本科包括「個人與群性發展」、「資源與經濟活動」及「社會體系與公民精神」三個學習範疇的學習元素，與學生的生活有密切聯繫。課程中的知識或概念連繫學生的生活經歷，能激發學生的學習興趣。
本科多利用議題探究方法的教學策略，教師就著學生周遭的世界設定探究議題，鼓勵學生尋找答案。學生課堂參與性較高，有很多表達個人意見、發揮創意、實踐共通能力的機會。