Publicações Científicas
Pedro Ribeiro Mucharreira, Ph.D.
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
ISCE - Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo
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Métricas – Publicações Pedro Ribeiro Mucharreira (atualizado em 27/07/2022)
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GOOGLE ACADÉMICO: publicações 87 | citações 210 | h-index 7 | i10-index 6
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Pedro Ribeiro Mucharreira
Doutoramento em Educação, na especialidade Formação de Professores, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (2017). Possui Mestrado e Licenciatura na área das ciências económicas e empresariais. Professor Auxiliar Convidado no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Professor Auxiliar Convidado na Universidade Europeia e Professor Adjunto no ISCE-Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo. Investigador Integrado no Grupo de Investigação "Políticas de Educação e Formação" da UIDEF - Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Avaliação FCT: Muito Bom). Possui publicações em revistas indexadas nas principais bases de dados internacionais (SCOPUS, Web of Science, QUALIS CAPES), para além de outros artigos científicos publicados em revistas portuguesas e estrangeiras, bem como capítulos de livro e publicações em atas com arbitragem científica. Investigador em diversos projetos de investigação, nacionais e internacionais, com financiamento competitivo. Formador Acreditado pelo Conselho Científico-Pedagógico de Formação Contínua (Registo CCPFC/RFO-35145/14). Reviewer e membro de conselhos editoriais internacionais de diversas revistas científicas. Membro de várias comissões organizadoras e científicas de congressos nacionais e internacionais. A investigação desenvolvida centra-se nas seguintes áreas: Economia da Educação; Financiamento da Educação e da Formação; Formação de Professores; Formação Contínua Centrada na Escola; Desenvolvimento Profissional Docente; Didática da Economia; Gestão; Contabilidade de Gestão.
Síntese CV Académico (vertente investigação)
23 artigos em revistas internacionais indexadas; 6 artigos em revistas nacionais; 7 capítulos de livro; 31 publicações em livro de atas; 13 publicações em resumos de conferências; 2 poster em conferências; 2 relatórios de projetos de investigação; 1 tese de doutoramento; 1 dissertação de mestrado; 9 projetos de investigação de âmbito nacional/internacional; 34 comunicações em congressos nacionais e internacionais
COORDENAÇÃO E PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO NACIONAIS E INTERNACIONAIS
1 - (set 2022 - set 2023) Investigador Principal no projeto de investigação do ISCAL - Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa, do Instituto Politécnico de Lisboa, intitulado “+VALOR_PME - PERFORMANCE INDICATORS IN VALUE CREATION FOR SMES”, tendo como entidade financiadora o IPL - Instituto Politécnico de Lisboa, enquadrado no concurso IDI&CA – 7.ª edição (Investigação, Desenvolvimento, Inovação e Criação Artística), projeto de I&D nacional com financiamento competitivo (IPL/2022/+VALOR_PME_ISCAL) (5000 euros). Investigador Coordenador do projeto: Professora Doutora Marina Alexandra Nunes Godinho Antunes (ISCAL). Tempo de dedicação: 100%.
Analysis of traditional accounting indicators and their relationship with the new metrics of value creation to assess the financial performance of Portuguese SMEs. In this way, this research project aims to study traditional indicators, such as Sales growth, ROA, ROI, Size, Liquidity, and others, and the most recent metrics referring to the value creation for corporations, such as the Economic Value Added ( EVA), the Market Value Added (MVA), the Refined Value Added (REVA), the Cash Value Added (CVA) and the Cash Flow Return on Investment (CFROI), in order to provide a more detailed knowledge of Portuguese SMEs regarding the study of financial performance.
2 - (set 2022 - set 2023) Investigador Principal no projeto de investigação do ISCAL - Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa, do Instituto Politécnico de Lisboa, intitulado “E_CFAMILY - E-COMMERCE AS A TOOL TO OVERCOME THE COVID CRISIS IN FAMILY BUSINESSES”, tendo como entidade financiadora o IPL - Instituto Politécnico de Lisboa, enquadrado no concurso IDI&CA – 7.ª edição (Investigação, Desenvolvimento, Inovação e Criação Artística), projeto de I&D nacional com financiamento competitivo (IPL/2022/E_CFAMILY_ISCAL) (5000 euros). Investigador Coordenador do projeto: Professora Doutora Maria do Rosário Texeira Fernandes Justino (ISCAL). Tempo de dedicação: 100%.
It is intended to study the impact of commerce on family members, with the main objective of assessing whether e-commerce can be a strategic tool, in the face of the Covid crisis. We seek, understand how family businesses are prepared for this new reality.
3 - (set 2021 - dez 2022) Investigador Principal no projeto de investigação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Brasil, e do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal, no âmbito de Acordos de Cooperação Internacional, intitulado “Políticas de Financiamento da Educação no Brasil e Portugal em tempos de pandemia (2019 a 2021): prioridades e garantia do direito à Educação”. O projeto de investigação é financiado pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação e da Assessoria de Extensão e Relações Internacionais, utilizando os recursos destinados ao Projeto Estratégico IFRN Internacional, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), projeto de I&D internacional com financiamento competitivo (Edital nº 14/2021 – PROPI/ASERI/RE/IFRN). Investigadora Coordenadora do projeto: Professora Doutora Maria Aparecida dos Santos Ferreira (IFRN). Tempo de dedicação: 100%.
O presente estudo pretende analisar as políticas de financiamento da educação no Brasil e Portugal, com ênfase nas ações e prioridades na garantia do direito à educação em Tempos de Pandemia. O referido objetivo alinha-se com a seguinte questão norteadora da pesquisa – quais as políticas e ações de financiamento da educação no Brasil e Portugal na garantia do direito à educação, em tempos de pandemia? Espera-se que o estudo responda as inquietações, contribuindo principalmente, com a avaliação das políticas de financiamento da educação nos dois países, comparando as ações no período da pandemia, garantindo o direito à educação. Espera-se ainda, que o projeto se desdobre em vários estudos, produção de artigos científicos, tanto na graduação, como na pós-graduação no Brasil e Portugal em uma perspetiva comparativa.
4 - (abr 2019 - jul 2022) Investigador Principal no projeto de investigação da Universidade da Beira Interior (UBI), Centro de Investigação em Políticas do Ensino Superior (CIPES) e Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação (UIDEF) do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, intitulado “U-Value - The impact of higher education institutions on the quality of life of their regions”, tendo como entidade financiadora a FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia, projeto de I&D nacional com financiamento competitivo (PTDC/EGE-OGE/29926/2017) (232 034 euros). Investigador Coordenador do projeto: Professora Doutora Helena Maria Batista Alves (Universidade da Beira Anterior). Tempo de dedicação: 20%.
This project intends to take an innovative approach in the study of the impact that higher education institutions (HEI) have on quality of life (QoL) of the regions where they are located, both qualitatively and quantitatively, as well as their efficiency in the transformation of public funds, own funds and different types of human, social and organizational capitals in outputs with influence in the quality of life of the populations of their regions of influence. With this project, it is aimed to develop: A system of indicators that can be used to quantify the influence of HEIs on the quality of life of populations in their regions; A multidimensional impact matrix of HEIs on the QoL of populations in their regions; A system for monitoring and quantifying the QoL of the populations in the region of influence of each HEI. The results of this project will, certainly, contribute to the definition of new higher education policies by identifying the key variables and the various types of effects that can be induced by HEIs in the sustainable development of the regions and, consequently, of the country. Briefly, with this project there will be developed instruments for measuring and monitoring the effects of HEIs on the QoL of their regions, while providing information and instruments for HEIs to assess the extent to which they are responding efficiently to the needs of their stakeholders, as well as revealing the most effective ways to do it.
5 - (jul 2020 - mai 2021) Investigador Principal no projeto de investigação da Universidade do Grande Rio (UNIGRANRIO), Núcleo de Pesquisa em Turismo da UNIGRANRIO, no Brasil e do ISCE - Instituto Superior de Ciências Educativas, intitulado “Estudo sobre os efeitos da pandemia no Turismo”, projeto de I&D internacional. Investigador Coordenador do projeto: Professora Doutora Deborah Moraes Zouain (Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO). Tempo de dedicação: 100%.
O projeto pretende investigar os impactos económicos que atingem o Turismo decorrentes da pandemia do COVID-19. Perspetiva-se a aplicação de questionário a 4 grupos de respondentes: i) Academia (professores e estudantes de turismo, hotelaria e saúde); ii) Setor privado de turismo, hotelaria e saúde; iii) Setor público de turismo, hotelaria e saúde; e iv) Sociedade civil (consumidores de turismo, hotelaria e/ou saúde), com o objetivo de analisar os impactos que a situação pandémica tem causado em cada um destes grupos, no Rio de Janeiro e em Portugal (dimensões semelhantes), fazendo numa segunda fase a análise comparativa entre as duas realidades.
6 - (nov. 2019 – dez. 2019) Investigador Principal na conceção de Relatório Técnico relativo aos Resultados da Intervenção Municipal 2017-2019 do PEMO – Plano Educativo Municipal de Odivelas, no âmbito de contrato adjudicado ao ISCE - Instituto Superior de Ciências Educativas. O relatório técnico pretendeu agregar os resultados da intervenção municipal entre 1 de janeiro de 2017 e 31 de dezembro de 2019, com enfoque sobre a última fase de desenvolvimento do projeto, decorrente da reformulação da atuação municipal e, pretendeu ainda, recolher a análise do progresso da intervenção do PEMO no sentido de avaliar a eficiência e desempenho relativamente à promoção do sucesso escolar e à prevenção do abandono escolar.
7 - (mai 2019 - jun 2020) Investigador Principal no projeto de investigação do ISCAL-Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa, do Instituto Politécnico de Lisboa, intitulado “PsyCorp - The effects of personality traits of managers and their emotional adjustment in corporate performance”, tendo como entidade financiadora o IPL-Instituto Politécnico de Lisboa, enquadrado no concurso IDI&CA – 4ª edição (Investigação, Desenvolvimento, Inovação e Criação Artística), projeto de I&D nacional com financiamento competitivo (IPL/2019/PsyCorp_ISCAL) (5000 euros). Investigador Coordenador do projeto: Professora Doutora Marina Alexandra Nunes Godinho Antunes (ISCAL). Tempo de dedicação: 100%.
This research aims to study the importance of managers' personality traits and their emotional adjustment in the decision-making process, and their effects on organizational performance, the adoption of innovative strategies and the definition of leadership styles, in different sectors and activities (industrial, services, education, higher education).
8 - (set 2018 - set 2019) Investigador Principal no projeto de investigação do ISCAL-Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa, do Instituto Politécnico de Lisboa, intitulado “HEIP&FS - Determining factors in the performance of higher education institutions and their financial sustainability”, tendo como entidade financiadora o IPL-Instituto Politécnico de Lisboa, enquadrado no concurso IDI&CA – 3ª edição (Investigação, Desenvolvimento, Inovação e Criação Artística), projeto de I&D nacional com financiamento competitivo (IPL/2018/HEIP&FS_ISCAL) (5000 euros). Investigador Coordenador do projeto: Professora Doutora Maria do Rosário Texeira Fernandes Justino (ISCAL). Tempo de dedicação: 100%.
This research aims to study the role that Total Quality Management practices, innovation strategies, and internationalization strategies may have on organizational performance of Portuguese university and polytechnic higher education institutions, through a conceptual model proposed by the authors.
9- (nov 2016 – out 2017) Investigador Principal no projeto de investigação do CIES-IUL (Centro de Investigação e Estudos de Sociologia – Instituto Universitário de Lisboa), intitulado “Impactos da Redução do número de alunos por turma”, tendo como entidade financiadora o Gabinete do Ministro da Educação de Portugal, projeto de I&D nacional com financiamento competitivo (Contrato CTR/44/2016/DSCP) (89 000 euros). Investigador Coordenador do projeto: Professor Doutor Luís Capucha (ISCTE). Tempo de dedicação: 100%.
O estudo pretendeu dotar as autoridades governamentais e a opinião pública de um conhecimento objetivo acerca dos impactos estimados da redução do número de alunos por turma, tanto na vertente dos recursos (humanos e financeiros) necessários como na vertente pedagógica e social, de modo a tornar mais fundamentadas as decisões e mais visíveis as razões em que se baseiam. O estudo visou ainda produzir recomendações específicas cientificamente fundamentadas que permitam potenciar os benefícios e minimizar os custos desta medida. O projeto de investigação teve grande impacto na comunicação social nacional e suportou a produção de normativos legais, vide, o Despacho Normativo n.º 10-A/2018 e o Despacho Normativo n.º 16/2019.
PARTICIPAÇÃO EM CENTROS DE INVESTIGAÇÃO NACIONAIS
(2021 - presente) Investigador integrado na UIDEF - Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IE-UL), nas áreas de Políticas de Educação e Formação e Política e Administração Educacional (cumprindo com os critérios quantitativos e qualitativos em vigor no IE-UL para a posição de membro integrado). UIDEF - Avaliação de Unidades I&D 2017/2018 da FCT (quinquénio 2013-2017) – Muito Bom
(2018 - presente) Investigador integrado no CI-ISCE – Centro de Investigação do Instituto Superior de Ciências Educativas (tempo integral).
