,另一方面可增加榮譽感,提升孩子們升學多方面的選擇,
113學年度7位同學獲獎,更是占所有上課學生人數約27%
。
114.04.24技藝競賽
4
.
114學年度開始世界高中停招,開設技藝課程的高職端減少,期待高層能夠協助各校進行技藝課程開設的分配。
"Today is a good day to try."
–
The Hunchback of Notre Dame
👉「今天是嘗試的好日子。」
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