STEAM-H es un proyecto Erasmus + KA201 – Asociaciones estratégicas para la educación escolar, num. 2019-1-IT02-KA201-062224

El apoyo de la Comisión Europea para la producción de esta publicación no constituye la aprobación del contenido, que refleja únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en ella

El proyecto STEAM-H tiene como objetivo apoyar al profesorado y educadores en la comprensión del potencial de utilizar un enfoque STEAM, organizar e implementar actividades STEAM en las escuelas de Primaria, para mejorar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes y la capacidad de los profesores de ofrecerlas de manera efectiva. Se crearán materiales originales, actividades y módulos de formación para implementar un enfoque multidisciplinar basado en las áreas STEAM, dentro de los planes de estudio.

La brecha de habilidades STEM en los países europeos de la región EMEA (Europa, Oriente medio y Asia) en comparación con otras regiones del mundo se está ampliando particularmente en Asia, por ejemplo, los estudiantes STEM representan cerca del 20% de la población estudiantil, mientras que en Europa, este porcentaje es sólo alrededor del 2%.

Esta brecha está lejos de reducirse, considerando el bajo nivel de participación de los estudiantes de la UE y los resultados en áreas STEM.

El enfoque de aprendizaje STEAM ofrece una oportunidad real de abordar estas necesidades. Su objetivo es involucrar a los estudiantes en un contexto de aprendizaje multidisciplinar e interdisciplinar, derribando las barreras que han existido tradicionalmente entre las diferentes clases y materias, y ofrece a los estudiantes oportunidades para establecer nuevas conexiones.

El proyecto STEAM-H busca generar un impacto particular en docentes y educadores de las escuelas de primaria (grupo objetivo primario) y los estudiantes de las escuelas de primaria, particularmente estudiantes potencialmente desconectados/as o desfavorecidos/as, y estudiantes con bajo rendimiento STEM (beneficiarios finales) a través de la creación de materiales originales. , actividades y módulos de formación para apoyar la implementación de las actividades STEAM.