(2018 - 2020) Investigador colaborador na UIDEF - Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, nas áreas de Políticas de Educação e Formação e Política e Administração Educacional.
(2017 - 2018) Investigador visitante na Universidade de Granada – Faculdade de Ciências Económicas e Empresariais, nas áreas da Economia da Educação e de Política e Administração Educacional.
(2017 - 2018) Investigador na UIDEF - Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (tempo parcial de 30%), nas áreas de Políticas de Educação e Formação e Política e Administração Educacional.
(2013 - 2016) Investigador colaborador na UIDEF - Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (tempo parcial de 30%), nas áreas de Políticas de Educação e Formação e Política e Administração Educacional (enquanto Assistente Convidado) e no grupo de investigação Currículo e Formação de Professores (enquanto doutorando).
PUBLICAÇÃO DE TESES
1. Mucharreira, P. R. (2017). O papel da formação contínua, centrada na escola, na (re)construção do projeto educativo e no desenvolvimento profissional docente – um estudo de caso (Tese de Doutoramento). Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
2. Mucharreira, P. R. (2012). Motivação e aprendizagem: A didática da Economia no ensino secundário – um estudo de caso (Dissertação de Mestrado). Lisboa: Instituto Superior de Gestão.
ARTIGOS PUBLICADOS – REVISTAS INTERNACIONAIS INDEXADAS (PUBLICAÇÕES COM ARBITRAGEM CIENTÍFICA)
1. Texeira-Quirós, J., Justino, M. R., Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., & Nunes, A. T. (2022). Effects of Innovation, Total Quality Management, and Internationalization on Organizational Performance of Higher Education Institutions. Frontiers in Psychology, 13. 869638. [SJR 2021: 0,873; Q1] [CiteScore 2021: 4,000] [SNIP 2021: 1,605] [JCR (Web of Science) IF 2021: 4,232; Q1] [Web of Science 5 Year Impact Factor 2021: 4,426] [Qualis 2021: A1].
doi: 10.3389/fpsyg.2022.869638
ISSN: 1664-1078
2. Rodrigues, J., André, M., Miranda, R., & Mucharreira, P. R. (2021). Os desafios da pandemia COVID-19 para a docência no ensino básico em Portugal. Humanidades & Inovação, 8(61), 241-253. [Qualis 2021: A2] [JCR (Web of Science) JCI IF 2021: 0,100; Q4].
ISSN: 2358-8322
3. Mucharreira, P. R., Cerdeira, L., & Cabrito, B. G. (2021). O papel dos jogos didáticos na aprendizagem: uma sondagem no ensino de economia no ensino secundário português. Brazilian Journal of Development, 7(12), 111913-111926. [Qualis 2021: B2]
ISSN: 2525-8761
4. Cerdeira, L., Cabrito, B. G., & Mucharreira, P. R. (2021). Expansão e regionalização do ensino superior em Portugal nas últimas décadas: um percurso contraditório. Eccos – Revista Científica, 58, 1-22. [Qualis 2021: A3] [JCR (Web of Science) JCI IF 2021: 0,030; Q4]
doi.org/10.5585/eccos.n58.20848
ISSN: 1517-1949 | e-ISSN: 1983-9278
5. Cerdeira, L., Mucharreira, P. R., & Cabrito, B. G. (2021). A Nova Governação Pública e a Educação Superior em Portugal: Alguns Efeitos. Revista Panorâmica, 34, 197-213. [Qualis 2021: B4]
ISSN: 2238-9210
6. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R. T., & Texeira-Quirós, J. (2021). Effects of Total Quality Management (TQM) Dimensions on Innovation—Evidence from SMEs. Sustainability, 13(18), 10095. [SJR 2021: 0,664; Q2] [CiteScore 2021: 5,000] [SNIP 2021: 1,310] [JCR (Web of Science) IF 2021: 3,889; Q2] [Web of Science 5 Year Impact Factor 2021: 4,089] [Qualis 2021: A1].
ISSN: 2071-1050
7. Rodrigues, A. L., Cerdeira, L., Patrocínio, T., Cabrito, B., & Mucharreira, P. (2021). Input and Output Indicators of the Higher Education Institutions for Quality of Life in Portugal. International Journal of Higher Education, 10(2), 299-307. [SJR 2019: 0,120; Q4] [CiteScore 2019: 0,200] [SNIP 2019: 0,215]
ISSN: 1927-6044 | e-ISSN: 1927-6052
8. Cabrito, B. G., Cerdeira, L., Nascimento, A., & Mucharreira, P. R. (2020). O Ensino Superior em Portugal: Democratização e a Nova Governação Pública. Revista Educere et Educare, 15(37), 1-31. [Qualis 2019: B1]
ISSN: 1809-5208 | e-ISSN: 1981-4712
9. Rodrigues, A. L., Cerdeira, L., Patrocínio, T., Cabrito, B., & Mucharreira, P. (2020). A importância da relação entre as instituições de ensino superior e a sociedade – colaboração, inovação e transferência de conhecimento. Brazilian Journal of Development, 6(12), 96491-96498. [Qualis 2019: B2]
ISSN: 2525-8761
10. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2020). Total Quality Management and Quality Certification on Services Corporations. International Journal for Quality Research, 14(3), 847-864. [SJR 2019: 0,299; Q3] [CiteScore 2019: 2,500] [SNIP 2019: 0,823] [JCR (Web of Science) JCI IF 2020: 0,240; Q4]
ISSN: 1800-6450 | e-ISSN: 1800-7473
11. Coelhoso, F., Carvalho, F., & Mucharreira, P. R. (2020). Educação Social: uma permanente (re)construção pessoal e social. Revista Di@logus, 9(1), 77-89. [Qualis 2019: B3]
ISSN: 2316-4034
12. Mucharreira, P. R., Antunes, M. G., Cabrito, B. G., & Cerdeira, L. (2020). Políticas educativas e aprendizagem dos alunos no ensino não-superior português. Práxis Educacional, 16(38), 441-460. [Qualis 2019: A2] [JCR (Web of Science) JCI IF 2020: 0,140; Q4]
ISSN: 2178-2679
13. Cerdeira, L., Cabrito, B. G., & Mucharreira, P. R. (2019). O crescimento do Ensino Superior no Portugal democrático: evolução da pós-graduação e da produção científica. Eccos – Revista Científica, 51, 1-24. [Qualis 2019: A2]
ISSN: 1517-1949 | e-ISSN: 1983-9278
14. Mucharreira, P. R., Antunes, M. G., Abranja, N., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2019). The relevance of tourism in financial sustainability of hotels. European Research on Management and Business Economics, 25(3), 165-174. [SJR 2019: 0,641; Q1] [CiteScore 2019: 4,800] [SNIP 2019: 1,909] [JCR (Web of Science) IF 2019: 3,317; Q2] [Web of Science 5 Year Impact Factor 2019: 2,703].
ISSN: 2444-8834
15. Mucharreira, P. R., Cabrito, B., & Capucha, L. (2019). Net costs of class-size reduction: the portuguese case. Cadernos de Pesquisa, 49(172), 164-181. [SJR 2019: 0,406; Q2] [CiteScore 2019: 0,500] [SNIP 2019: 0,807] [Qualis 2019: A1]
ISSN: 0100-1574 | e-ISSN: 1980-5314
16. Mucharreira, P. R., Cabrito, B., & Capucha, L. (2019). Custos líquidos decorrentes da redução do número de alunos por turma: o caso português. Cadernos de Pesquisa, 49(172), 164-182. [SJR 2019: 0,406; Q2] [CiteScore 2019: 0,500] [SNIP 2019: 0,807] [Qualis 2019: A1]
ISSN: 0100-1574 | e-ISSN: 1980-5314
17. Mucharreira, P. R., Cabrito, B., & Capucha, L. (2019). Impactos financeiros de uma política de redução do número de alunos por turma: o caso Português. Educação (UFSM), 44(1), 1-20. Qualis 2019: A1] [JCR (Web of Science) JCI IF 2019: 0,040; Q4]
ISSN: 1984-6444
18. Mucharreira, P. R. (2018). Formação contínua centrada na escola e currículo do mar – o caso de uma escola inaciana. Educar em Revista, 34(72), 285–302. [Qualis 2018: A1] [JCR (Web of Science) JCI IF 2019: 0,150; Q4]
ISSN: 0104-4060 | e-ISSN: 1984-0411
19. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2018). Total Quality Management implementation in Portuguese Higher Education Institutions. Proceedings (MDPI Journals), 2(21), 1342.
e-ISSN: 2504-3900
20. Mucharreira, P. R. (2018). Formação docente centrada na escola e projeto educativo: um estudo de caso. Práxis Educacional, 14(27), 13-28. [Qualis 2018: A2] [JCR (Web of Science)]
ISSN: 2178-2679
21. Mucharreira, P. R. (2016). Formação contínua centrada na escola e desenvolvimento profissional docente: um estudo de caso. Educação em Questão, 54(42), 38-64. [Qualis 2016: A2]
ISSN: 0102-7735 | e-ISSN: 1981-1802
22. Mucharreira, P. R. (2016). O papel da formação contínua docente no desenvolvimento organizacional da escola: um estudo de caso. Di@logus, 5(2), 48-62. [Qualis 2016: B4]
ISSN: 2316-4034
23. Mucharreira, P. R. & Cabrito, B. G. (2016). O papel da motivação na aprendizagem da Economia no ensino médio: um estudo de caso. Práxis Educacional, 12(22), 197-221. [Qualis 2016: B1] [JCR (Web of Science)]
ISSN: 1809-0249 | e-ISSN: 2178-2679
1.4. OUTROS ARTIGOS EM REVISTAS NACIONAIS E INTERNACIONAIS (PUBLICAÇÕES COM ARBITRAGEM CIENTÍFICA)
1. Mucharreira, P. R. (2022). O ensino da economia e da contabilidade em Portugal e as necessidades de rejuvenescimento da classe docente. Revista Educação em Páginas, 1(1), e11113.
ISSN:
2. Gambara, E., Basco, G., & Mucharreira, P. R. (2021). Tourism sector in Italy and Portugal – Some impacts of Covid-19 pandemic crisis. Tourism and Hospitality International Journal, 17(1), 138-149.
ISSN: 2183-0800
3. Mucharreira, P. R., Antunes, M. G., & Abranja, N. (2018). A importância do turismo no desempenho financeiro das empresas hoteleiras – proposta de um modelo de investigação. Tourism and Hospitality International Journal, 10(1), 140-151.
ISSN: 2183-0800
4. Mucharreira, P. R., Cabrito, B. G., & Costa, F. A. (2017). Projeto educativo e desenvolvimento profissional docente na perspetiva dos seus atores. Eduser - Revista de Educação, 9(2), 15-27.
ISSN 1645-4774
5. Mucharreira, P. R. & Antunes, M. G. (2015). Os efeitos das variáveis macroeconómicas no desempenho das organizações: Evidência das pequenas e médias empresas em Portugal. Contabilidade & Gestão - Portuguese Journal of Accounting and Management – Revista Científica da Ordem dos Contabilistas Certificados. 17, 113-143.
ISSN: 1646-2750
6. Antunes, M. G. & Mucharreira, P. R. (2015). A Internacionalização e a Importância das Exportações na Atividade Empresarial – O Setor do Calçado em Portugal. Portuguese Journal of Finance, Management and Accounting. 1(2), 56-93.
ISSN: 2183-3826
7. Antunes, M. & Mucharreira, P. R. (2015). Os Intangíveis no Balanced Scorecard: A sua relevância na gestão empresarial e na estratégia do negócio. Portuguese Journal of Finance, Management and Accounting. 1(1), 104-120.
ISSN: 2183-3826
1.5. LIVROS / RELATÓRIOS DE PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO
1. Coelhoso, F., Abranja, N., & Mucharreira, P. R. (2019). Plano Educativo Municipal - Resultados da Intervenção Municipal 2017-2019. Odivelas: Câmara Municipal de Odivelas.
2. Capucha, L., Cabrito, B. G., Carvalho, H., Sebastião, J., Martins, S. C., Capucha, A. R., Roldão, C., Tavares, I., & Mucharreira, P. R. (2017). A Dimensão das Turmas no Sistema Educativo Português. Lisboa: Ministério da Educação.
1.6. CAPÍTULOS DE LIVROS
1. Cerdeira, L., Cabrito, B. G., & Mucharreira, P. R. (2021). O Ensino Superior Português e os Desafios da Pandemia COVID-19. In E. Diógenes, M. Silva, & M. Pereira (Org.). Políticas Educacionais na Era do Ultra (Neo)Liberalismo: múltiplos olhares. Curitiba: Editora CRV, 143-153.
