Défis

Objectif : Jouer avec les sons de la langue française, stimuler la créativité linguistique.
Durée : 10-15 min
Matériel requis : Papier, crayons.
Consignes :

1. Inventer un virelangue contenant au moins un des mots : drapeau, vert, franco.

2. Essayer de le dire vite plusieurs fois.

3. Partager à la classe.
   Variante :

• Maternelle : Répéter un virelangue simple proposé par le prof.

• 6e à 8e : Écrire un virelangue plus long ou en créer un collectif à la classe.
  
  

Objectif : Découvrir une artiste franco-ontarienne et s’exprimer à travers la musique.
Durée : 20-30 min
Matériel requis : Haut-parleur, chanson de Jessy Lindsay, Fiche  de l'artiste Jessy Lindsay.
Consignes :

1. Écouter un extrait d'une des chansons et étudier la fiche artistique de Jessy Lindsay

2. Noter ou dessiner une image, une émotion ou une idée inspirée de la chanson.

3. Partager le dessin ou la phrase.
   Variante :

• Maternelle : Dessiner librement selon la chanson.

• 6e à 8e : Écrire un mini-couplet ou un refrain alternatif.

Objectif : Apprendre l’histoire et la symbolique du drapeau franco-ontarien.
Durée : 15-20 min
Matériel requis : Fiche historique (Qui, quoi, comment, pourquoi).
Consignes :

1. Distribuer ou projeter la fiche historique.

2. Poser des questions : Qui a créé le drapeau? Quand? Pourquoi les couleurs vert et blanc?

3. Demander aux élèves de résumer en une phrase ce qu’ils retiennent.
   Variante : Jeu-questionnaire interactif (quiz rapide).

Objectif : Développer la créativité visuelle et l’expression identitaire.
Durée : 20-30 min
Matériel requis : Papier, crayons de couleur, peinture (facultatif).
Consignes :

1. Inviter les élèves à dessiner le drapeau franco-ontarien.

2. Option 1 : le reproduire tel quel.

3. Option 2 : le réinventer avec une touche personnelle.
   Variante : Créer une fresque collective (chaque élève ajoute sa version).

Objectif : Valoriser les couleurs franco-ontariennes à travers l’expression personnelle.
Durée : Variable
Matériel requis : Vêtements/accessoires verts et blancs.
Consignes :

1. Préparer une tenue verte et blanche.

2. Thème possible : super-héros, animal, métier.

3. Défilé en classe.
   Variante :

• Maternelle : Accessoires simples : rubans, bracelets.

• 6e à 8e : Tenue créative avec maquillage ou accessoires personnalisés.

Objectif : Découvrir un artiste franco-ontarienne et s’exprimer à travers la musique.
Durée : 20-30 min
Matériel requis : Haut-parleur, chanson de Kimya Vivre au soleil , Fiche de l'artiste Kimya
Consignes :

1. Écouter un extrait d'une des chansons et étudier la fiche artistique de Kimya

2. Noter ou dessiner une image, une émotion ou une idée inspirée de la chanson.

3. Partager le dessin ou la phrase.
   Variante :

• Maternelle : Dessiner librement selon la chanson.

• 6e à 8e : Écrire un mini-couplet ou un refrain alternatif.

Objectif : Développer l’expression corporelle et la fierté culturelle.
Durée : 20-30 min
Matériel requis : Vidéo chorégraphie, haut-parleurs.
Consignes :

1. Regarder la chorégraphie proposée.

2. Répéter les pas ensemble.

3. Créer un mini-spectacle en groupe.
   Variante :

   • Maternelle : Reproduire seulement quelques mouvements simples.

   • 6e à 8e : Inventer une suite ou une variation de la chorégraphie.

Objectif : Apprendre et chanter l’hymne Notre place.
Durée : 15-20 min
Matériel requis : Paroles et audio.
Consignes :

1. Lire et comprendre les paroles.

2. Répéter par section.

3. Chanter ensemble.
   Variante :

• Maternelle : Apprendre seulement le refrain.

• 6e à 8e : Ajouter une harmonisation ou un petit accompagnement rythmique.

Objectif : Développer l’expression corporelle et la fierté culturelle.
Durée : 20-30 min
Matériel requis : Vidéo chorégraphie, haut-parleurs.
Consignes :

1. Regarder la chorégraphie proposée.

2. Répéter les pas ensemble.

3. Créer un mini-spectacle en groupe.
   Variante : 

   • Maternelle : Reproduire seulement quelques mouvements simples.

   • 6e à 8e : Inventer une suite ou une variation de la chorégraphie.

Objectif : Apprendre une chanson symbolique de la francophonie.
Durée : 15-20 min
Matériel requis : Paroles et audio.
Consignes :

1. Écouter la chanson.

2. Chanter en groupe.

3. Faire un mini-karaoké en petits groupes.
   Variante :

• Maternelle : Chanter le refrain avec gestes.

• 6e à 8e : Dessiner une illustration ou écrire un mini-texte inspiré de la chanson.

Objectif : Comprendre les comportements respectueux dans un spectacle.
Durée : 10-15 min
Matériel requis : Capsule vidéo petit guide du spectateur expert.
Consignes :

1. Regarder la vidéo.

2. Discuter des comportements appropriés.

3. Jeu de rôle : bon vs mauvais spectateur.
   Variante :

• Maternelle : Jeu de rôle simple avec images.

• 6e à 8e : Débrief écrit sur ce qui fait un bon spectateur.

Objectif : Créer une capsule souvenir du 50e.
Durée : 20-30 min
Matériel requis : Caméra/téléphone.
Consignes :

En prévision des festivités entourant le 50e anniversaire du drapeau franco-ontarien, nous offrons l’occasion à la grande communauté du CEPEO de partager leurs meilleurs vœux.

1. Préparer un petit message ou geste (lever le drapeau, chanter).

2. Filmer la classe.

3. Compiler pour créer une capsule souvenir.