本次會議聚焦當前高等教育所面臨的關鍵議題，首先就人工智慧（AI）與ESG（環境、社會、治理）發展趨勢，強調教育應納入倫理思辨，培養具備科技素養與價值判斷能力之人才。與會者一致認為，基督教高等教育應在科技快速發展的時代中，持續強化倫理教育與品格培育，建立兼具專業與品德之人才養成模式。

在社會結構轉變方面，會議針對少子化與高齡化趨勢進行分析，提出應積極發展大齡學習市場，並規劃以銀髮族為對象之課程與服務。同時，與會者建議推動「社區中心會員制」模式，強化學校與在地社區之連結，拓展教育服務範疇，提升社會影響力。

在教育實務策略上，會議深入討論學校課程設計與社會工作需求之對接，強調跨領域整合的重要性，並建議適度調整專業領域設置，以回應社會變遷與產業需求。此外，教會事工與學校課程之整合亦為重要議題，期能形成培育教會人才之完整體系。

針對招生與永續發展，與會者指出，應重新檢視招生策略，特別是針對大齡學生之學習需求與課程彈性，建立具吸引力之教育模式。同時，遠距與數位教學之推動亦被視為關鍵發展方向，有助於擴大招生來源並提升學習可及性。

在校務治理層面，會議強調應建立明確之策略優先順序，並透過專人專責之行動計畫確保執行效能。此外，完善校內法規支持體系、強化課外活動歷程紀錄機制，亦為提升學生整體學習成效的重要措施。