ISBN: 978-65-251-0409-6 | ISBN e-book: 978-65-251-0404-1
2. Cerdeira, L., Cabrito, B. G., & Mucharreira, P. R. (2021). Portuguese Scientific System Growth and Public Funding of Higher Education between 1995 and 2020. In R. V. Nata (Ed.). Progress in Education – Volume 67. New York: Nova Science Publishers, 77-107. [Classificação Editora: B Internacional (Editora Nível 1 da lista da FCT | Scopus - Book Citation Index | WoS - Book Citation Index)]
ISBN: 978-1-53619-916-1 | ISBN e-book: 978-1-53619-929-1 | ISSN 1535-4806
3. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R.; & Texeira-Quirós, J. (2019). Executive compensation and financial business performance – a research model proposal. In O. Gomes & M. Gubareva (Eds.). Contributions on Applied Business Research and Simulation Studies. New York: Nova Science Publishers, 3-33. [Classificação Editora: B Internacional (Editora Nível 1 da lista da FCT | Scopus - Book Citation Index | WoS - Book Citation Index)]
ISBN: 978-1-53616-450-3
4. Coelhoso, F., Carvalho, F., & Mucharreira, P. R. (2019). Educação Social: Espaço de Desenvolvimento Pessoal e Social. In S. Lauxen, I. Virgolin, & E. Silva (Orgs.). Práticas Socioculturais na Sociedade Contemporânea. Curitiba: Editora Appris, 27-42. [Classificação Editora: B Internacional (Editora Nível 1 da lista da FCT | Scopus - Book Citation Index | WoS - Book Citation Index)]
ISBN: 978-85-473-2887-0
5. Mucharreira, P. R., Cabrito, B., & Cerdeira, L. (2018). A formação docente em Portugal: o papel das instituições do ensino superior na formação dos educadores de infância e dos professores do ensino básico e secundário. In B. Cabrito, J. Macedo, & L. Cerdeira (Orgs.). Ensino Superior no Brasil e em Portugal – atualidades, questões e inquietações. Lisboa: EDUCA, 207-226. [Classificação Editora: C (Editora Nível 1 da lista da FCT)]
ISBN: 978-989-8272-33-1
6. Araújo, N. G., Cerdeira, L., & Mucharreira, P. R. (2017). Políticas de Formação Docente: breve cenário entre a experiência de Brasil e Portugal. In A. Q. Neto, F. D. A. Silva, & V. A. Souza (eds.). Formação e Trabalho Docente: história, políticas educacionais e práticas pedagógicas. Curitiba: Editora CRV, 115-130.
ISBN: 978-85-444-1877-2
7. Mucharreira, P. R., Cerdeira, L., & Cabrito, B. G. (2016). O papel dos jogos na motivação para a aprendizagem: O caso do ensino da Economia. In F. H. Veiga (Ed.), Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Motivação para o Desempenho Académico. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 152-166. [Classificação Editora: C (Editora Nível 1 da lista da FCT)]
ISBN: 978-989-8753-34-2
Segundo a lista de editoras de referência da Universidade de Lisboa:
B: Editoras classificadas no nível 1 da lista da FCT e que estão representadas nos sistemas de referência Scopus (Livros) e WoS - Book Citation Index. A este conjunto acrescem editoras em língua portuguesa ou outra língua, selecionadas pelas Escolas de CSH da ULisboa para este nível.
C: Editoras classificadas no nível 1 da lista da FCT e que não correspondem aos critérios definidos para as listas A e B. Editoras selecionadas pela Universidade de Lisboa mas que não estão representadas na lista original da FCT.
1.7. PUBLICAÇÕES EM ATAS - CONGRESSOS NACIONAIS E INTERNACIONAIS (COM REVISÃO POR PARES)
1. Enache, C., Mucharreira, P. R., & Antunes, M. G. (2022). Seasonal Deviations in Tourist Accommodation Establishments in Romania and Portugal - a quantitative analysis. Proceedings of 8th BASIQ International Conference on New Trends in Sustainable Business and Consumption (BASIQ 2022) (pp. 796-803). Graz, Austria: Editura ASE. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
ISSN: 2457-483X
2. Cerdeira, L., Cabrito, B., Mucharreira, P. R., Mpanzo, A. N., Joaquim, J. A. (2021). Financiamento do Ensino Superior público no atual contexto da COVID-19 em Angola, Moçambique e Portugal: reflexões sobre as medidas de apoio contidas nos Orçamentos do Estado de 2021. Livro de Atas da 11.ª Conferência da FORGES – A Cooperação no Ensino Superior dos Países e Regiões de Língua Portuguesa Perante os Desafios Globais (p. 117). Setúbal, Instituto Politécnico de Setúbal.
ISBN 978-989-33-2036-5
3. Enache, C. & Mucharreira, P. R. (2021). Scientific System in Romania and Portugal. A Quantitative Approach. Proceedings of 7th BASIQ International Conference on New Trends in Sustainable Business and Consumption (BASIQ 2021) (pp. 889-896). Foggia, Italy: Editura ASE. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
ISSN: 2457-483X
4. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2020). The relationship between personality traits and organizational behaviour of managers. EURAM 2020 Conference Proceedings (European Academy of Management): The business of now: the future starts here – 20th Conference of European Academy of Management. Dublin, Ireland: EURAM.
ISSN: 2466-7498| ISBN: 978-2-9602195-2-4
5. Rodrigues, A. L., Cerdeira, L., Patrocínio, T., Cabrito, B., & Mucharreira, P. R. (2020). Contribution of the Higher Education Institutions to the quality of life of the regions: some indicators. Proceedings of Ireland International Conference on Education (IICE 2020) (pp. 72-77). Dublin, Ireland: Infonomics Society.
ISBN: 978-1-913572-07-5
6. Mucharreira, P. R., Antunes, M. G., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2020). Personality traits and organizational performance of Portuguese higher education institutions. In Lopes, R. P., Mesquita, C., Silva, E. M., & Pires, M. V. (Eds.) (2020). Livro de Atas do V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2020) (pp. 1239-1248). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança.
ISBN: 978-972-745-276-7
7. Henrique, C., Pedro, T., Mucharreira, P. R., Raposo, H., & Farinho, P. (2020). O papel das atividades experimentais no processo de ensino-aprendizagem das ciências. In Lopes, R. P., Mesquita, C., Silva, E. M., & Pires, M. V. (Eds.) (2020). Livro de Atas do V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2020) (pp. 341-350). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança.
ISBN: 978-972-745-276-7
8. Cerdeira, L., Cabrito, B. G., & Mucharreira, P. R. (2020). Portuguese scientific system growth and public funding of higher education. In Gómez Chova, L., López Martínez, A., & Candel Torres, I. (Eds.) (2020). ICERI 2020 Proceedings – Transforming Education, Transforming Lives (pp. 8546-8552). Seville, Spain: IATED Academy. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
ISSN: 2340-1095| ISBN: 978-84-09-24232-0
9. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2020). The role of personality traits of managers in leadership styles adoption, innovative strategies and organizational performance. CIBEC 2020 Conference Proceedings - XIV Congreso Iberoamericano de Contabilidad de Gestión. Seville, Spain: AICOGestion.
10. Mucharreira, P. R., Antunes, M. G., Cabrito, B. G., & Cerdeira, L. (2020). Educational Policies and Students Learning in Portuguese Educational System. In Gómez Chova, L., López Martínez, A., & Candel Torres, I. (Eds.) (2020). INTED 2020 Proceedings – Sharing the Passion for Learning (pp. 1654-1660). Valencia, Spain: IATED Academy. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
ISSN: 2340-1079| ISBN: 978-84-09-17939-8
11. Mucharreira, P. R., Antunes, M. G., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2020). The role of personality traits of managers on the performance outcomes of higher education institutions (HEIS). In Gómez Chova, L., López Martínez, A., & Candel Torres, I. (Eds.) (2020). INTED 2020 Proceedings – Sharing the Passion for Learning (pp. 1649-1653). Valencia, Spain: IATED Academy. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
ISSN: 2340-1079| ISBN: 978-84-09-17939-8
12. Rodrigues, A. L., Cerdeira, L., Patrocínio, T., Cabrito, B., & Mucharreira, P. R. (2019). Higher education and regional development: what relations? In Gómez Chova, L., López Martínez, A., & Candel Torres, I. (Eds.) (2019). ICERI 2019 Proceedings – Enlightening Minds through Education (pp. 5698-5702). Seville, Spain: IATED Academy. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
ISSN: 2340-1095| ISBN: 978-84-09-14755-7
13. Rodrigues, A. L., Cerdeira, L., Patrocínio, T., Cabrito, B., & Mucharreira, P. R. (2019). A importância da relação entre as instituições de ensino superior e a sociedade – colaboração, inovação e transferência de conhecimento. Livro de Atas da 9ª Conferência da FORGES – O ensino superior e a promoção do desenvolvimento humano: contextos e experiências nos países e regiões de língua portuguesa (pp. 427-432). Brasília, Instituto Federal de Educação - Universidade de Brasília.
ISBN: 978-65-990276-1-1
14. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2019). O papel dos traços de personalidade nos estilos de liderança e estratégias de inovação dos gestores. Livro de Atas do XVII CICA (Congresso Internacional de Contabilidade e Auditoria) – A Contabilidade na Era Digital: Oportunidades e Desafios (p. 89). Porto, Portugal: ISCAP - Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto.
ISBN: 978-989-98660-8-9
15. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2019). Transforming higher education institutions in learning organizations in competitive and changing environments. Proceedings of the 15th EIASM Interdisciplinary Conference on Intangibles and Intellectual Capital - Non-Financial and Integrated Reporting, Governance and Value Creation. Coimbra, Portugal: EIASM – European Institute for Advanced Studies in Management.
16. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2019). The Dynamics of Learning Organizations in Higher Education Institutions. EURAM 2019 Proceedings - Exploring the Future of Management (European Academy of Management) (pp. 1-20). Lisbon, Portugal: EURAM – European Academy of Management.
ISSN: 2466-7498 | ISBN: 978-2-9602195-1-7
17. Mucharreira, P. R., Antunes, M. G., Cabrito, B. G., & Cerdeira, L. (2019). Aprendizagem no ensino não-superior português – proposta de um modelo de investigação. In Pires, M. V., Mesquita, C., Lopes, R. P., Silva, E. M., Santos, G., Patrício, R., & Castanheira, L. (Eds.) (2019). Livro de Atas do IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2019) (pp. 55-62). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança.
ISBN: 978-972-745-259-0
18. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2019). Organizações escolares aprendentes e desempenho organizacional das instituições de ensino superior portuguesas. In Pires, M. V., Mesquita, C., Lopes, R. P., Silva, E. M., Santos, G., Patrício, R., & Castanheira, L. (Eds.) (2019). Livro de Atas do IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2019) (pp. 1104-1113). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança.
ISBN: 978-972-745-259-0
19. Mucharreira, P. R., Cabrito, B. G., & Capucha, L. (2019). Financial impacts of class-size reduction in portuguese educational system. In Gómez Chova, L., López Martínez, A., & Candel Torres, I. (Eds.) (2019). INTED 2019 Proceedings – Exploring New Frontiers in Education (pp. 3425-3432). Valencia, Spain: IATED Academy. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
ISSN: 2340-1079| ISBN: 978-84-09-08619-1
20. Cabrito, B. G., Cerdeira, L., Machado, M. L., Patrocínio, T., & Mucharreira, P. R. (2019). Higher Education In Portugal between 1995-2015 and possible futures. In Gómez Chova, L., López Martínez, A., & Candel Torres, I. (Eds.) (2019). INTED 2019 Proceedings – Exploring New Frontiers in Education (pp. 9906-9911). Valencia, Spain: IATED Academy. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
ISSN: 2340-1079| ISBN: 978-84-09-08619-1
21. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2019). The relationship between learning organizations and organizational performance in portuguese higher education institutions (HEI). In Gómez Chova, L., López Martínez, A., & Candel Torres, I. (Eds.) (2019). INTED 2019 Proceedings – Exploring New Frontiers in Education (pp. 2723-2730). Valencia, Spain: IATED Academy. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
ISSN: 2340-1079| ISBN: 978-84-09-08619-1
22. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2019). The relevance of financial and non-financial indicators to assess quality and performance of higher education institutions (HEI). In Gómez Chova, L., López Martínez, A., & Candel Torres, I. (Eds.) (2019). INTED 2019 Proceedings – Exploring New Frontiers in Education (pp. 2699-2705). Valencia, Spain: IATED Academy. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
ISSN: 2340-1079| ISBN: 978-84-09-08619-1
23. Mucharreira, P. R., Antunes, M. G., Cerdeira, L., & Cabrito, B. G. (2019). Políticas educativas e aprendizagem no ensino não-superior português. In Pinhal, J., Cavaco, C., Cardona, M. J., Costa, F., Marques, J. & Faria, R. (Orgs.) (2019). A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação – 30 anos de AFIRSE em Portugal. Atas do XXV Colóquio da AFIRSE Portugal (pp. 956-961). Lisboa: AFIRSE Portugal e Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
ISBN: 978-989-8272-35-5
24. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2018). A Implementação da TQM nas Instituições de Ensino Superior Portuguesas – proposta de um modelo de investigação. Livro de Atas da 8ª Conferência da FORGES – O Papel da Garantia da Qualidade na Gestão do Ensino Superior: Desafios, Desenvolvimentos e Tendências. Lisboa: Instituto Politécnico de Lisboa.
