DERROTEROS II PERIODO

Observación y descripción del entorno

1. Se observará atentamente el video, identificando elementos relacionados con la comunidad y el entorno cercano.

2. Posteriormente, el niño dialogará con un adulto sobre las características de su entorno, expresando sus ideas de manera clara.

3. Durante la conversación, hablará sobre quiénes son sus vecinos, cuáles son las calles de su barrio, qué animales observa en su comunidad y qué locales o tiendas reconoce cerca de su casa.

4. Finalmente, compartirá sus experiencias, fortaleciendo la observación, la expresión oral y el reconocimiento de su entorno cercano.

Observación y uso de las palabras mágicas

1. Se observará atentamente el video, identificando las palabras mágicas y los momentos en los que pueden ser utilizadas.

2. Posteriormente, el niño reflexionará sobre la importancia de emplearlas en su vida diaria para fortalecer la convivencia con los demás.

3. Luego, mencionará ejemplos de situaciones en las que puede usar expresiones como por favor, gracias, permiso y disculpa.

4. Finalmente, se motivará su uso cotidiano, fortaleciendo hábitos de respeto, amabilidad y sana convivencia.

Observación, reconocimiento y representación de los tipos de familia

1. Se observará atentamente el video, identificando los diferentes tipos de familia presentados.

2. Posteriormente, el niño describirá con sus propias palabras las características de cada tipo de familia, recordando lo trabajado en clase.

3. Luego, realizará dibujos que representen distintas conformaciones familiares, como una familia con solo mamá, una familia con mamá y papá, u otras estructuras familiares que reconozca.

4. Finalmente, compartirá su trabajo explicando cada dibujo, fortaleciendo el respeto, la comprensión y el reconocimiento de la diversidad familiar.