Search this site
Embedded Files
ITA2025 - CCS1
  • หน้าแรก
  • เอกสารการอบรม
  • ปฏิทินการประเมิน
  • ถาม-ตอบ
  • ITA โรงเรียน
  • CCS1 Login
ITA2025 - CCS1
  • หน้าแรก
  • เอกสารการอบรม
  • ปฏิทินการประเมิน
  • ถาม-ตอบ
  • ITA โรงเรียน
  • CCS1 Login
  • More
    • หน้าแรก
    • เอกสารการอบรม
    • ปฏิทินการประเมิน
    • ถาม-ตอบ
    • ITA โรงเรียน
    • CCS1 Login

การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดําเนินงาน
ของหน่วยงานภาครัฐ 256
8

https://bit.ly/itaccs1

 การอบรมเชิงปฏิบัติการ การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา ITA Online 

ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ best practice การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส
ในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ 

IIT คือ  แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน (Internal Integrity and Transparency Assessment: IIT) เป็นแบบวัดที่ให้ผู้ตอบเลือกตัวเลือกคำตอบตามการรับรู้หรือประสบการณ์ของตนเองโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเก็บข้อมูลการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายในที่มีต่อหน่วยงานตนเองใน 5 ตัวชี้วัด ได้แก่ ตัวชี้วัดการปฏิบัติ หน้าที่ ตัวชี้วัดการใช้งบประมาณ ตัวชี้วัดการใช้อำนาจตัวชี้วัดการใช้ทรัพย์สินของราชการและตัวชี้วัดการแก้ไขปัญหาการทุจริต

ลิ้งก์ตอบ IIT สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 1  ระหว่างวันที่ 7 - 9 ก.ค 68

EIT(1) คือ แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ภ า ย น อ ก ( External Integrity and Transparency Assessment: EIT) เป็นแบบวัดที่ให้ผู้ตอบเลือกตัวเลือกคำตอบตามการรับรู้ ของตนเอง โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อเก็บข้อมูลการ รับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอกที่มีต่อ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ที่ปร ะ เ มิ น ใน 3 ตัวชี้วัด ได้แก่ ตัวชี้วัดคุณภาพการดำเนินงาน ตัวชี้วัดประสิทธิภาพการสื่อสาร และตัวชี้วัดการ ปรับปรุงระบบการทำงาน 

ลิ้งก์ตอบ EIT(1)สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 1  ระหว่างวันที่ 14 - 16 ก.ค 68

EIT(2) คือ แบบวัดการรับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ภ า ย น อ ก ( External Integrity and Transparency Assessment: EIT) เป็นแบบวัดที่ให้ผู้ตอบเลือกตัวเลือกคำตอบตามการรับรู้ ของตนเอง โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อเก็บข้อมูลการ รับรู้ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอกที่มีต่อ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ที่ปร ะ เ มิ น ใน 3 ตัวชี้วัด ได้แก่ ตัวชี้วัดคุณภาพการดำเนินงาน ตัวชี้วัดประสิทธิภาพการสื่อสาร และตัวชี้วัดการ ปรับปรุงระบบการทำงาน 

ลิ้งก์ตอบ EIT(2)สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 1  ระหว่างวันที่ 14 - 16 ก.ค 68

การประเมิน ITA ในปีนี้ ได้มีการเปลี่ยนแปลงสำคัญใน 3 ด้าน ได้แก่

  1. วิธีการเข้าตอบออนไลน์ เปิดโอกาสให้บุคลากรภาครัฐเข้าร่วมตอบแบบวัด IIT และเปิดโอกาสให้ผู้รับบริการหรือติดต่อกับภาครัฐเข้าร่วมตอบแบบวัด EIT จะเป็นการเข้าตอบด้วยตนเองโดยต้องใช้รหัสหน่วยงานในการเข้าตอบ