ISBN: 978-989-97890-8-1
25. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2018). The Role of TQM, Innovation and Internationalization Strategies on the Financial Sustainability of Higher Education Institutions (HEIS). In Gómez Chova, L., López Martínez, A., & Candel Torres, I. (Eds.) (2018). ICERI 2018 Proceedings – Meeting the Challenges of 21st Century Learning (pp. 9778-9787). Seville, Spain: IATED Academy. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
ISSN: 2340-1095| ISBN: 978-84-09-05948-5
26. Pereira, R. S., Mucharreira, P. R., & Antunes, M. G. (2017). Disciplinas semestrais e reorganização institucional de uma escola privada. In Pires, M. V., Mesquita, C., Lopes, R. P., Santos, G., Cardoso, M., Sousa, J., Silva, E., & Teixeira, C. (Eds.) (2017). Livro de atas do II Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2017) (pp. 113-120). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança.
ISBN: 978-972-745-222-4
27. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Texeira-Quirós, J., & Justino, M. R. (2016). The Role of Executive Compensation in the Profitability and Corporation’s Growth. In proceeding book of XXX AEDEM Annual Meeting AEDEM Annual Meeting – El reto de emprender co-creando (European Academy of Management and Business Economics)AEDEM Annual Meeting AEDEM Annual Meeting AEDEM Annual Meeting. Las Palmas de Gran Canaria: AEDEM.
ISBN: 978-84-16701-09-4
28. Mucharreira, P. R., Cerdeira, L., & Cabrito, B. G. (2016). O papel dos jogos na aprendizagem: uma sondagem no ensino da economia no ensino secundário. In Gomes, C. A., Figueiredo, M., Ramalho, H., & Rocha, J. (Coords.). (2016). Livro de Atas do XIII Encontro da SPCE-Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação: fronteiras, diálogos e transições na educação (pp. 859-868). Viseu: Instituto Politécnico de Viseu. Escola Superior de Educação.
ISBN: 978-989-96261-6-4
29. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Texeira-Quirós, J., & Justino, M. R. (2016). Executive Compensation and Business Performance: Is there an obvious relationship? In proceeding book of XVII Encuentro AECA AEDEM Annual Meeting AEDEM Annual Meeting AEDEM Annual Meeting AEDEM Annual Meeting. Bragança, Portugal: AECA.
30. Mucharreira, P. R., Cerdeira, L., & Cabrito, B. G. (2016). O papel dos jogos didáticos no reportório de práticas docentes de economia. In Mesquita, C., Pires, M. V., & Lopes, R. P. (Eds.). Atas do 1.º Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE) (pp. 393-401). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança.
ISBN: 978-972-745-206-4
31. Trindade, J. P., Bahia, S., & Mucharreira, P. R. (2015). Uma visão interdisciplinar integrada da Taxonomia de Bloom. In Estrela, T. (Ed.). Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação - Contributos da Investigação. Atas do XXII Colóquio da AFIRSE Portugal (pp. 930-942). Lisboa: EDUCA/AFIRSE Portugal.
ISBN: 978-989-827-225-6
1.8. PUBLICAÇÕES EM LIVROS DE RESUMO - CONGRESSOS NACIONAIS E INTERNACIONAIS (COM REVISÃO POR PARES)
1. Santos, J. L., & Mucharreira, P. R. (2022). Avaliação formativa para a prática da diferenciação pedagógica numa turma de economia. In Silva, E. M., Mesquita, C., Pires, M. V., & Lopes, R. P. (Eds.) (2022). Livro de Resumos do VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2022) (p. 95). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança.
ISBN: 978-972-745-300-9
2. Pedro, E., Alves, H., Leitão, J., Alves, M., Machado, M. L., Cerdeira, L., Cabrito, B., Patrocínio, T., Rodrigues, A. L., & Mucharreira, P. R. (2020). Linking Higher Education Institutions to Regional Quality of Life. In Gómez Chova, L., López Martínez, A., & Candel Torres, I. (Eds.) (2020). ICERI 2020 Proceedings – Transforming Education, Transforming Lives (p. 9269). Seville, Spain: IATED Academy. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
ISSN: 2340-1095| ISBN: 978-84-09-24232-0
3. Henrique, C., Pedro, T., Mucharreira, P. R., Raposo, H., & Farinho, P. (2020). O papel das atividades experimentais no processo de ensino-aprendizagem das ciências. In Lopes, R. P., Mesquita, C., Silva, E. M., & Pires, M. V. (Eds.) (2020). Livro de Resumos do V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2020) (p. 85). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança.
ISBN: 978-972-745-277-4
4. Mucharreira, P. R., Antunes, M. G., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2020). Personality traits and organizational performance of Portuguese higher education institutions. In Lopes, R. P., Mesquita, C., Silva, E. M., & Pires, M. V. (Eds.) (2020). Livro de Resumos do V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2020) (p. 295). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança.
ISBN: 978-972-745-277-4
5. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2019). Are the personality traits related to leadership styles and innovative strategies? – a research model proposal. Book of Abstracts of the 10th Business & Management Conference. Paris, France: IISES - International Institute of Social and Economic Sciences, 2. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
6. Mucharreira, P. R., Antunes, M. G., Cabrito, B., & Cerdeira, L. (2019). Aprendizagem no ensino não-superior português: proposta de um modelo de investigação. In Pires, M. V., Mesquita, C., Lopes, R. P., Silva, E., & Patrício, M. R. (Eds.) (2019). Livro de Resumos do IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2019). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança, 14.
ISBN: 978-972-745-260-6
7. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2019). Organizações escolares aprendentes e desempenho organizacional das instituições de ensino superior portuguesas. In Pires, M. V., Mesquita, C., Lopes, R. P., Silva, E., & Patrício, M. R. (Eds.) (2019). Livro de Resumos do IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2019). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança, 234.
ISBN: 978-972-745-260-6
8. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2018). A Implementação da TQM nas Instituições de Ensino Superior Portuguesas – proposta de um modelo de investigação. Livro de Resumos do 8º Conferência da FORGES – O Papel da Garantia da Qualidade na Gestão do Ensino Superior: Desafios, Desenvolvimentos e Tendências. Lisboa: Instituto Politécnico de Lisboa, 61.
ISBN: 978-989-97890-8-1
9. Antunes, M. G., Mucharreira, P. R., Justino, M. R., & Texeira-Quirós, J. (2018). Total Quality Management implementation in Portuguese Higher Education Institutions. Abstracts Proceedings ICETIC. Badajoz: Universidad de Extremadura, 9-10.
ISBN: 978-84-17238-87-2
10. Pereira, R. S., Mucharreira, P. R., & Antunes, M. G. (2017). Disciplinas semestrais e reorganização institucional de uma escola privada. In Pires, M. V., Mesquita, C., Lopes, R. P., Santos, G., Cardoso, M., Sousa, J., Silva, E., & Teixeira, C. (Eds.) (2017). Livro de Resumos do II Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2017). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança, 38.
ISBN: 978-972-745-221-7
11. Mucharreira, P. R., Cabrito, B. G., & Costa, F. A. (2017). Projeto educativo e desenvolvimento profissional docente na perspetiva dos seus atores. In Pires, M. V., Mesquita, C., Lopes, R. P., Santos, G., Cardoso, M., Sousa, J., Silva, E., & Teixeira, C. (Eds.) (2017). Livro de Resumos do II Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2017). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança, 176.
ISBN: 978-972-745-221-7
12. Mucharreira, P. R., Cerdeira, L., & Cabrito, B. G. (2016). O papel dos jogos didáticos no reportório de práticas docentes de economia. In Mesquita, C., Pires, M. V., & Lopes, R. P. (Eds.). Livro de Resumos do 1.º Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE). Bragança, Portugal: Instituto Politécnico de Bragança, 87.
ISBN: 978-972-745-207-1
13. Mucharreira, P. (2014). O papel da formação contínua na (re)construção do projeto educativo e no desenvolvimento profissional docente. Livro de Resumos do V Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 55-56.
1.9. POSTER EM CONGRESSOS NACIONAIS E INTERNACIONAIS (COM REVISÃO POR PARES)
1. Enache, C., Mucharreira, P. R., & Antunes, M. G. (2022, May). Seasonal Deviations in Tourist Accommodation Establishments in Romania and Portugal - a quantitative analysis. Poster presented in BASIQ 2022 - New Trends in Sustainable Business and Consumption, University College of Teacher Education Styria in Graz, Austria. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
2. Enache, C. & Mucharreira, P. R. (2021, June). Scientific System in Romania and Portugal. A Quantitative Approach. Poster presented in BASIQ 2021 - New Trends in Sustainable Business and Consumption, University of Foggia – Department of Economics, Italy. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)].
1.10. ORADOR CONVIDADO EM PAINEL/SEMINÁRIO/CONGRESSO/WEBINAR
2022 – Aula Doutoral (Seminário de Doutoramento) lecionada no ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa no Doutoramento em Políticas de Administração e Gestão Escolar, referente à Unidade Curricular Temas Atuais das Políticas de Administração e Gestão Escolar (23/05/2022).
2021 – Aula Doutoral (Seminário de Doutoramento) lecionada no ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa no Doutoramento em Políticas de Administração e Gestão Escolar, referente à Unidade Curricular Temas Atuais das Políticas de Administração e Gestão Escolar (03/05/2021).
2020 – Orador/Membro de Painel no Webinar/Seminário “Gestão e a Escola” na Universidade Europeia. Lisboa, Portugal (08/06/2020, cerca de 95 participantes de 190 inscritos).
1.11. COMUNICAÇÕES EM CONGRESSOS/CONFERÊNCIAS NACIONAIS E INTERNACIONAIS
2022 – Comunicação “Seasonal Deviations in Tourist Accommodation Establishments in Romania and Portugal - a quantitative analysis” no BASIQ 2022 - New Trends in Sustainable Business and Consumption, University College of Teacher Education Styria in Graz, Austria.
2022 – Comunicação “Avaliação formativa para a prática da diferenciação pedagógica numa turma de economia” no VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2022). Bragança, Instituto Politécnico de Bragança.
2021 – Comunicação “Financiamento do Ensino Superior público no atual contexto da COVID-19 em Angola, Moçambique e Portugal: reflexões sobre as medidas de apoio contidas nos Orçamentos do Estado de 2021” na 11.ª Conferência da FORGES – A Cooperação no Ensino Superior dos Países e Regiões de Língua Portuguesa Perante os Desafios Globais. Setúbal, Instituto Politécnico de Setúbal.
2021 – Comunicação “Scientific System in Romania and Portugal. A Quantitative Approach” no BASIQ 2021 - New Trends in Sustainable Business and Consumption, University of Foggia – Department of Economics. Foggia, Itália.
2020 – Comunicação “Como fica a educação superior em tempos de pandemia? Experiências em curso em Portugal, Angola e Moçambique” no 3.º Simpósio do WCCES (World Council of Comparative Education Societies) - Teachers, Teaching Profession, and Comparative Education: Fostering Values Education and Engaging Academic Freedom. Lisboa, Portugal. Universidade Lusófona.
2020 – Comunicação “Portuguese scientific system growth and public funding of higher education” no ICERI 2020 – International Conference of Education, Research and Innovation. Sevilha, Espanha. Barceló Sevilla Renacimiento Hotel.
2020 – Comunicação “Linking Higher Education Institutions to Regional Quality of Life” no ICERI 2020 – International Conference of Education, Research and Innovation. Sevilha, Espanha. Barceló Sevilla Renacimiento Hotel.
2020 – Comunicação “Educational Policies and Students Learning in Portuguese Educational System” no INTED 2020 – International Technology, Education and Development Conference. Valência, Espanha. Hotel Melia Valencia.
2020 – Comunicação “The role of personality traits of managers on the performance outcomes of higher education institutions (HEIS)” no INTED 2020 – International Technology, Education and Development Conference. Valência, Espanha. Hotel Melia Valencia.
2020 – Comunicação “Personality traits and organizational performance of Portuguese higher education institutions” no V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2020). Bragança, Instituto Politécnico de Bragança.
2020 – Comunicação “O papel das atividades experimentais no processo de ensino-aprendizagem das ciências” no V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2020). Bragança, Instituto Politécnico de Bragança.
2019 – Comunicação “O Papel dos Traços de Personalidade nos Estilos de Liderança e Estratégias de Inovação dos Gestores” no XVII CICA – Congresso Internacional em Contabilidade e Auditoria – A Contabilidade na Era Digital: Oportunidades e Desafios. Porto, Portugal, ISCAP – Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto.
