1. 近年，校方以學生「學得到、學得好」為中心，構建高參與、高效能的課堂教學。本科教師正積極採用多元化的教學策略，讓學生參與學習過程，實現課程宗旨。透過適當的教學法，如分組討論、個案研究、實地探訪、閱讀報章、辯論、角色扮演，幫助學生掌握學會學習的方法及負上自學的責任。

2. 本年度將開辦名為「小小企業家」的築夢課程，對象是高中的同學。課程的目的是延伸學生所學，讓他們聯繫已有知識，強化他們應用商業知識和解決問題的能力，並提高他們的商業觸覺及培養正面價值觀。

3. 為配合學生學習，本科為學生提供多元化的學習活動，（例如「趁墟做老闆展銷會」、企業參觀、職業講座、理財工作坊、理財問答比賽等）藉以擴闊學生對商業世界的視野，從而加強學習效益。

4. 透過參與「趁墟做老闆展銷會」，學生體驗如何由零開始，籌備屬於自己的零售生意，實踐在課堂學習的商業知識和技能，一展創業精神。展銷會後，他們亦會舉行股東大會，向股東報告業績，這樣可為學生帶來其他的學習經歷。