  2. การจัดเก็บข้อมูลผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก การจัดเก็บข้อมูลจะมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของผู้รับบริการหรือติดต่อกับหน่วยงานภาครัฐในการเข้าตอบด้วยตนเอง โดยหน่วยงานจะต้องกำกับติดตามให้มีผู้ตอบตามเงื่อนไขที่กำหนด (กลุ่มที่ 1) ส่วนผู้ประเมินจะเป็นผู้วิเคราะห์กลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก จากนั้นจะมีการจัดเก็บข้อมูลกับกลุ่มเป้าหมายโดยตรง (กลุ่มที่ 2)

  3. ประเด็นคำถามในแบบวัด OIT เพิ่มประเด็นนโยบาย “No Gift Policy” ตามแผนการปฏิรูปประเทศด้านการป้องกันและปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิชอบกิจกรรมปฏิรูปที่สำคัญ (Big Rock) และเพิ่มประเด็นการขับเคลื่อนพระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม พ.ศ. 2562 นำไปสู่การปรับปรุงข้อคำถามใหม่ในแบบวัด OITนอกจากนี้ ยังมีการปรับลด/ควบรวมบางข้อคำถาม และปรับปรุงองค์ประกอบด้านข้อมูลในแต่ละข้อให้มีความชัดเจนมากยิ่งขึ้น

  4. ประเด็นคำถามในแบบวัด IIT และแบบวัด EIT มีการปรับปรุงข้อความในข้อคำถามให้มีความกระชับและชัดเจนมากยิ่งขึ้น เพื่อลดความเสี่ยงที่จะเกิดความสับสนของผู้ตอบ

*ระยะเวลาอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม โดยจะมีการแจ้งให้ทราบล่วงหน้า

ทั้งนี้ รายละเอียดการดำเนินการแต่ละขั้นตอนเป็นไปตามคู่มือการประเมินคุณธรรมและความโปร่งไส ในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ (ITA Onine) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ ๒๕๖๗ หากมีการเปลี่ยนแปลงอื่นใด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจะประกาศให้ทราบในโอกาสต่อไป

คู่มือ ITA school2025.pdf

ดาวน์โหลด QR-Code สำหรับโรงเรียน

ในปีงบประมาณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 กำหนดลิงก์แบบประเมิน ITA ออนไลน์ และสามารถดาวน์โหลด
ได้จากที่นี่ ดาวน์โหลด QR-Code สำหรับโรงเรียน

สไลด์ สพฐ.

ดาวน์โหลด QR-Code

ITA 2568 มีแนวทางประเมินอย่างไร

       การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ หรือ Integrity and Transparency Assessment หรือที่เรียกว่าการประเมิน ITA ถือเป็นเครื่องมือในการขับเคลื่อนนโยบายของรัฐเครื่องมือหนึ่ง โดยเป็นเครื่องมือในเชิงบวกที่มุ่งพัฒนาระบบราชการไทย ในเชิงสร้างสรรค์มากกว่ามุ่งจับผิดเปรียบเสมือนเครื่องมือตรวจสุขภาพองค์กรประจำปี โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้หน่วยงานภาครัฐทั่วประเทศได้รับทราบถึงสถานะและปัญหาการดำเนินงานด้านคุณธรรมและความโปร่งใสขององค์กรผลการประเมินที่ได้จะช่วยให้หน่วยงานภาครัฐสามารถนำไปใช้ในการปรับปรุงพัฒนาองค์กรให้มีประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน การให้บริการ สามารถอำนวยความสะดวก และตอบสนองต่อประชาชนได้ดียิ่งขึ้น ซึ่งถือเป็นการยกระดับมาตรฐานการดำเนินงานภาครัฐ ดังนั้น การประเมิน ITA จึงไม่ได้เป็นเพียงการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสเพียงเท่านั้น แต่ยังเป็นการประเมินประสิทธิภาพการปฏิบัติงานและการให้บริการประชาชนเพื่อให้ทราบถึงช่องว่างของความไม่เป็นธรรมและความด้อยประสิทธิภาพ สำหรับนำไปจัดทำแนวทางมาตรการต่าง ๆ ในการป้องกันการทุจริตและประพฤติมิชอบในระบบราชการไทยต่อไป