2019 – Comunicação “Transforming higher education institutions in learning organizations in competitive and changing environments” na 15th EIASM Interdisciplinary Conference on Intangibles and Intellectual Capital - Non-Financial and Integrated Reporting, Governance and Value Creation (EIASM – European Institute for Advanced Studies in Management). Coimbra, Portugal, ISCAC – Coimbra Business School.
2019 – Comunicação “Are the personality traits related to leadership styles and innovative strategies? – a research model proposal” na 10th Business & Management Conference (IISES - International Institute of Social and Economic Sciences). Paris, França, FIAP Congress Center.
2019 – Comunicação “The Dynamics of Learning Organizations in Higher Education Institutions” no Congresso Internacional EURAM 2019 - Exploring the Future of Management (European Academy of Management). Lisboa, ISCTE-IUL.
2019 – Comunicação “Aprendizagem no ensino não-superior português: proposta de um modelo de investigação” no IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2019). Bragança, Instituto Politécnico de Bragança.
2019 – Comunicação “Organizações escolares aprendentes e desempenho organizacional das instituições de ensino superior portuguesas” no IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2019). Bragança, Instituto Politécnico de Bragança.
2019 – Comunicação “Financial impacts of class-size reduction in portuguese educational system” no INTED 2019 – International Technology, Education and Development Conference. Valência, Espanha. Hotel Melia Valencia.
2019 – Comunicação “Higher Education In Portugal between 1995-2015 and possible futures” no INTED 2019 – International Technology, Education and Development Conference. Valência, Espanha. Hotel Melia Valencia.
2019 – Comunicação “The relationship between learning organizations and organizational performance in portuguese higher education institutions (HEI)” no INTED 2019 – International Technology, Education and Development Conference. Valência, Espanha. Hotel Melia Valencia.
2019 – Comunicação “The relevance of financial and non-financial indicators to assess quality and performance of higher education institutions (HEI)” no INTED 2019 – International Technology, Education and Development Conference. Valência, Espanha. Hotel Melia Valencia.
2018 – Comunicação “A Implementação da TQM nas Instituições de Ensino Superior Portuguesas – proposta de um modelo de investigação” no 8.º Congresso da FORGES – O Papel da Garantia da Qualidade na Gestão do Ensino Superior. Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa.
2018 – Comunicação “The Role of TQM, Innovation and Internationalization Strategies on the Financial Sustainability of Higher Education Institutions (HEIS)” no ICERI 2018 – International Conference of Education, Research and Innovation. Sevilha, Espanha. Barceló Sevilla Renacimiento Hotel.
2018 – Comunicação “Total Quality Management implementation in Portuguese Higher Education Institutions” no II ICETIC - Innovative and Creative Education and Teaching International Conference. Badajoz, Espanha. Universidad de Extremadura.
2018 – Comunicação “Políticas educativas e aprendizagem no ensino não-superior português” no XXV Congresso Nacional da AFIRSE - A investigação, a formação, as políticas e as práticas em educação – 30 anos de AFIRSE em Portugal. Lisboa, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
2017 – Comunicação “Projeto educativo e desenvolvimento profissional docente na perspetiva dos seus atores” no II Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2017). Bragança, Instituto Politécnico de Bragança.
Nota: A publicação referente a esta comunicação foi selecionada, pelo seu mérito científico, para figurar na Revista “EduSer” do Instituto Politécnico de Bragança.
2017 – Comunicação “Disciplinas semestrais e reorganização institucional de uma escola privada” no II Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE 2017). Bragança, Instituto Politécnico de Bragança.
2016 – Comunicação “The Role of Executive Compensation in the Profitability and Corporation’s Growth” no Congresso Internacional XXX AEDEM Annual Meeting AEDEM Annual Meeting – El reto de emprender co-creando (European Academy of Management and Business Economics)AEDEM Annual Meeting AEDEM Annual Meeting AEDEM Annual Meeting. Las Palmas de Gran Canaria, Espanha. AEDEM.
2016 – Comunicação “Executive Compensation and Business Performance: Is there an obvious relationship?” no Congresso Internacional XVII Encuentro AECA AEDEM Annual Meeting AEDEM Annual Meeting AEDEM Annual Meeting AEDEM Annual Meeting. Bragança, Portugal. AECA.
2016 – Comunicação “O papel dos jogos na aprendizagem: uma sondagem no ensino da economia no ensino secundário” no Congresso Nacional XIII Encontro da SPCE-Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação: fronteiras, diálogos e transições na Educação. Viseu, Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Educação.
2016 – Comunicação “O papel dos jogos na motivação para a aprendizagem: O caso do ensino da Economia” no Congresso Internacional II CIEAE - Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Motivação para o Desempenho Académico. Lisboa, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
Nota: A publicação referente a esta comunicação foi selecionada, pelo seu mérito científico, para figurar num livro editado pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
2016 – Comunicação “O papel dos jogos didáticos no reportório de práticas docentes de economia” no I Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE). Bragança, Portugal, Instituto Politécnico de Bragança.
2015 – Comunicação “Uma visão interdisciplinar integrada da Taxonomia de Bloom” no XXIII Colóquio Nacional da AFIRSE - Diversidade e Complexidade da Avaliação em Educação e Formação - Contributos da Investigação. Lisboa, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
2014 – Comunicação “O papel da formação contínua na (re)construção do projeto educativo e no desenvolvimento profissional docente” no V Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Lisboa, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
1.12. RESPONSABILIDADES EDITORIAIS EM REVISTAS CIENTÍFICAS INTERNACIONAIS
(2022 - presente) Membro do Conselho Editorial Internacional da Revista Educação em Páginas (REDUPA), editada pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Vitória da Conquista, Brasil).
ISSN:
https://periodicos2.uesb.br/index.php/redupa/about/editorialTeam
(2022 - presente) Review Editor na Frontiers in Education, editada pela Frontiers Media (Lausanne, Suiça). [SJR 2020: 0,492; Q2]
ISSN: 2504-284X
https://www.frontiersin.org/journals/education
https://loop.frontiersin.org/people/1631507/overview
(2021 - presente) Membro do Conselho Editorial Internacional da Advances in Online Education: A Peer Reviewed Journal, editada pela Henry Stewart Publications (Londres, Reino Unido).
ISSN: 2755-1377
https://www.henrystewartpublications.com/aoe/editorialboard
(2020 - presente) Membro do Conselho Editorial Internacional da Revista Di@logus, editada pela Universidade de Cruz Alta - UNICRUZ (Cruz Alta, Brasil). [Qualis 2019: B4]
ISSN: 2316-4034
https://revistaeletronica.unicruz.edu.br/index.php/dialogus/about/editorialTeam
(2019 - presente) Membro do Conselho Editorial Internacional da Revista Práxis Educacional, editada pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Vitória da Conquista, Brasil). [Qualis 2019: A2] [JCR (Web of Science) JCI IF 2020: 0,140; Q4]
ISSN: 2178-2679
http://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/about/editorialTeam
(2018 - presente) Membro do Conselho Editorial Internacional da Revista Brasileira de Educação do Campo, editada pela Universidade Federal do Tocantins (Tocantinópolis, Brasil). [Qualis 2018: B1]. [JCR (Web of Science) JCI IF 2020: 0,100; Q4]
ISSN: 2525-4863
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/about/editorialTeam
(2017 - presente) Membro da Comissão Científica da Revista Inter-Ação, editada pela Universidade Federal de Goiás (Goiânia, Brasil). [Qualis 2017: B1].
e-ISSN: 1981-8416
https://www.revistas.ufg.br/interacao/about/editorialTeam
(2022) Reviewer do artigo n.º ID 943204 na Frontiers in Education, editada pela Frontiers (Suiça). [SJR 2020: 0,492; Q2] [JCR (Web of Science)].
(2022) Reviewer do artigo n.º ID JOSE-2022-0054 no International Journal of Occupational Safety and Ergonomics, editada pela Taylor & Francis (Reino Unido). [SJR 2021: 0,435; Q2] [Web of Science 2020: 2,141; Q2] [Web of Science 5 Year Impact Factor 2020: 2,011].
(2022) Reviewer do artigo n.º ID education-1729653 na Education Sciences (MDPI Journals), editada pela MDPI (Suiça). [SJR 2020: 0,453; Q2] [Web of Science 2020: 1,030; Q2].
(2022) Reviewer do artigo n.º ID 909263 na Frontiers in Education, editada pela Frontiers (Suiça). [SJR 2020: 0,492; Q2] [JCR (Web of Science)].
(2022) Reviewer do artigo n.º AOE22-0005 na Advances in Online Education, editada pela Henry Stewart Publications (Londres, Reino Unido).
(2022) Reviewer do artigo n.º 122620 na Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE), editada pela Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) (Brasil). [Qualis 2019: A2].
(2022) Reviewer do artigo n.º ID 653738 na Frontiers in Education, editada pela Frontiers (Suiça). [SJR 2020: 0,492; Q2] [JCR (Web of Science)].
(2022) Reviewer do artigo n.º ID ijerph-1537636 no International Journal of Environmental Research and Public Health (MDPI Journals), editada pela MDPI (Suiça). [SJR 2020: 0,747; Q2] [Web of Science 2020: 3,390; Q1] [Web of Science 5 Year Impact Factor 2020: 3,789].
(2021) Reviewer do artigo n.º ID applsci-1509233 na Applied Sciences (MDPI Journals), editada pela MDPI (Suiça). [SJR 2020: 0,435; Q2] [Web of Science 2020: 2,679; Q2] [Web of Science 5 Year Impact Factor 2020: 2,736].
(2021) Reviewer do artigo n.º 4283 na Humanidades & Inovação, editada pela Universidade Estadual do Tocantins (Unitins, Brasil). [Qualis 2019: A2] [JCR (Web of Science) JCI IF 2020: 0,160; Q4].
(2021) Reviewer do artigo n.º ID JSSH-8417-2021 no Pertanika Journal of Social Science and Humanities, editada pela Universiti Putra Malaysia (Malásia). [SJR 2020: 0,165; Q3] [JCR (Web of Science) JCI IF 2020: 0,140; Q3]
(2021) Reviewer do artigo n.º ID education-1415079 na Education Sciences (MDPI Journals), editada pela MDPI (Suiça). [SJR 2020: 0,453; Q2] [Web of Science 2020: 1,030; Q2].
(2021) Reviewer do artigo n.º 4346 na Revista Iberoamericana de Educación, editada pela Organización de Estados Iberoamericanos (OEI). [Qualis 2019: A2] [JCR (Web of Science) JCI IF 2020: 0,210; Q4].
(2021) Reviewer do artigo n.º ID sustainability-1224995 na Sustainability (MDPI Journals), editada pela MDPI (Suiça). [SJR 2020: 0,612; Q2] [JCR (Web of Science) IF 2020: 3,251; Q2] [Web of Science 5 Year Impact Factor 2020: 3,473].
(2021) Reviewer do artigo n.º ID sustainability-1139311 na Sustainability (MDPI Journals), editada pela MDPI (Suiça). [SJR 2020: 0,612; Q2] [JCR (Web of Science) IF 2020: 3,251; Q2] [Web of Science 5 Year Impact Factor 2020: 3,473].
(2021) Reviewer do artigo n.º ID mathematics-1168696 na Mathematics (MDPI Journals), editada pela MDPI (Suiça). [SJR 2020: 0,495; Q2] [JCR (Web of Science) IF 2020: 2,258; Q1] [Web of Science 5 Year Impact Factor 2020: 2,165].
(2021) Reviewer do artigo n.º 249534 na Revista Educação e Pesquisa, editada pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (São Paulo, Brasil). [SJR 2019: 0,305; Q3] [Qualis 2019: A1].
(2021) Reviewer do artigo n.º 7210 na Revista Práxis Educacional, editada pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Vitória da Conquista, Brasil). [Qualis 2019: A2] [JCR (Web of Science) JCI IF 2020: 0,140; Q4]
(2020) Reviewer do artigo n.º 1264 na Revista de Educação do Vale do São Francisco (REVASF), editada pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (Petrolina, Brasil). [Qualis 2018: B1].
(2020) Reviewer do artigo n.º 6316 na Revista Práxis Educacional, editada pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Vitória da Conquista, Brasil). [Qualis 2019: A2] [JCR (Web of Science) JCI IF 2020: 0,140; Q4]
(2020) Reviewer do artigo n.º 2110 na Revista Extensão, editada pela Pró-Reitoria de Extensão, Cultura e Assuntos Comunitários, da Fundação da Universidade de Tocantins (Palmas-Tocantins, Brasil).
(2020) Reviewer do artigo n.º 523 na Revista de Educação do Vale do São Francisco (REVASF), editada pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (Petrolina, Brasil). [Qualis 2018: B1].
(2019) Reviewer do artigo n.º 594 na Revista de Educação do Vale do São Francisco (REVASF), editada pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (Petrolina, Brasil). [Qualis 2018: B1].
(2019) Reviewer do artigo n.º 7415 na Revista Brasileira de Educação do Campo, editada pela Universidade Federal do Tocantins (Tocantinópolis, Brasil). [Qualis 2018: B1].
