數學

　　 　　近年本科透過共同備課，加強老師間溝通協作，以達專業成長，並探討合適的教學法，務求能統一一套高效的教學法，以加強學生的基礎能力，從而學習以簡單的方法去解決不同的數學問題；另外亦積極為高中「兩極」的學生提供適當的提升或支援措施，最終達致照顧不同能力學生的需要。