DERROTEROS II PERIODO

ACTIVIDAD: 

1. Sinónimos y enriquecimiento del vocabulario.

Lee el siguiente párrafo:

"El explorador estaba muy feliz porque encontró un hermoso paisaje. Además, caminó rápido para llegar antes del anochecer."

Escribe un sinónimo para las palabras subrayadas:

feliz: ______________________

hermoso: ___________________

rápido: ____________________

Reescribe el párrafo utilizando los sinónimos que escribiste.

2. Comprensión y análisis de una noticia.

Lee la noticia:

"Los estudiantes de quinto grado organizaron una campaña para recolectar libros usados. La actividad se realizó durante una semana y permitió reunir más de 200 libros para la biblioteca escolar."

Responde:

a. ¿Quiénes organizaron la campaña?

b. ¿Cuál era el propósito de la actividad?

c. ¿Qué resultado obtuvo la campaña?

d. ¿Por qué consideras importante esta noticia para la comunidad educativa

3. Códigos verbales y no verbales.

Observa una noticia en un periódico, revista o sitio web y realiza lo siguiente:

Escribe el titular de la noticia.

Describe la imagen o fotografía que acompaña la noticia.

Explica qué información aporta el código verbal y qué información aporta el código no verbal.

4. Inferencias y contextualización.

Lee el texto:

"Al sonar la alarma, todos los estudiantes salieron ordenadamente de sus salones y se dirigieron al patio principal siguiendo las instrucciones de sus docentes."

Responde:

a. ¿Qué situación crees que estaba ocurriendo en la institución?

b. ¿Por qué los estudiantes siguieron las instrucciones de sus docentes?

c. ¿En qué contexto real podría suceder esta situación?

d. ¿Qué importancia tiene actuar de manera organizada en este tipo de eventos?

 5. Análisis del poema. 

Lee el poema:

El amanecer

El sol despierta temprano,

pinta de oro la montaña;

las aves cantan alegres

y el viento besa la mañana.

Responde:

a. ¿Cuántos versos tiene el poema?

b. ¿Cuál es el tema principal del poema?

c. Escribe dos palabras que rimen.

d. Explica qué sensación o emoción transmite el poema.

 6. Figuras literarias y creación poética. 

Lee las expresiones:

El viento susurraba secretos a los árboles.

Tus ojos brillan como dos estrellas.

Identifica qué figura literaria aparece en cada expresión y explica por qué.

Escribe un poema de cuatro versos sobre la naturaleza que incluya:

Una comparación.

Una personificación.