การเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายใน เข้าร่วมตอบแบบวัด IIT และการเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก เข้าร่วมตอบแบบวัด EIT ผู้ประเมินจะดําเนินการจัดทําระบบขึ้นเอง และจะประชาสัมพันธ์ให้หน่วยงานได้ดําเนินการนําส่งลิงค์แบบวัดการรับรู้ไปประชาสัมพันธ์ให้กับผู้ตอบ ตามวัน เวลาที่ผู้ประเมินกําหนด โดยสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจัดทําแบบวัดการรับรู้ให้กับผู้ประเมินเพื่อเป็นต้นฉบับหรือผู้ประเมินสามารถดําเนินการได้ด้วยตนเอง

การจัดเก็บข้อมูลผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก จะมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของผู้รับบริการหรือติดต่อกับหน่วยงานในการเข้าตอบด้วยตนเองโดยหน่วยงานจะต้องกํากับติดตามให้มีผู้ตอบตามเงื่อนไขที่กําหนด ส่วนผู้ประเมินจะเป็นผู้วิเคราะห์กลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียภายนอก จากนั้นจะมีการจัดเก็บข้อมูลจากกลุ่มเป้าหมายโดยตรง ทั้งนี้เพื่อลดปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล และลดโอกาสในกรณีการล็อกผลคําตอบ

ในขั้นตอนการเปิดโอกาสให้เข้าร่วมการประเมินทั้งแบบวัด IIT และแบบวัด EIT นั้นมีการกําหนดระยะเวลาเป็นไปตาม ที่ผู้ประเมินกําหนด โดยสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกําหนดระยะเวลาในกรอบช่วงเวลากว้างๆให้ผู้ประเมิน

จากความร่วมมือทางนโยบายของสํานักงาน ป.ป.ช. ร่วมกับสํานักงาน ป.ป.ท. ในการขับเคลื่อนประเด็นนโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) และความร่วมมือของสํานักงาน ป.ป.ช. กับสํานักงาน ก.พ. ในการขับเคลื่อนการดําเนินงานตามพระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม พ.ศ. 2562 นําไปสู่การปรับปรุงประเด็นขับเคลื่อนภาครัฐใน 2 ประเด็นดังกล่าวเพิ่มเติมในแบบวัดการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (OIT) มีการปรับลดบางข้อคําถาม และปรับปรุงข้อความอันเป็นองค์ประกอบของบางข้อคําถามให้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น ในส่วนแบบวัด IIT และแบบวัด EIT นั้น มีการปรับปรุงข้อความให้ข้อคําถาม มีความกระชับและชัดเจนมากยิ่งขึ้น เพื่อลดความเสี่ยงที่จะเกิด

การสับสนของผู้ตอบได้

ผู้ประเมินต้องดําเนินการจัดทําระบบการประเมินสําหรับหน่วยงานในสังกัดของตนเอง เพื่อให้หน่วยงานเข้าถึงข้อมูลของตนเองได้ง่ายขึ้น เช่น ช่องทางลิงก์เครื่องมือ IIT EIT และ OIT ช่องทางการตรวจสอบจํานวนผู้ตอบแบบ IIT EIT ตลอดจนช่องทางการชี้แจงเหตุผลเพิ่มเติมการตอบแบบ OIT เป็นต้น โดยสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานสนับสนุนระบบคลาวด์ @pracharath.ac.th