Instrumentos de Evaluación

La evaluación, entendida desde el enfoque formativo de la Nueva Escuela Mexicana, tiene como propósito principal retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje y favorecer el logro de aprendizajes significativos. Para ello, es indispensable que el personal docente diseñe instrumentos que sean pertinentes, claros y alineados a las progresiones de aprendizaje y al perfil de egreso.

Los instrumentos de evaluación son herramientas que permiten obtener evidencias del desempeño del estudiantado. Entre los más comunes se encuentran: la lista de cotejo, la rúbrica, la escala de estimación, la guía de observación, el portafolio de evidencias y el diario de campo. Cada uno de ellos cumple una función específica y su correcta aplicación contribuye a que la evaluación sea objetiva, formativa y centrada en el aprendizaje.

En esta sección se incluyen diversos recursos que facilitarán tu comprensión y aplicación de estos instrumentos:

• Una presentación interactiva en Genially, donde se explican los seis instrumentos más utilizados, con sus características y ejemplos prácticos.
  
  

• Otro Genially que muestra los criterios de evaluación utilizados por la Coordinación Estatal para calificar los instrumentos diseñados por docentes, lo cual te permitirá mejorar su calidad y pertinencia.
  
  

• El video “Técnicas e instrumentos para evaluar los aprendizajes”, que ofrece una introducción didáctica sobre cómo seleccionar y aplicar cada instrumento.
  
  

• Dos videos de la serie “Evaluación Formativa en la NEM”, donde se abordan los fundamentos, estrategias y ejemplos de aplicación de la evaluación formativa:
  
  

  • Parte 1: Fundamentos teóricos
    
    

  • Parte 2: Aplicación práctica de rúbricas, portafolios y otros instrumentos.
    
    

Además, se incluyen tres documentos clave en formato PDF que te servirán como referencia para profundizar en el diseño y uso de los instrumentos:

• Sánchez Mendiola, M., & Martínez González, A. (Eds.). (2020). Evaluación del y para el aprendizaje: Instrumentos y estrategias. Universidad Nacional Autónoma de México. https://www.codeic.unam.mx
  
  

• Delgado Rodríguez, X., Andrade Escobar, A., Juárez Romero, M. I., García Sedano, F., Padilla Ramos, L. M., & Vargas Vázquez, L. (2010). Manual de técnicas e instrumentos para facilitar la evaluación del aprendizaje. Centro de Enseñanza Técnica y Superior.
  
  

• Dirección General del Bachillerato. (s.f.). Instrumentos de evaluación. Subsecretaría de Educación Media Superior.
  
  

Estos materiales te permitirán fortalecer tus competencias en la construcción de instrumentos pertinentes, con criterios claros y centrados en el aprendizaje, mejorando así la calidad y la coherencia de tus procesos evaluativos.