(2019) Reviewer do artigo n.º 217931 na Revista Educação e Pesquisa, editada pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (São Paulo, Brasil). [SJR 2019: 0,305; Q3] [Qualis 2019: A1].
(2019) Reviewer do artigo n.º 231 na Revista de Educação do Vale do São Francisco (REVASF), editada pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (Petrolina, Brasil). [Qualis 2018: B1].
(2019) Reviewer do artigo n.º 187 na Revista de Educação do Vale do São Francisco (REVASF), editada pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (Petrolina, Brasil). [Qualis 2018: B1].
(2019) Reviewer do artigo n.º 185 na Revista de Educação do Vale do São Francisco (REVASF), editada pela Universidade Federal do Vale do São Francisco (Petrolina, Brasil). [Qualis 2018: B1].
(2019) Reviewer do artigo n.º 6421 na Revista Brasileira de Educação do Campo, editada pela Universidade Federal do Tocantins (Tocantinópolis, Brasil). [Qualis 2018: B1].
(2018) Reviewer do artigo n.º 5175 na Revista Brasileira de Educação do Campo, editada pela Universidade Federal do Tocantins (Tocantinópolis, Brasil). [Qualis 2018: B1].
(2018) Reviewer do artigo n.º 192476 na Revista Educação e Pesquisa, editada pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (São Paulo, Brasil). [SJR 2016: 0,409; Q2] [Qualis 2017: A1].
(2018) Reviewer do artigo n.º 4860 na Revista Brasileira de Educação do Campo, editada pela Universidade Federal do Tocantins (Tocantinópolis, Brasil). [Qualis 2018: B1].
(2017) Reviewer do artigo n.º 187324 na Revista Educação e Pesquisa, editada pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (São Paulo, Brasil). [SJR 2016: 0,409; Q2] [Qualis 2017: A1].
1.13. RESPONSABILIDADES EDITORIAIS EM REVISTAS CIENTÍFICAS NACIONAIS
(2018 - presente) Membro da Comissão Científica da Tourism and Hospitality International Journal, editada pelo Instituto Superior de Ciências Educativas (ISCE) (Odivelas, Portugal). [Qualis 2019: B3]
ISSN: 2183-0800
https://thijournal.isce.pt/index.php/THIJ/about/editorialTeam
(2018 - presente) Reviewer da Tourism and Hospitality International Journal, editada pelo Instituto Superior de Ciências Educativas (ISCE) (Odivelas, Portugal). [Qualis 2019: B3]
1.14. REVIEWER EM CONFERÊNCIAS NACIONAIS E INTERNACIONAIS
(2022) Reviewer do artigo n.º 54 no VI INCTE (Encontro Internacional de Formação na Docência – INCTE 2022), conferência que teve lugar na Escola Superior de Educação do IPB – Instituto Politécnico de Bragança, Bragança, Portugal (maio, 6 a 7).
(2022) Reviewer do artigo n.º 41 no VI INCTE (Encontro Internacional de Formação na Docência – INCTE 2022), conferência que teve lugar na Escola Superior de Educação do IPB – Instituto Politécnico de Bragança, Bragança, Portugal (maio, 6 a 7).
(2022) Reviewer do artigo n.º HZ2005 na 12th International Conference on Education, Research and Innovation (ICERI 2022), conferência que teve lugar no ZIJINGANG International Hotel near ZIJIGANG Campus at Zhejiang University, Hangzhou, China (setembro, 16 a 18). [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2022) Reviewer do artigo n.º HZ2002 na 12th International Conference on Education, Research and Innovation (ICERI 2022), conferência que teve lugar no ZIJINGANG International Hotel near ZIJIGANG Campus at Zhejiang University, Hangzhou, China (setembro, 16 a 18). [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2022) Reviewer do artigo n.º IRT-112 na 5th International Conference on Tourism Research (ICTR 2022), no Instituto Politécnico do Porto, Porto, Portugal (maio, 19 a 20). [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Reviewer do artigo n.º EA1015 na 5th International Conference on Big Data and Education (ICBDE 2022), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar no Crowne Plaza Shanghai, em Shanghai, China (fevereiro, 26 a 28). [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Reviewer do artigo n.º EA0042 na 5th International Conference on Big Data and Education (ICBDE 2022), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar no Crowne Plaza Shanghai, em Shanghai, China (fevereiro, 26 a 28). [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Reviewer do artigo n.º EA0040 na 5th International Conference on Big Data and Education (ICBDE 2022), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar no Crowne Plaza Shanghai, em Shanghai, China (fevereiro, 26 a 28). [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Reviewer do artigo n.º 21-2041-tleconf na 4th International Academic Conference on Teaching, Learning and Education (TLE CONF 2022), organizada pela ACAVENT, conferência que teve lugar em Berlim, Alemanha (março, 11 a 13).
(2021) Reviewer do artigo n.º AM2007 na 10th International Conference on Education and Management Innovation (ICEMI 2021), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar em Barcelona, Espanha (junho, 9 a 11).
(2021) Reviewer do artigo n.º AM2006 na 10th International Conference on Education and Management Innovation (ICEMI 2021), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar em Barcelona, Espanha (junho, 9 a 11).
(2021) Reviewer do artigo n.º AM5042 na 2nd International Conference on Internet and E-Business (ICIEB 2021), conferência que teve lugar no Hotel Cólon, Barcelona, Espanha (junho, 9 a 11). [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Reviewer do artigo n.º AM5041 na 2nd International Conference on Internet and E-Business (ICIEB 2021), conferência que teve lugar no Hotel Cólon, Barcelona, Espanha (junho, 9 a 11). [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Reviewer do artigo n.º AM5039 na 2nd International Conference on Internet and E-Business (ICIEB 2021), conferência que teve lugar no Hotel Cólon, Barcelona, Espanha (junho, 9 a 11). [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Reviewer do artigo n.º AM4007 na 2nd International Conference on Internet and E-Business (ICIEB 2021), conferência que teve lugar no Hotel Cólon, Barcelona, Espanha (junho, 9 a 11). [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Reviewer do artigo n.º IRT-120 na 4th International Conference on Tourism Research (ICTR 2021), no Instituto Politécnico do Porto, Porto, Portugal (maio, 20 a 21). [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Reviewer do artigo n.º IRT-016 na 4th International Conference on Tourism Research (ICTR 2021), no Instituto Politécnico do Porto, Porto, Portugal (maio, 20 a 21). [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2020) Reviewer do artigo n.º 206 na ICMarkTech´20 - International Conference on Marketing and Technologies, no Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Lisboa, Portugal. [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2020) Reviewer do artigo n.º 199 na ICMarkTech´20 - International Conference on Marketing and Technologies, no Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Lisboa, Portugal. [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2020) Reviewer do artigo n.º 45 na 17th International Conference on Intellectual Capital, Knowledge Management & Organisational Learning (ICICKM 2020), conferência que teve lugar na University of Toronto, Toronto, Canadá. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2020) Reviewer do artigo n.º 13 no V INCTE (Encontro Internacional de Formação na Docência – INCTE 2020), conferência que teve lugar na Escola Superior de Educação do IPB – Instituto Politécnico de Bragança, Bragança, Portugal (maio, 8 a 9).
(2019) Reviewer do artigo n.º 50 na ICMarkTech´19 - International Conference on Marketing and Technologies, no ISMAI/IPMAIA (Maia-Porto, Portugal). [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2019) Reviewer do artigo n.º 29 na ICMarkTech´19 - International Conference on Marketing and Technologies, no ISMAI/IPMAIA (Maia-Porto, Portugal). [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2019) Reviewer do artigo n.º 309 no XII Seminário Internacional de Educação Superior e do VII Seminário internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, organizados pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), seminários que tiveram lugar na Universidade Federal de Santa Maria, Brasil.
(2019) Reviewer do artigo n.º 303 no XII Seminário Internacional de Educação Superior e do VII Seminário internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, organizados pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), seminários que tiveram lugar na Universidade Federal de Santa Maria, Brasil.
(2019) Reviewer do artigo n.º 299 no XII Seminário Internacional de Educação Superior e do VII Seminário internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, organizados pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), seminários que tiveram lugar na Universidade Federal de Santa Maria, Brasil.
(2019) Reviewer do artigo n.º 243 no XII Seminário Internacional de Educação Superior e do VII Seminário internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, organizados pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), seminários que tiveram lugar na Universidade Federal de Santa Maria, Brasil.
(2019) Reviewer do artigo n.º BR3005 na 9th International Conference on Education and Management Innovation (ICEMI 2020), organizada pelo International Economics Development and Research Center (Barcelona, Espanha).
(2019) Reviewer do artigo n.º BR3001 na 9th International Conference on Education and Management Innovation (ICEMI 2020), organizada pelo International Economics Development and Research Center (Barcelona, Espanha).
(2019) Reviewer do artigo n.º BR2004 na 9th International Conference on Education and Management Innovation (ICEMI 2020), organizada pelo International Economics Development and Research Center (Barcelona, Espanha).
(2019) Reviewer do artigo n.º 1139 na EURAM 2019 – Exploring the Future of Management, organizado pela European Academy of Management, no ISCTE-IUL (Lisboa, Portugal).
(2019) Reviewer do artigo n.º 846 na EURAM 2019 – Exploring the Future of Management, organizado pela European Academy of Management, no ISCTE-IUL (Lisboa, Portugal).
1.15. COMISSÃO CIENTÍFICA DE ENCONTROS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO E GESTÃO – NACIONAIS E INTERNACIONAIS
(2023) Membro da Comissão Científica da 6th International Conference on Tourism Research (ICTR 2023), conferência que teve lugar na Neapolis University, Pafos, Chipre (junho, 8 a 9). [https://www.academic-conferences.org/conferences/ictr/17400-2/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2023) Membro da Comissão Científica da International Conference on Management, Tourism an Technologies (ICMTT 2023), conferência que teve lugar na Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colômbia (fevereiro, 2 a 4). [http://www.icmtt.me/index.php/en/committees].
(2022) Membro da Comissão Científica do ICMarkTech´22 – 4th International Conference on Marketing and Technologies, conferência que teve lugar na Universidade de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, Espanha (dezembro, 1 a 3). [http://www.icmarktech.org/index.php/en/committees]. [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2022) Membro da Comissão Científica na 5th World Conference on Research in Teaching and Education (WORLD TE), conferência que teve lugar no City Life Hotel Poliziano, Milão, Itália (outubro, 28 a 30). [https://www.worldte.org/conference-committee/].
(2022) Membro da Comissão Científica da 12th International Conference on Education, Research and Innovation (ICERI 2022), conferência que teve lugar no ZIJINGANG International Hotel near ZIJIGANG Campus at Zhejiang University, Hangzhou, China (setembro, 16 a 18). [http://www.iceri.org/com.html]. [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2022) Membro da Comissão Científica na 5th International Conference on New Trends in Teaching and Education, conferência que teve lugar na Universidad Ramon Llull, FUNDACIÓN EMPRESAS IQS, em Barcelona, Espanha (setembro, 16 a 18). [https://www.ntteconf.org/scientific-committee/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2022) Membro da Comissão Científica na World Conference on Business, Management, Finance, Economics and Marketing (WCBMFEM-2022), conferência que teve lugar em Bangkok, Tailândia (setembro, 8 a 9). [https://eurasiaconferences.com/events/bangkok/2022/world-conference-on-business-management-finance-economics-and-marketing/committeehttps://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2022) Membro da Comissão Científica na 5th International Conference on Advanced Research in Education (EDUCATIONCONF 2022), conferência que teve lugar na Universidade de Cambridge, em Cambridge, Reino Unido (agosto, 26 a 28). [https://www.educationconf.org/scientific-committee/https://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2022) Membro da Comissão Científica da 2nd Global Conference on Children and Youth (GCCY 2022), conferência que teve lugar na University of Cambridge, Cambridge, Reino Unido (agosto, 26 a 28). [https://www.gccy.org/scientific-committee/].
(2022) Membro da Comissão Científica na 5th World Conference on Research in Education (WORLD CRE), conferência que teve lugar no Centre International de Conférences Sorbonne Universités (CICSU), Paris, França (agosto, 19 a 21). [https://www.worldcre.org/conference-committee/].
(2022) Membro da Comissão Científica da 11th International Conference on Education and Management Innovation (ICEMI 2022), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar em Madrid, Espanha (junho, 15 a 17). [http://icemi.org/com.htmlhttps://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2022) Membro da Comissão Científica da 3rd International Conference on Internet and E-Business (ICIEB 2022), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar em Madrid, Espanha (junho, 15 a 17). [http://icieb.org/com.html]. [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2022) Membro da Comissão Científica do 27th APDR Workshop “Higher Education Institutions and Territories: What are the connections?”, evento enquadrado no projeto de investigação U-Value, workshop que teve lugar na UBI-Universidade da Beira Interior, Covilhã, Portugal (junho, 8). [http://www.apdr.pt/evento_27/comittees.html].
