DERROTEROS II PERIODO

COMPETENCIA
Analiza textos narrativos de ciencia ficción, como La máquina del tiempo de H. G. Wells, identificando sus elementos estructurales (personajes, espacio, tiempo, trama y narrador), así como los temas centrales y los mensajes implícitos, para desarrollar una lectura crítica que relacione el contenido del texto con contextos científicos, sociales y éticos.

ACTIVIDAD

A partir de la lectura del libro responde las siguientes preguntas.
1. Responde: 

-¿Quién narra la historia?

-¿Cómo se describe el futuro?

-¿Qué temas se abordan en la novela? (progreso, decadencia, lucha de clases, tecnología, etc.)

-¿Qué crees que quería advertir o cuestionar el autor?

2. Elabora un breve texto (de 1 a 2 párrafos) donde expliques:

¿Qué parte de la historia te impactó más y por qué?

¿Qué mensaje crees que transmite el autor sobre la humanidad y el futuro? 

3. Actividad creativa – Diario del Viajero del Tiempo:

Imagina que tú eres el viajero del tiempo. Escribe una entrada de diario (mínimo una página) donde cuentes un día en el futuro que tú visitaste. Describe:

-Cómo es la sociedad en ese futuro.

-Qué avances o retrocesos encontraste.

-Qué aprendiste de ese viaje.

-Un consejo que traerías al presente.
NOTA :

ESTAS ACTIVIDADES DEBEN PRESENTARSE EN EL CUADERNO DE ANALISIS.

 
Importante advertencia para la franja de Derroteros.

Como docente, considero fundamental e indispensable que los estudiantes lleguen a la franja de Derroteros con las actividades previamente resueltas. Esto no solo permite un mejor aprovechamiento del espacio de trabajo, sino que también facilita una evaluación más justa y acorde con el proceso de cada estudiante.

Aunque estas actividades no representan una nota independiente, sí tendrán una valoración significativa dentro de la nota final, ya que reflejan el compromiso, la preparación previa y el estudio del estudiante. Son una herramienta clave para verificar que se ha comprendido y trabajado el contenido.

En caso de ser necesario, se debe traer el material en físico, para poder revisarlo de manera adecuada en el espacio asignado.

Agradezco su compromiso con este proceso que busca fortalecer el aprendizaje y la responsabilidad académica.