Competencia:Diferencia a partir de la observación las principales características geográficas de europa occiental y deduce acerca de los estilos de vida que se desarrollan en las diferentes regiones, manteniendo una actitud respetuosa y proactiva, entregando trabajos de buena calidad y haciendo uso constante del inglés
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Competencia: Diferencia las etapas de la caída del imperio romano y define las principales causas para su caída, así como suposiciones respecto a los cambios fundamentales que marcaron el fin de la Antigüedad y el inicio de la organización medieval, manteniendo una actitud respetuosa y proactiva, entregando trabajos de buena calidad y haciendo uso constante del inglés.
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Competencia:Define y diferencia las jerarquías sociales del feudalismo y comprende su funcionamiento, mediante una simulación de roles y una cartografía, con el fin de comparar la organización medieval con la estructura de su comunidad educativa y relacionar el intercambio de servicios, protección y recursos con la dinámica de su entorno cercano,manteniendo una actitud respetuosa y proactiva, entregando trabajos de buena calidad y haciendo uso constante del inglés
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Competencia:Genera suposiciones sobre la cultura medieval medieval a través del visualización del Mappa Mundi de Hereford, relacionando los mitos y prejuicios históricos con las percepciones culturales actuales sobre lo desconocido,,manteniendo una actitud respetuosa y proactiva, entregando trabajos de buena calidad y haciendo uso constante del inglés
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Competencia: Diferencia los conceptos de monarquía, absolutismo y derecho divino mediante la definición de estos en base a sus características fundamentales y la ejemplificación, estableciendo comparaciones con el sistema democrático actual,manteniendo una actitud respetuosa y proactiva, entregando trabajos de buena calidad y haciendo uso constante del inglés
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