(2022) Membro da Comissão Científica da 21th European Conference on Research Methodology for Business and Management Studies (ECRM 2022), conferência que teve lugar na Universidade de Aveiro, Aveiro, Portugal (junho, 2 a 3). [https://www.academic-conferences.org/conferences/ecrm/]. [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2022) Membro da Comissão Científica da 5th International Conference on Tourism Research (ICTR 2022), conferência que teve lugar na School of Hospitality and Tourism – Polytechnic Institute of Porto, Porto, Portugal (maio, 19 a 20). [https://www.academic-conferences.org/conferences/ictr/17400-2/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2022) Membro da Comissão Científica do VI INCTE (Encontro Internacional de Formação na Docência – INCTE 2022), conferência que teve lugar na Escola Superior de Educação do IPB – Instituto Politécnico de Bragança, Bragança, Portugal (maio, 6 a 7). [http://incte.ipb.pt/#filter=comissoes.pt].
(2022) Membro da Comissão Científica na 3rd World Conference on Education and Teaching (ETCONF 2022), conferência que teve lugar na Corvinus University of Budapest, em Budapeste, Hungria (maio, 6 a 8). [https://www.etconf.org/scientific-committee/https://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2022) Membro da Comissão Científica do Seminário “The Impact of Higher Education Institutions on the Quality of Life in their Regions”, evento enquadrado no projeto de investigação U-Value, seminário que teve lugar na UBI-Universidade da Beira Interior, Covilhã, Portugal (abril, 29). [http://wordpress.ubi.pt/uvalue/u-value-project-2022-seminar/].
(2022) Membro da Comissão Científica na 4th International Conference on Modern Research in Education, Teaching and Learning (ICMETL 2022), conferência que teve lugar na Pompeu Fabra University Campus del Mar, Barcelona, Espanha (abril, 22 a 24). [https://www.icmetl.org/scientific-committee/].
(2022) Membro da Comissão Científica da 4th International Conference on Innovative Research in Education (IRECONF), conferência que teve lugar na MODUL University Vienna, Viena, Áustria (março, 25 a 27).[ https://www.ireconf.org/scientific-committee/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2022) Membro da Comissão Científica na 4th World Conference on Research in Teaching and Education (WORLD TE), conferência que teve lugar na Anglo-American University, Praga, República Checa (março, 18 a 20). [https://www.worldte.org/conference-committee/].
(2022) Membro da Comissão Científica da 5th International Conference on Big Data and Education (ICBDE 2022), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar no Crowne Plaza Shanghai, em Shanghai, China (fevereiro, 26 a 28). [http://www.icbde.org/com.htmlhttps://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/]. [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2022) Membro da Comissão Científica da 10th International Conference on Management and Education Innovation (ICMEI 2022), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar no Crowne Plaza Shanghai, em Shanghai, China (fevereiro, 26 a 28). [http://www.icmei.org/com.htmlhttps://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/]. [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2022) Membro da Comissão Científica na 4th International Conference on New Trends in Teaching and Education (NTTECONF 2022), conferência que teve lugar no Fondazione Collegio delle Università Milanesi, em Milão, Itália (fevereiro, 18 a 20). [https://www.ntteconf.org/scientific-committee/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Membro da Comissão Científica na 4th International Academic Conference on Education (IAC EDUCATION 2022), conferência que teve lugar no Campus del Poblenou Universitat Pompeu Fabra Barcelona (UPF), em Barcelona, Espanha (dezembro, 10 a 12). [https://www.iaceducation.org/scientific-committee/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Membro da Comissão Científica do ICMarkTech´21 – 3rd International Conference on Marketing and Technologies, conferência que teve lugar na Universidad de La Laguna, Tenerife, Espanha (dezembro, 2 a 4). [http://www.icmarktech.org/index.php/en/committees]. [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Membro da Comissão Científica da 1st Global Conference on Children and Youth (GCCY 2021), conferência que teve lugar em Oxford, Reino Unido (novembro, 2 a 4). [https://www.gccy.org/scientific-committee/].
(2021) Membro da Comissão Científica na 4th International Conference on Research in Education, Teaching and Learning (ICETL 2021), conferência que teve lugar na MODUL University, em Viena, Áustria (outubro, 22 a 24). [https://www.icetl.org/scientific-committee/https://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2021) Membro da Comissão Científica na 2nd World Conference on Education and Teaching (ETCONF 2021), conferência que teve lugar na Corvinus University of Budapest, em Budapeste, Hungria (outubro, 15 a 17). [https://www.etconf.org/scientific-committee/https://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2021) Membro da Comissão Científica da 11th International Conference on Education, Research and Innovation (ICERI 2021), conferência que teve lugar no Haeundae Centum Hotel, Busan, Coreia do Sul (setembro, 15 a 17). [http://www.iceri.org/com.html]. [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Membro da Comissão Científica na 4th International Conference on Teaching, Learning and Education (ICTLE 2021), conferência que teve lugar no Hotel Krone Unterstrass, em Zurique, Suiça (setembro, 10 a 12). [https://www.ictle.com/scientific-committee/https://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2021) Membro da Comissão Científica na 3rd International Conference on New Trends in Teaching and Education, conferência que teve lugar no Centre International de Conférences Sorbonne Universités (CICSU), em Paris, França (julho, 9 a 11). [https://www.ntteconf.org/scientific-committee/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Membro da Comissão Científica na 3rd World Conference on Research in Education (WORLD CRE), conferência que teve lugar no Marivaux Hotel Congress & Seminar Centre, Bruxelas, Bélgica (junho, 18 a 20). [https://www.worldcre.org/conference-committee/].
(2021) Membro da Comissão Científica da 20th European Conference on Research Methodology for Business and Management Studies (ECRM 2021), conferência que teve lugar na Universidade de Aveiro, Aveiro, Portugal (junho, 17 a 18). [https://www.academic-conferences.org/conferences/ecrm/]. [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Membro da Comissão Científica da 2nd International Conference on Internet and E-Business (ICIEB 2021), conferência que teve lugar no Hotel Cólon, Barcelona, Espanha (junho, 9 a 11). [http://icieb.org/com.html]. [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Membro da Comissão Científica da 10th International Conference on Education and Management Innovation (ICEMI 2021), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar em Barcelona, Espanha (junho, 9 a 11). [http://icemi.org/com.htmlhttps://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2021) Membro da Comissão Científica da 10th International Conference on Language, Media and Culture (ICLMC 2021), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar em Fukuoka, Japão (maio, 28 a 30). [http://iclmc.org/com.htmlhttps://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2021) Membro da Comissão Científica Internacional do Seminário GePráxis – VIII Seminário Nacional e IV Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, seminário que teve lugar na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, Brasil (maio, 25 a 28). [http://www2.uesb.br/eventos/gepraxis/comite-cientifico-nacional/].
(2021) Membro da Comissão Científica da 4th International Conference on Tourism Research (ICTR 2021), conferência que teve lugar na School of Hospitality and Tourism – Polytechnic Institute of Porto, Porto, Portugal (maio, 20 a 21). [https://www.academic-conferences.org/conferences/ictr/17400-2/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Membro da Comissão Científica na 4th International Conference on Advanced Research in Education, Teaching and Learning (ARETL 2021), conferência que teve lugar no Centre International de Conférences Sorbonne Universités (CICSU), em Paris, França (maio, 14 a 16). [https://aretl.org/scientific-committee/https://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2021) Membro da Comissão Científica do ICoWEFS 2021 – International Conference on Water Energy Food and Sustainability, conferência que teve lugar no Instituto Politécnico de Leiria (maio, 10 a 12). [https://icowefs.ipleiria.pt/committees/].
(2021) Membro da Comissão Científica na World Conference on Education and Teaching (ETCONF 2021), conferência que teve lugar no Centre International de Conférences Sorbonne Universités (CICSU), Paris, França (março, 26 a 29). [https://www.etconf.org/scientific-committee/].
(2021) Membro da Comissão Científica na 4th International Conference on Research in Education, Teaching and Learning (ICETL 2021), conferência que teve lugar na Corvinus University of Budapest, em Budapeste, Hungria (março, 19 a 21). [https://www.icetl.org/scientific-committee/https://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2021) Membro da Comissão Científica na 3rd International Conference on Advanced Research in Education (EDUCATIONCONF 2021), conferência que teve lugar na Universidade de Oxford, em Oxford, Reino Unido (março, 11 a 14). [https://www.educationconf.org/scientific-committee/https://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2021) Membro da Comissão Científica na 3rd International Conference on Teaching, Learning and Education (ICTLE 2021), conferência que teve lugar no Hotel Casa Amsterdam, Amesterdão, Países Baixos (fevereiro, 26 a 28). [https://www.ictle.com/scientific-committee/].
(2021) Membro da Comissão Científica na 2nd World Conference on Teaching and Education (WORLDCTE 2021), conferência que teve lugar na MODUL University, em Viena, Áustria (fevereiro, 19 a 21). [https://www.worldcte.org/conference-committee/https://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2021) Membro da Comissão Científica da 9th International Conference on Management and Education Innovation (ICMEI 2021), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar no Imperial College London, em Londres, Reino Unido (fevereiro, 3 a 5). [http://www.icmei.org/com.htmlhttps://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2020) Membro da Comissão Científica da III ICETIC – Innovative and Creative Education and Technology International Conference, conferência que teve lugar no ISCE – Instituto Superior de Ciências Educativas, Odivelas, Portugal (novembro, online). [http://www.icetic.net/scientific-committee].
(2020) Membro da Comissão Científica da II EGTEIC – Environment, Green Technology and Engineering International Conference, conferência online (novembro, 19 a 20). [https://www.egteic.com/scientific-committee].
(2020) Membro da Comissão Científica da III EFERIC – Entrepreneurship and Family Enterprise Research International Conference, conferência online (novembro, 19 a 20). [https://eferic.com/organising-committee].
(2020) Membro da Comissão Científica da 17th International Conference on Intellectual Capital, Knowledge Management & Organisational Learning (ICICKM 2020), conferência que teve lugar na University of Toronto, Toronto, Canadá (outubro, 15 a 16). [https://www.academic-conferences.org/conferences/icickm/icickm-committee/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2020) Membro da Comissão Científica da 2nd International Conference on Innovative Research in Education (IRECONF), conferência que teve lugar no Hotel Casa Amsterdam, Amesterdão, Holanda (outubro, 23 a 25).[ https://www.ireconf.org/scientific-committee/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2020) Membro da Comissão Científica do ICMarkTech´20 - International Conference on Marketing and Technologies, conferência que teve lugar no Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Lisboa, Portugal (outubro, 8 a 10). [http://www.icmarktech.org/index.php/en/]. [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2020) Membro da Comissão Científica da 2nd World Conference on Future of Education (WCFEDUCATION), conferência que teve lugar no Marivaux Hotel Congress & Seminar Centre, Bruxelas, Bélgica (setembro, 11 a 13).[https://www.wcfeducation.org/scientific-committee/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2020) Membro da Comissão Científica das Conferências ACAVENT no âmbito das ciências da educação. [https://www.acavent.com/scientific-committees/].
(2020) Membro da Comissão Científica do V INCTE (Encontro Internacional de Formação na Docência – INCTE 2020), conferência que teve lugar na Escola Superior de Educação do IPB – Instituto Politécnico de Bragança, Bragança, Portugal (maio, 8 a 9). [http://incte.ipb.pt/#filter=comissoes.pt].
(2020) Membro da Comissão Científica da 21th European Conference on Knowledge Management (ECKM 2020), conferência que teve lugar na Universidade de Coventry, Coventry, Reino Unido (setembro, 3 a 4). [https://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2020) Membro da Comissão Científica da 19th European Conference on Research Methodology for Business and Management Studies (ECRM 2020), conferência que teve lugar na Universidade de Aveiro, Aveiro, Portugal (junho, 18 a 19). [https://www.academic-conferences.org/conferences/ecrm/]. [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2020) Membro da Comissão Científica da 3rd International Conference on Tourism Research (ICTR 2020), conferência que teve lugar na Universidade Europeia de Valência, Valência, Espanha (março, 27 a 28). [https://www.academic-conferences.org/conferences/ictr/17400-2/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2020) Membro da Comissão Científica da 9th International Conference on Education and Management Innovation (ICEMI 2020), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar em Barcelona, Espanha (fevereiro, 13 a 15). [http://icemi.org/com.htmlhttps://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2019) Membro da Comissão Científica da 16th International Conference on Intellectual Capital, Knowledge Management & Organisational Learning (ICICKM 2019), conferência que teve lugar na Macquarie University, Sydney, Australia (dezembro, 5 a 6). [https://www.academic-conferences.org/conferences/icickm/icickm-committee/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2019) Membro da Comissão Científica do ICMarkTech´19 - International Conference on Marketing and Technologies, conferência que teve lugar no Instituto Universitário da Maia e Instituto Politécnico da Maia (ISMAI/IPMAIA), Maia-Porto, Portugal (novembro, 27 a 29). [http://www.icmarktech.org/index.php/en/committees]. [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2019) Membro da Comissão Científica do CIEEMAT’19 - V Congresso Ibero-americano de Empreendedorismo, Energia, Meio Ambiente e Tecnologia, conferência que teve lugar na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do Instituto Politécnico de Portalegre, Portalegre, Portugal (setembro, 11 a 13). [https://theoremconferences.congressus.es/cieemat/comision_cientifica].
