"moja przygoda z Wolną Szkołą Demokratyczną Bullerbyn. Przygoda, która trwa nadal niczym najlepsza podróż po świecie. Po świecie tajemniczym, nieznanym i nieodkrytym. Podróż z wszystkimi jej wadami i zaletami. Podróż, która przynosi ogrom satysfakcji, doświadczeń, wzruszeń, ale też czasem męczy, czasem nie pomieszczam i mam ochotę już wrócić do domu. Te 3 lata dały mi więcej niż 5 lat studiów, niż 12 lat szkoły, pozwoliły mi zatrzymać się, zawrócić i spojrzeć na ludzi inaczej. To tu mogę obserwować i uczestniczyć w autentycznym byciu, kontakcie, naturze i naturalności, bliskości, inspiracji i działania dla działania, dla siebie i dzięki sobie, a nie dla ocen. Dzień w dzień mogę towarzyszyć młodym ludziom w poznawaniu i rozumieniu. Ale też dzień w dzień ja uczę się czegoś nowego. Uczę się rozmawiać, kontaktować ze sobą i dostrzegać co jest dla mnie ważne, uczę się wolności i odpowiedzialności. Uczę się odpuszczać, zachwycać i doceniać. Uczę się odwagi i śmiałości, dbałości, życzliwości.

Już wiem, że ważna jest relacja, a nie racja. "

Marcelina Nowak

Od lewej:

Magdalena Kidoń – psycholog, psychoterapeuta i trener.

Ukończyła Wydział Psychologii na Uniwersytecie Warszawskim ze specjalizacją: Wspieranie Rozwoju Osobowości. Jest absolwentką krakowskiego Instytutu Terapii Gestalt zrzeszonego w EAGT (Europan Association for Gestalt Therapy) i w FORGE (International Federation of Gestalt Training Organizations). Prowadzi psychoterapię indywidualną i par, konsultacje dla rodziców, grupy rozwojowe i warsztaty dotyczące świadomego rodzicielstwa.

Współpracuje z Fundacją Bullerbyn od 2010 roku w różnych rolach. Poznała wszystkie aspekty organizacji i współtworzy ją w warstwie merytorycznej. W Wolnej Szkole Demokratycznej zajmuje się wspieraniem rozwoju projektu od samego jego początku, wspiera również interwizyjnie zespół oraz prowadzi Klub Rodzica. Prowadzi również konsultacje psychologiczne dla rodziców kandydatów do szkoły.

Jakub Krzyżanowski – psycholog i trener.

Ukończył Szkołę Wyższą Psychologii Społecznej oraz Szkołę Treningu i Warsztatu Psychologicznego Intra. Obecnie w trakcie programu przygotowującego do wykonywania zawodu psychoterapeuty Gestalt w Szkole Psychoterapii Gestalt w Warszawie. Pracuje jako Tutor i Mentor w Wolnej Szkole Demokratycznej Bullerbyn. Prowadzi warsztaty umiejętności społecznych dla dzieci z trudnościami w NPPP Bullerbyn. Prowadzi konsultacje z dziećmi z trudnościami rozwojowymi oraz z ich rodzicami. Doświadczenie zdobywał prowadząc zajęcia warsztatowe dla dzieci i młodzieży z zakresu profilaktyki przemocy i uzależnień, a także warsztaty antystresowe. W swojej pracy stara się zrozumieć emocje dziecka, pomagać mu w ich wyrażaniu oraz modelować dążenie do zmiany poprzez nazywanie granic. Obserwacja radości i swobody działania dzieci sprawia, że praca daje mu ogromną satysfakcję.

Maciej Komar - tutor i mentor w Wolnej Szkole Demokratycznej Bullerbyn

Ukończył Studia ekonomiczne na Uniwersytecie Wrocławskim. Absolwent Akademii Wychowawców Bullerbyn. Posiada doświadczenie w pracy indywidualnej oraz grupowej z dziećmi, które zdobywał głównie w Fundacji Bullerbyn.

Marianna Kłosińska - inicjatorka WSB Bullerbyn, współprowadzi projekt skupiając się przede wszystkim na kwestiach jego rozwoju organizacyjnego bazując na wspólnie wypracowywanych przez zespół kwestiach merytorycznych.

Jest też od 2007 roku założycielką i prezeską Fundacji Bullerbyn na rzecz wspólnoty dzieci i dorosłych oraz od 2017 Fundacji Dzieci Mają Głos, gdzie obecnie pełni również funkcje dyrektora S.P. Ronja i L.O. Astrid. Autorka projektu Wioska Bullerbyn. Absolwentka Akademii Przywództwa Liderów Oświaty oraz Szkoły Facylitacji - Pathways. Propagatorka i liderka oddolnego ruchu edukacji demokratycznej w Polsce, inicjatorka grup unschoolingowych i szkół demokratycznych. Z wykształcenia plastyczka. Studiowała grafikę na Europejskiej Akademii Sztuk Jest zwolenniczką osobistej pracy nad własnym rozwojem przez całe życie i społecznej zmiany w edukacji, którą widzi we współpracy między dorosłymi we wspieraniu i poszanowaniu autonomii dziecka. Mama trójki dzieci, z których dwoje uczy się poza tradycyjną szkołą.