SALVAVIDAS II PERIODO

Crea un diario del clima en el que, cada día, los estudiantes registren las condiciones meteorológicas: ¿está soleado, nublado, lluvioso o ventoso? Usando dibujos o palabras, pueden anotar la temperatura, la hora y el estado del tiempo del día. Al final de la semana, podrán comparar las diferentes condiciones climáticas observadas. 

Create a weather journal where, each day, students record the weather conditions: Is it sunny, cloudy, rainy, or windy? Using drawings or words, they can note the temperature, the time, and the day’s weather. At the end of the week, they can compare the different weather conditions observed. 

ACTIVIDAD EXTRA: Realiza un experimento sencillo en casa para demostrar cómo se forma la lluvia. Utiliza un recipiente con agua caliente para representar el sol y una tapa de vidrio fría para representar las nubes; luego, observa cómo el vapor se condensa. Después, los niños pueden dibujar lo que observaron. 

EXTRA ACTIVITY: Conduct a simple home experiment to demonstrate how rain is formed. Use a container with hot water to represent the sun and a cold glass lid to represent the clouds, then observe how the vapor condenses. Afterwards, children can draw what they observed. 

Identifica las estaciones del año a través de la vestimenta. Pide a un miembro de tu familia que nombre una estación y luego vístete de acuerdo con el clima característico de esa estación. Repite esta actividad con cada estación. Finalmente, completa la guía reconociendo las condiciones climáticas correspondientes a cada una.

Identify the seasons of the year through clothing. Ask a family member to name a season, and then dress according to the weather typical of that season. Repeat this for each season. Finally, complete the worksheet by recognizing the weather conditions corresponding to each season.