El profesor Samuel López con el alumnado de 3º ESO ha trabajado en grupos en la asignatura de Física y Química el ajuste de reacciones químicas de una forma muy visual: utilizando modelos moleculares manipulativos y fundas reutilizables para escribir y borrar mientras resolvían los ejercicios.

Para iniciarse, los estudiantes construyeron moléculas con bolas de colores que representaban distintos átomos. La bola negra era el átomo de carbono, la bola roja el átomo de oxígeno y la bola blanca el átomo de hidrógeno, entre otras.

Una vez formados los reactivos, tenían que transformarlos en los productos correspondientes, comprobando físicamente que el número de átomos se conserva (si no se cumplía, tenían que ajustar la reacción química hasta conseguirlo). Esta experiencia, lejos de ser un simple juego, les permitió entender de manera tangible conceptos como la conservación de la masa, la reorganización atómica y la necesidad de ajustar coeficientes. 

Las fundas transparentes fueron un complemento perfecto: sobre ellas podían escribir, tachar, corregir y volver a intentar el ajuste de las ecuaciones tantas veces como fuera necesario, sin miedo a equivocarse. Esto fomentó la práctica continua y la reflexión, convirtiendo el error en una herramienta más de aprendizaje.