(2019) Membro da Comissão Científica da 20th European Conference on Knowledge Management (ECKM 2019), conferência que teve lugar na Universidade Europeia, Lisboa, Portugal (setembro, 5 a 6). [https://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/]. [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2019) Membro da Comissão Científica do XII Seminário Internacional de Educação Superior e do VII Seminário internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, subordinados ao tema "Contextos Emergentes: singularidades da formação e desenvolvimento profissional na Educação Básica e Superior", organizados pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), conferência que teve lugar na Universidade Federal de Santa Maria, Brasil (agosto, 27 a 29).
[https://ccmers.proj.ufsm.br/seminariopoliticasegestao/2019/comissoes/https://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2018) Membro da Comissão Científica da II EFERIC – Entrepreneurship and Family Enterprise Research International Conference, conferência que teve lugar na Queen Margaret University, Edimburgo (Escócia), Reino Unido (junho, 27 a 29). [http://www.eferic.com/scientific-committee].
(2018) Membro da Comissão Científica da ESDEIC – Economy, Sustainable Development and Energy International Conference, conferência que teve lugar na Queen Margaret University, Edimburgo (Escócia), Reino Unido (junho, 25 a 27). [http://www.esdeic.com/general-information/scientific-comittee].
(2018) Membro da Comissão Científica da II ICETIC – Innovative and Creative Education and Technology International Conference, conferência que teve lugar na Universidad de Extremadura, Badajoz, Espanha (junho, 20 a 22). [http://www.icetic.net/scientific-committee].
(2017) Membro da Comissão Científica do Seminário GePráxis – VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, seminário que teve lugar na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, Brasil (outubro, 24 a 27). [http://www.uesb.br/eventos/gepraxis/?pagina=comite].
1.16. COMISSÃO ORGANIZADORA / CONFERENCE CHAIR EM ENCONTROS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO E GESTÃO – NACIONAIS E INTERNACIONAIS
(2022) Membro da Comissão Organizadora na World Conference on Business, Management, Finance, Economics and Marketing (WCBMFEM-2022), conferência que teve lugar em Bangkok, Tailândia (setembro, 8 a 9). [https://eurasiaconferences.com/events/bangkok/2022/world-conference-on-business-management-finance-economics-and-marketing/committeehttps://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2022) Conference Program Chair da 11th International Conference on Education and Management Innovation (ICEMI 2022), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar em Madrid, Espanha (junho, 15 a 17). [http://icemi.org/com.htmlhttps://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/].
(2022) Steering Committee Chair na 3rd International Conference on Internet and E-Business (ICIEB 2022), conferência que teve lugar em Madrid, Espanha (junho, 15 a 17). [http://icieb.org/com.html]. [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2022) Membro da Comissão Organizadora do 27th APDR Workshop “Higher Education Institutions and Territories: What are the connections?”, evento enquadrado no projeto de investigação U-Value, workshop que teve lugar na UBI-Universidade da Beira Interior, Covilhã, Portugal (junho, 8). [http://www.apdr.pt/evento_27/comittees.html].
(2022) Conference Chair na 5th International Conference on Big Data and Education (ICBDE 2022), organizada pelo International Economics Development and Research Center (IEDRC), conferência que teve lugar no Crowne Plaza Shanghai, em Shanghai, China (fevereiro, 26 a 28). [http://www.icbde.org/com.htmlhttps://www.academic-conferences.org/conferences/eckm/eckm-committee/]. [SCOPUS and ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2021) Conference Chair na 2nd International Conference on Internet and E-Business (ICIEB 2021), conferência que teve lugar no Hotel Cólon, Barcelona, Espanha (junho, 9 a 11). [http://icieb.org/com.html]. [Elsevier SCOPUS abstract and citation index] [ISI Conference Proceedings Citation Index (Web of Science)]
(2016) Membro da Comissão Organizadora do VII Fórum de Jovens Investigadores, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. [http://www.ie.ulisboa.pt/forum-jovens-investigadores].
(2015) Membro da Comissão Organizadora do VI Fórum de Jovens Investigadores, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. [http://www.ie.ulisboa.pt/forum-jovens-investigadores].
1.17. MODERADOR CONVIDADO EM ENCONTROS NACIONAIS E INTERNACIONAIS
(2022) Moderador/Chair de sessão paralela na 1.ª Conferência Internacional em Educação e Formação – Pensar a Educação em Tempos de Transição, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (12-15 julho).
(2016) Moderador de sessão de apresentação e discussão de trabalhos de investigação no VII Fórum de Jovens Investigadores, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
(2015) Moderador de sessão de apresentação e discussão de trabalhos de investigação no VI Fórum de Jovens Investigadores, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
COOPERAÇÃO INTERINSTITUCIONAL – REDES NACIONAIS E INTERNACIONAIS
(2021-presente) Membro da EENEE – European Expert Network on Economics of Education. A EENEE tem o alto patrocínio da Comissão Europeia e é coordenado pelo CEPS – Centre for European Policy Studies e pelo IFO Institute – Leibniz Institute for Economic Research at the University of Munich.
(2020-presente) Membro da AICOGestión - Asociacion Iberoamericana de Control de Gestión.
(2019-presente) Membro da RIQUAL – Rede dos Investigadores da Qualidade.
(2019-presente) Membro da GRUDIS – Rede Portuguesa de Investigação em Contabilidade.
(2019-presente) Membro da EIASM – European Institute for Advanced Studies in Management.
(2019-presente) Membro da EAA – European Accounting Association.
(2019-presente) Membro do INSTICC – Institute for Systems and Technologies of Information, Control and Communication.
(2018-presente) Membro da AEDEM – European Academy of Management and Business Economics.
(2017-presente) Membro da SPCE - Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.
(2017-presente) Vice-Presidente da APROCES – Associação de Professores de Ciências Económico Sociais.
ORIENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÉMICOS (MESTRADO OU DOUTORAMENTO) - CONCLUÍDAS
(2019-2021) Orientador do Licenciado José Luís Mendes dos Santos, no Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade. Título do relatório PES: O papel da avaliação formativa para a prática da diferenciação pedagógica - aplicação numa turma do 11.º ano de Economia A. Provas Públicas em 18/01/2021. Avaliação da Dissertação: 18 valores.
PARTICIPAÇÃO EM JÚRIS DE PROVAS ACADÉMICAS
(2022) Arguente principal (Membro Titular Externo) das provas de Qualificação de Ramon Igor da Silveira Oliveira. Inventariando as políticas de financiamento da educação profissional e suas fontes de recursos: um estudo do período colonial à constituição brasileira de 1934. Dissertação de Mestrado em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Trabalho orientado pela Professora Doutora Maria Aparecida dos Santos Ferreira. Presidência do júri: Professora Doutora Maria Aparecida dos Santos Ferreira (IFRN). Provas públicas de Qualificação em 29/07/22.
(2022) Arguente principal das provas de Chantal Madeira Ribeiro Machado. Uma reflexão sobre o uso de um recurso educativo digital numa turma de Economia A do 10.º ano de escolaridade. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Trabalho orientado pelo Professor Doutor Tomás Patrocínio (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Presidência do júri: Professora Doutora Ana Luísa Rodrigues (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Provas públicas em 08/07/22.
(2022) Presidente do júri nas provas de Pedro Miguel Faustino Lopes. A pesquisa guiada como estratégia para o desenvolvimento de competências na disciplina de Economia do ensino profissional. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Economia e Contabilidade. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Arguente principal: Professor Doutor Tomás Patrocínio. Trabalho orientado pela Professora Doutora Ana Luísa Rodrigues (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Provas públicas em 08/07/2022.
(2022) Presidente do júri nas provas de João Paulo Monteiro Antunes. O ensino de Economia com recurso a notícias digitais: numa turma do 11.º ano de escolaridade. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Economia e Contabilidade. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Arguente principal: Professora Doutora Ana Luísa Rodrigues. Trabalho orientado pelo Professor Doutor Tomás Patrocínio (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Provas públicas em 08/07/2022.
(2022) Arguente principal das provas de Mário Miguel da Cruz Martins. Os modelos múltiplos de ensino e a motivação dos alunos numa turma do 10.º ano de Economia. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Trabalho orientado pela Professora Doutora Ana Luísa Rodrigues (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Presidência do júri: Professor Doutor Tomás Patrocínio (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Provas públicas em 06/07/22.
(2022) Presidente do júri nas provas de Joana Macias Matos. O método do caso no desenvolvimento do pensamento crítico em alunos do 10.º ano na disciplina de Economia A. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Economia e Contabilidade. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Arguente principal: Professora Doutora Ana Luísa Rodrigues. Trabalho orientado pelo Professor Doutor Belmiro Cabrito e coorientado pelo Professor Doutor Tomás Patrocínio (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Provas públicas em 06/07/2022.
(2022) Arguente principal das provas de Joana Cristina Vilela Gonçalves. A Aprendizagem Cooperativa enquanto estratégia para o desenvolvimento de competências: aplicação do método Jigsaw a uma turma do 11.º ano da disciplina de Economia A. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Trabalho orientado pelo Professor Doutor Tomás Patrocínio (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Presidência do júri: Professora Doutora Ana Luísa Rodrigues (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Provas públicas em 09/03/22.
(2022) Arguente principal das provas de Maria Fernanda Gonçalves Fernandes. A aprendizagem baseada em problemas no desenvolvimento de competências numa turma de 11.º ano do ensino profissional. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Trabalho orientado pela Professora Doutora Ana Luísa Rodrigues (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Presidência do júri: Professor Doutor Tomás Patrocínio (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Provas públicas em 09/03/22.
(2021) Presidente do júri nas provas de Maria Isabel Furtado de Mendonça Teixeira da Mota. Desenvolvimento de Competências de Pensamento Crítico na disciplina de Ciência Política: o caso de uma turma do 12.º ano de uma Escola Secundária. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Arguente principal: Professor Doutor Belmiro Gil Cabrito. Trabalho orientado pela Professora Doutora Luísa Cerdeira (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Provas públicas em 17/09/2021.
(2021) Vogal (Orientador) nas provas de José Luís Mendes dos Santos. O papel da avaliação formativa para a prática da diferenciação pedagógica – aplicação numa turma do 11.º ano de Economia. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Arguente principal: Professor Doutor Belmiro Gil Cabrito. Presidência do júri: Professora Doutora Luísa Cerdeira (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Provas públicas em 18/01/2021.
(2021) Presidente do júri nas provas de Vera Lúcia da Silva Reis Prates. As visitas de estudo como estratégia potencializadora do desenvolvimento das competências dos alunos no ensino profissional. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Arguente principal: Professor Doutor Belmiro Gil Cabrito. Trabalho orientado pela Professora Doutora Luísa Cerdeira (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Provas públicas em 18/01/2021.
(2018) Arguente principal das provas de António Pedro Assunção. A gamificação aplicada no processo de ensino-aprendizagem da disciplina de Economia no Ensino Profissional. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Trabalho orientado pelo Professor Doutor Belmiro Gil Cabrito (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Provas públicas em 27/07/18.
(2018) Arguente principal das provas de Filipe Manuel Ferreira dos Santos. A utilização de um site como recurso à organização da aprendizagem da Economia no Ensino Profissional. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Trabalho orientado pelo Professor Doutor Belmiro Gil Cabrito (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Provas públicas em 27/07/18.
(2017) Arguente principal das provas de Neusa Maria Rocha Barbosa Vicente. A Situação Socioeconómica dos Estudantes do Ensino Superior na Ilha de Santiago – Cabo Verde. Dissertação de Mestrado em Educação, Especialidade em Administração Educacional. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Trabalho orientado pela Professora Doutora Luísa Cerdeira (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa). Provas públicas em 14/12/17.
(2013) Arguente principal das provas de Joaquim Fernandes. Participação do Associativismo Estudantil na Gestão da Escola do II Ciclo das Irmãs de S. José de Cluny em Malanje. ISCE - Instituto Superior de Ciências Educativas. Mestrado em Administração e Gestão Escolar, orientado por Diogo Teixeira.
(2013) Arguente principal das provas de José António Diandia. O Clima Organizacional no Interior da Escola. ISCE - Instituto Superior de Ciências Educativas. Mestrado em Administração e Gestão Escolar, orientado por Deolinda Maria Adónis Barata.
(2013) Arguente principal das provas de Domingos Sebastião Álvaro. O Papel do Director de Escola Face à Reforma Educativa no Instituto Médio Politécnico do Cacuaco Nº 8072. ISCE - Instituto Superior de Ciências Educativas. Mestrado em Administração e Gestão Escolar, orientado por António Cosme.
Atualizado em: 27 de julho de 2022