JUSTIFICACIÓ

Un dels objectius fonamentals de la nostra escola és preparar els infants perquè siguin lliures i autònoms, que pensin per ells mateixos, siguin capaços de triar, de decidir i d’actuar dins un món cada vegada més divers i canviant.

Consideram que els tallers intercicles afavoreixen que això succeeixi. Entenem els tallers com espais d’aprenentatge on es generen les condicions favorables per al desenvolupament i l’aprenentatge dels infants.

Volem dissenyar tallers que contribueixin significativament al creixement integral dels infants.

La nostra escola creu en la importància que l’infant sigui el protagonista del seu propi procés d’aprenentatge i amb els tallers intercicles és promou que els infants ho siguin. Per això és necessari dissenyar tallers que siguin estimuladors, creatius i participatius on els nins i nines actuïn, però també reflexionin sobre la seva pròpia acció des d’una posició activa i competent i que possibiliti la comunicació i la trobada amb les diferents persones que hi hagi en aquell espai.

EN QUÈ CONSISTEIXEN ELS TALLERS INTERCICLES?

Els tallers intercicles són una proposta metodològica que consisteix en el disseny de tallers motivants amb unes intencions concretes. En ells, els infants són protagonistes del seu propi procés d’aprenentatge a través de l’acció.

Es tracta de dissenyar tallers adequats per a cada edat, tallers que es converteixin en espais generadors de relacions i trobades, que siguin dinàmics, convidin a actuar a les persones que s’hi trobin, facilitin la construcció conjunta del coneixement i siguin generadors de cultura.

QUÈ PRETENEM?

• Fomentar les relacions i la cooperació entre infants de diferents edats.

• Promoure l’autonomia.

• Potenciar l’experimentació, la creació i l’acció.

• Donar resposta als diferents interessos de cada infant.

• Aprendre a través del diàleg i la verbalització de les pròpies vivències.

ORGANITZACIÓ:

Els taller intercicles es distribueixen de la següent forma:

• Educació infantil:

Tallers

• BIOUNIVERS

• MÓN DE CONTES

• JUGAM A SER…

• CREART

Els tallers es realitzen els dilluns de 9:30h a 11h  (aproximadament) i els divendres de 12h a 14h (aproximadament).

• Descripció dels tallers:

CreArt: els infants es troben diferents propostes per a utilitzar i experimentar amb diferents materials i fer les seves pròpies produccions. Hi trobam propostes com pintar amb cavallet, fer escultures amb diferents materials …

Món de contes: espai on els infants empren diferents llenguatges com a formes de comunicació, expressió i representació. Així com representar escenes, fets i situacions mitjançant la dramatització.

Jugam a ser: els infants reprodueixen mitjançant joc simbòlic escenes quotidianes, reals, de ficció. Participen en el joc amb els seus companys/es assumint rols determinats.

Biounivers: en aquest taller es treballarà l'experimentació, l'hort i activitats de cuina.

• Agrupaments:

Les mestres fan els agrupaments d'infants mesclats de 3, 4 i 5 anys, els grups són els mateixos per tot el curs. Es fan 4 grups i hi ha 4 tallers i cada setmana es fan les rotacions, així que passen pel mateix taller dilluns i dijous. 

• Educació primària: 

• Es desenvolupen 4 tallers: 

• • BIOUNIVERS (hort, experimentació, cuina…) 

  • REPTES PITAGÒRICS (matemàtiques) 

  • A ESCENA! (teatre) 

  • EN MARXA! (educació física).

ORGANITZACIÓ I AGRUPAMENTS:

Els tallers es realitzen els dimarts. 

Es diferencien dues franges horàries:

• 9:30 h a 11:15 h (aproximadament): alumnat de 1r a 3r (Grups formats per alumnat dels 3 cursos).

A  les 11h es posa per escrit allò que s’ha après el taller on estan (metacognició). 

• 12:15h a 13:45h (aproximadament): alumnat de 4t a 6è (Grups formats per alumnat dels 3 cursos).

A les 13:45h es posa per escrit allò que s’ha après el taller on estan (metacognició). 

L'alumnat amb el seu grup va rodant per tots els tallers. Està previst que els grups siguin estables durant els trimestres.