Filosofia
Assignatura: Filosofia
Professor: Guillem Llop
Codi: FIL
Tipus: Troncal General
Llibre de text: Izuzquiza, I. Filosofia i Ciutadania, ed. Anaya
(Valencià: ISBN 66776-60-8; Castellà: ISBN 66773-19-5
1. Objectius
1. Reconéixer i explicar amb precisió i rigor l’especificitat de la filosofia distingint-la d’altres sabers o modes d’explicació de la realitat, diferenciant el seu vessant teòric i pràctic, centrant-se en les preguntes i problemes fonamentals.
2. Raonar amb argumentacions ben construïdes realitzant una anàlisi crítica i elaborant una reflexió adequada entorn dels coneixements adquirits.
3. Exposar argumentacions i compondre textos propis en què s’aconseguisca una integració de les diverses perspectives i s’avance en la formació d’un pensament autònom.
4. Utilitzar i valorar el diàleg com a forma d’aproximació col·lectiva a la veritat i com a procés intern de construcció d’aprenentatges significatius, reconeixent i practicant els valors intrínsecs del diàleg com el respecte mutu, la sinceritat i la tolerància.
5. Obtindre informació rellevant a través de diverses fonts, elaborar-la, contrastar-la i utilitzar-la críticament en l’anàlisi de problemes filosòfics, sociològics i polítics.
6. Conéixer i analitzar les característiques específiques d’allò humà com una realitat complexa i oberta de múltiples expressions i possibilitats, aprofundint en la dialèctica naturalesa i cultura, i individu i ser social, que constitueixen a la persona.
7. Conéixer i valorar la naturalesa de les accions humanes en tant que lliures, responsables, normatives i transformadores.
8. Comprendre i valorar les idees filosòfiques que han contribuït, en distints moments històrics a definir la categoria de ciutadania, des de la Grècia clàssica fins a la ciutadania global del món contemporani, fent especial èmfasi en la Il·lustració i en la fonamentació dels Drets Humans.
2. Continguts
A/Primer Trimestre
I. LA FILOSOFIA I L'ÉSSER HUMA
1. LA FILOSOFIA
1.3. Filosofia, coneixement i ignorància
1.4. Una activitat peculiar: els trets de la filosofia
1.5. Els grans temes de la filosofia: raó teòrica i raó practica
2. L'ANIMAL HUMÀ: ORIGEN I EVOLUCIÓ
2.2. L’origen de l’animal humà i la teoria de l’evolució
2.4. El procés d'hominització
2.5. Els trets específics de l'animal humà: cervell, llenguatge i cultura
3. ELS ESPAIS DE L'ÉSSER HUMA: NATURA, CULTURA I SOCIETAT
3.1. Dues idees: Natura i Cultura
3.4. Dins i fora d’una cultura: «emic»/«etic»
3.6. La diversitat cultural humana i la convivència entre cultures
4. LA CONCEPCIÓ FILOSÒFICA DE L'ÉSSER HUMÀ: ENIGMES I PROBLEMES
4.1. Cos i ment: una relació complexa
4.2. L'enigma de la consciència
4.3. L'univers del desig i la passió
B/Segon Trimestre
II. LA RAÓ TEÒRICA: CONEIXEMENT, VERITAT I REALITAT
5. CONEIXEMENT, LLENGUATE I VERITAT
5.1. El procés de coneixement: raó i experiència
5.2. La construcció individual i social del coneixement
5.3. Coneixement i llenguatge
5.4. El coneixement i el problema de la veritat
6. EL CONEIXEMENT CIENTÍFIC I LA REALITAT
6.1. La ciència i la pregunta per la natura
6.2. El mètode científic
7. LA PREGUNTA FILOSÒFICA PER LA REALITAT
7.1. Més enllà de la ciència: la pregunta filosòfica per la realitat
7.2. Un saber radical: la metafísica
7.5. El problema de la religió i l’existència de Déu
III. LA RAÓ PRÀCTICA: ACCIÓ I FILOSOFIA MORAL
8. L'UNIVERS DE L'ACCIÓ HUMANA: TREBALL, TÈCNICA I CREACIÓ DE SÍMBOLS
8.3. La tècnica
8.4. L’acció simbòlica i l’art
8.5. La reflexió filosòfica sobre la bellesa
C/Tercer Trimestre
9. ELS FONAMENTS DE I'ACCIÓ MORAL: LLIBERTAT I RESPONSABILITAT
9.2. Els fonaments de l’acció ètica.
9.3. La llibertat, una exigència de la moralitat
9.4. Dues formes d'ètica: material i formal
10. L'ÈTICA DAVANT ELS REPTES DE LA SOCIETAT ACTUAL
10.2. La construcció dels mínims de justícia
10.4. Problemes morals i desenvolupament cientificotecnològic: ecologia, bioètica i informació
10.6. Els drets humans i els projectes ètics del segle XXI
IV. LA FILOSOFIA POLÍTICA: ESTAT, DEMOCRÀCIA I CIUTADANIA
11. L'ORGANITZACIÓ DE LA SOCIETAT: PODER POLÍTIC, ESTAT I DEMOCRÀCIA
11.2. Teories sobre l'origen de la societat
11.3. El poder polític i l’Estat
11.4. La reflexió filosòfica sobre l'Estat
12. LA CONSTRUCCIÓ FILOSÒFICA DE LA CIUTADANIA
12.3. La ciutadania des del liberalisme polític
12.4. El comunitarisme: una ciutadania identitària
12.5. El republicanisme actual: entre el liberalisme i el comunitarisme
3. Criteris d'avaluació
Hi haurà un examen per trimestre seguint el model més amunt exposat, en les dates establertes per la direcció d’estudis, que equivaldrà al 70% de la nota del trimestre corresponent. Les Activitats complementàries poden suposar fins a tres punts com a màxim i equivaldran, per tant, al 30% de la nota del trimestre corresponent. En les activitats complementàries es valorarà sobretot l'originalitat. La còpia o reproducció a partir de qualsevol font aliena en les activitats complementàries implicarà la qualificació negativa del conjunt de les activitats del trimestre. Les activitats s’han d’entregar abans de finalitzar cada quinzena. El fet d’entregar-les amb retard suposarà una penalització. Només s’admetran fins al dia de l’examen de l’autor corresponent. Si la nota de l’examen ponderada al 100% resultara perjudicada després de fer la mitjana amb les activitats, es mantindrà la nota de l’examen d’acord amb la ponderació més beneficiosa per a l’alumne.
Amb un trimestre suspés es farà mitjana amb els altres sempre i quan la nota del dit trimestre siga superior a 3 punts. Si no fa mitjana, podrà recuperar el trimestre suspés el dia de la prova final, amb un examen particularitzat. Amb dos trimestres suspesos caldrà presentar-se a la prova final., en què podran aparèixer preguntes sobre totes les unitats del curs.
4. Observacions
Tal com s’indica en l’ordre 38/2017 de 4 d’octubre, en cas d’haver-hi alumnes matriculats amb únicament dues assignatures suspeses, es valorarà, prèvia sol·licitud dels mateixos, la seua situació per fer-ne l’adaptació més adient que no afecte els continguts.
Si hi hagués alumnat amb necessitats educatives especials, tal com s’explicita en el Decret 104/2018 de 17 de juliol, es valoraria el seu cas per fer-ne, en col·laboració amb el Departament d’Orientació, l’adaptació més adient que no afecte els continguts.
Ací tens la guia d'estudi amb tota la informació al complet.