 การประเมิน ITA ถือเป็นเครื่องมือที่หน่วยงานภาครัฐได้สำรวจและประเมินตนเอง เพื่อให้ได้รับทราบข้อมูลอันส่งผลให้เกิดความตระหนักและปรับปรุงการบริหารงานและกำกับดูแลการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพ เกิดประโยชน์ต่อประชาชน และให้ความสำคัญกับด้านคุณธรรมและความโปร่งใสขององค์กรตนเองมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ การประเมิน ITA ยังส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและพัฒนาการของหน่วยงานภาครัฐในทางปฏิบัติอย่างเห็นได้ชัด โดยเฉพาะอย่างยิ่งความตื่นตัวและหันมาให้ความสนใจต่อการพัฒนาแพลตฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์ของตนเองให้ทันสมัยและน่าสนใจมากขึ้น ที่สำคัญคือส่งผลให้หน่วยงานมีการจัดการข้อมูลข่าวสารอย่างเป็นระบบระเบียบและเตรียมความพร้อมในการเปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะ  ให้ได้รับทราบและส่งเสริมให้เกิดการตรวจสอบอีกด้วย นอกจากนี้ในด้านของประชาชนและสังคมไทยแล้ว การประเมิน ITA ถือเป็นเครื่องมือที่ทุกคน จะได้มีส่วนร่วมในการสะท้อนความคิดเห็นเพื่อนำไปสู่พัฒนาการบริหารงานภาครัฐ เพื่อให้ประชาชนคนไทยได้รับบริการจากภาครัฐที่ดีขึ้น และยังส่งผลให้ประชาชนและสาธารณชนมีโอกาสได้มีส่วนร่วมกำกับติดตามและตรวจสอบการดำเนินงานของภาครัฐได้มากขึ้นอีกด้วย

  การประเมิน ITA ได้เริ่มดำเนินการมาตั้งแต่ปีงบประมาณ พ.ศ. 2557 และมีการพัฒนามาเป็นระยะ โดยการประเมิน ITA ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ยังมีการประเมินอย่างต่อเนื่องกับปีที่ผ่านมาแล้ว สำนักงานคณะกรรมการ ป.ป.ช. ได้พัฒนาเครื่องมือการประเมิน ITA ให้มีประสิทธิภาพในการยกระดับธรรมาภิบาล ความโปร่งใส และการป้องกันการทุจริตในหน่วยงานภาครัฐได้มากยิ่งขึ้น

  การประเมิน ITA ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 นั้น เพื่อเป็นการผลักดันให้สถานศึกษาได้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและสามารถบรรลุเป้าหมายได้อย่างพร้อมเพรียงกันทั่วประเทศ การประเมิน ITA จึงยังคงมีกรอบแนวทางในการประเมินเช่นเดียวกับปีที่ผ่านมา เพื่อให้หน่วยงานที่มีการพัฒนาในระดับดีแล้วยังคงรักษามาตรฐานการดําเนินงานและการปฏิบัติให้มีเสถียรภาพมากยิ่งขึ้น และหน่วยงานที่ยังมีจุดที่ต้องปรับปรุงให้มีการพัฒนาตามมาตรฐานเดียวกันกับทุกหน่วยงานทั่วประเทศได้นอกจากนี้ การประเมิน ITA ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 นั้น สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จะเป็นหน่วยงานหลักในการปฏิบัติการประเมินเช่นเดียวกับปีที่ผ่านมา อย่างไรก็ตามในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 นี้ สํานักงาน ป.ป.ช. ก็มีนโยบายในการปรับปรุงในรายละเอียดของเครื่องมือการประเมินในบางประการ

   ดังนั้น ในปี พ.ศ. 2568 สถานศึกษาจึงถือเป็นปีที่สำคัญและท้าทายของหน่วยงานจะได้ “โปร่งใส” ในด้านคุณธรรมและความโปร่งใสเพื่อให้มีผลการประเมินในภาพรวมบรรลุค่าเป้าหมายตามที่ตั้งไว้ เพื่อให้เกิดการ “คุณภาพ” สู่ความยั่งยืน เพื่อให้เกิดความโปร่งใสอย่างมีคุณภาพ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้มอบหมายให้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาดำเนินการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ โดยประเมินโรงเรียนกลุ่มเป้าหมายตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด


