PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE INGLES EN LAS ESTUDIANTES DEL SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA, DESDE EL ENFOQUE DE ESTILOS DE APRENDIZAJE Y APRENDIZAJE COLABORATIVO.
CONTEXTO DE LA PROPUESTA
El aprendizaje de la lengua extranjera está caracterizada por que los estudiantes aprendan mejor el idioma como un medio para interactuar y no como proceso de conocimientos memorísticos y desde este punto de vista el objetivo de esta propuesta es mejorar el aprendizaje basándonos en dos ejes centrales, el primero es ¿Qué tipo de contenido debería ser incluido dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje? y el segundo sería ¿Cómo debería enseñarse (proceso, Metodología a aplicar y herramientas a utilizar)?
MARCO CONCEPTUAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta metodológica para el mejoramiento del aprendizaje del idioma inglés se plantea a través de un enfoque constructivista, estilos de aprendizajes y el aprendizaje colaborativo, situacional y experiencial; el cual propone una reestructuración en las planificaciones con la finalidad de garantizar no solo el entendimiento sino también que fortalezca la comunicación y participación de las estudiantes en investigación, para lo cual se trabajará mediante el diseño inverso el cual permitirá tener el resultado deseado
DESCRIPCIÓN DEL CASO DE INTERVENCIÓN
La propuesta metodológica se aplicará en una Unidad Educativa Particular Bilingüe Femenina”, de la ciudad de Guayaquil, en la cual las estudiantes del séptimo año de educación básica presentan ciertas dificultades en el aprendizaje del inglés como segunda lengua, esta situación tal vez se da especialmente por la incorporación de estudiantes en el periodo lectivo provenientes de otras escuelas particulares donde quizás la metodología o carga horaria no es la misma a la de la institución educativa investigada, por otro lado innovar el proceso de enseñanza tradicional del idioma inglés es primordial debido al compromiso que tiene la institución con el desempeño académico, crear y/o desarrollar nuevas actividades lúdicas permitirá la comprensión en todos los niveles del aprendizaje ya que aprender de una manera práctica utilizando herramientas innovadoras otorgará a cada una de ellas un adecuado desarrollo personal y profesional.
ACERCA DE MÍ
Grace Norma Aguirre Delgado
Coordinadora Académica de la Básica Elemental y Media, con 29 años de experiencia en Instituciones Educativas privadas del Ecuador.
Considero que soy una persona que cumple una misión muy importante en su vida: La de guiar y formar a las futuras generaciones.
Las metas que me he propuesto las he conseguido, con la bendición de Dios, procuro que mis días transcurran siendo una persona integra, ética, responsable y sobre todo tolerante, porque ello implica el respeto que se merecen los seres humanos.
Lista de Referencias
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