A l'àrea de Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural hem compartit una activitat molt especial: Les capses de vida. Cada infant duit de casa un petit tresor ple de records, objectes i fotografies que formen part de la seva història. Escoltant-nos amb atenció i parlant des del cor, ens hem conegut una mica més i hem enfortit els vincles, fent créixer el sentiment de grup.

A l’escola hem celebrat Sant Antoni amb molta il·lusió! Hem creat la màscara del dimoni Macianarro, hem après gloses i fins i tot n’hem inventada una. També ens han visitat els dimonis de Son Macià, que han fet la festa encara més emocionant. Per acabar, hem encès un fogueró i junts hem compartint bons moments.

Després de les vacances de Nadal, quan hem tornat a l’escola, hem tengut una sorpresa molt especial: els Reis d’Orient ens havien deixat regals! Per a nosaltres, els alumnes de 1r i 2n, han duit quatre jocs de taula per jugar tots junts: Memory d'animals, ¡Basta! Abcdario, Quick Stop family i Carrera de Lletres. 

Així, a més de passar-ho molt bé, podem aprendre mentre ens divertim i compartir moments d’amistat i cooperació amb els companys. 

GRÀCIES REIS D'ORIENT!

El calendari d’advent de 1r ha estat molt especial, ja que l’hem convertit en un amic invisible. A cada infant li ha tocat un company o companya i, sense dir-ho a ningú, li ha fet un dibuix que hem guardat dins un sobre.

Cada dia del mes de desembre hem obert un sobre del calendari i l’infant que hi havia a dins s’ha convertit en el protagonista del dia, omplint l’aula d’emoció, sorpresa i il·lusió.

Els indis de Crist Rei surten a ballar el mes de novembre. Per aquest motiu, a l'escola ens han vengut a fer una dinàmica per explicar-nos què són les danses de figura, i quines hi ha a Manacor: indis, moretons, nanets de Fartàritx, cossiers i dames de Santa Catalina. Ens hem centrat en els indis i hem pogut aprendre com van vestits, com es balla la dansa i quines figures els acompanyen: els tres dracs i el gegant de Don Llorenç en bicicleta.

Després hem fet la nostra pròpia corona d'indi amb plomes al cap i una vegada han estat llestes, hem après els passos del ball típic: cadascú agafa una cinta i, tots junts, ballam envoltant el pal que aguanta la dama, mentre les cintes es van entrunyellant.

UN, DOS, TRES...BOT!

Seguirem mantenint viva la cultura i les tradicions!

Per celebrar el Dia de les Verges, hem dedicat la jornada a conèixer aquesta tradició tan nostra. Hem explicat el seu origen, hem après i cantat la cançó de les Verges i hem escrit la recepta per elaborar els bunyols. Després, hem anat a veure com l’APIMA del centre els preparava en directe, tot observant pas a pas com es fan. Hem acabat la festa al pati, tastant els bunyols acabats de fer… boníssims! 

Avui són les Verges, 

tots hi hem d'anar. 

De bunyols amb sucre, 

hem de berenar. 

Si vols que te digui el que és un bunyol, 

és cosa rodona amb forat tot sol. 

GRÀCIES APIMA!🤎

Amb en Cèsar, cada quinze dies fem una sessió dedicada al pensament computacional. A 1r, aquest aprenentatge es treballa de manera molt vivencial i manipulativa: seguim seqüències senzilles, planificam passos per resoldre petits reptes, jugam amb instruccions i començam a desenvolupar la lògica i la capacitat de resolució de problemes d’una manera divertida. En aquesta sessió en concret vàrem conèixer i utilitzar els blocs lògics, unes peces de colors i formes diferents que ens ajuden a crear figures mentre aprenem.

La dinamitzadora lingüística en llengua catalana, na Núria, ens visita cada quinze dies per dur a terme activitats molt engrescadores relacionades amb la llengua i la cultura de Mallorca. A través de cançons, contes, tradicions i paraules del nostre entorn, descobrim i gaudim de la riquesa cultural que ens envolta.

A l'escola hem posat en marxa el programa 4.0! Na Maria Umbert, la nostra mentora, ens visitarà al llarg del curs i ens mostrarà diferents materials perquè els infants puguin descobrir i aprendre, de manera vivencial i divertida, els conceptes bàsics de robòtica i pensament computacional.

A l’aula hem estat treballant els articulemes, és a dir, com col·loquem la boca per pronunciar cada lletra i, per ajudar-nos a aprendre-ho millor, hem creat aquest recurs visual molt especial amb fotografies dels nostres alumnes mostrant les diferents posicions de la boca.

Famílies, hem estat llegint amb molta il·lusió els missatges que ens heu deixat, i ha estat un moment molt especial per a tots i totes. Cada un de nosaltres ha pogut sentir l’afecte i l'estima que ens envieu des de casa, i això ens ha fet sentir molt acompanyats. A més, hem aprofitat per parlar de la diversitat de famílies que formem i de com totes són igual d’importants i plenes d’amor. 

Gràcies de tot cor per ser part d’aquest viatge amb nosaltres!