วิธีการเข้าตอบออนไลน์ใน

การเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน เข้าร่วมตอบแบบวัด IIT และการเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก เข้าร่วมตอบแบบวัด EIT ผู้ประเมินจะดําเนินการจัดทําระบบขึ้นเอง และจะประชาสัมพันธ์ให้หน่วยงานได้ดําเนินการนําส่งลิงค์แบบวัดการรับรู้ไปประชาสัมพันธ์ให้กับผู้ตอบ ตามวัน เวลาที่ผู้ประเมินกําหนด โดยสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจัดทําแบบวัดการรับรู้ให้กับผู้ประเมินเพื่อเป็นต้นฉบับหรือผู้ประเมินสามารถดําเนินการได้ด้วยตนเอง

การจัดเก็บข้อมูลผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก

การจัดเก็บข้อมูลผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก จะมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของผู้รับบริการหรือติดต่อกับหน่วยงานในการเข้าตอบด้วยตนเองโดยหน่วยงานจะต้องกํากับติดตามให้มีผู้ตอบตามเงื่อนไขที่กําหนด ส่วนผู้ประเมินจะเป็นผู้วิเคราะห์กลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก จากนั้นจะมีการจัดเก็บข้อมูลจากกลุ่มเป้าหมายโดยตรง ทั้งนี้เพื่อลดปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล และลดโอกาสในกรณีการล็อกผลคําตอบ

ระยะเวลา

ในขั้นตอนการเปิดโอกาสให้เข้าร่วมการประเมินทั้งแบบวัด IIT และแบบวัด EIT นั้นมีการกําหนดระยะเวลาเป็นไปตาม ที่ผู้ประเมินกําหนด โดยสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกําหนดระยะเวลาในกรอบช่วงเวลากว้างๆให้ผู้ประเมิน

ประเด็นข้อคําถามในแบบ OIT

จากความร่วมมือทางนโยบายของสํานักงาน ป.ป.ช. ร่วมกับสํานักงาน ป.ป.ท. ในการขับเคลื่อนประเด็นนโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) และความร่วมมือของสํานักงาน ป.ป.ช. กับสํานักงาน ก.พ. ในการขับเคลื่อนการดําเนินงานตามพระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม พ.ศ. 2562 นําไปสู่การปรับปรุงประเด็นขับเคลื่อนภาครัฐใน 2 ประเด็นดังกล่าวเพิ่มเติมในแบบวัดการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (OIT) มีการปรับลดบางข้อคําถาม และปรับปรุงข้อความอันเป็นองค์ประกอบของบางข้อคําถามให้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น ในส่วนแบบวัด IIT และแบบวัด EIT นั้น มีการปรับปรุงข้อความให้ข้อคําถาม มีความกระชับและชัดเจนมากยิ่งขึ้น เพื่อลดความเสี่ยงที่จะเกิด

การสับสนของผู้ตอบได้

ฐานข้อมูลโรงเรียน

CCS1 School Apps14 new items added to shared album

ติดตั้งแอปลงมือถือ

“ความท้าทายในการบริหารงานบุคลากรทางการศึกษา
เพื่อยกระดับผลลัพธ์การเรียนรู้ที่พึงประสงค์ของผู้เรียน”

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1
หมู่ 1 ถนนเลี่ยงเมือง ตำบลบางตีนเป็ด
อำเภอเมืองฉะเชิงเทรา จังหวัดฉะเชิงเทรา 24000
โทรศัพท์ 033-599461 โทรสาร 033-599409
E-mail : cco1.pr@gmail.com

  • กระทรวงศึกษาธิการ

  • สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดฉะเชิงเทรา

  • สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดปราจีนบุรี

  • สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครนายก

  • สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสระแก้ว

FacebookYouTubeTwitter

https://bit.ly/itaccs1

Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse