ENCICLOPEDIA DIGITAL DE ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
JIC 3 DE 5 - SALA LILA
JIC 3 DE 5 - SALA LILA
CATEGORIA: DOCENTE
Fundamentación:
El presente proyecto se originó en el marco de la visita al Museo Bernasconi, específicamente a la sala de animales autóctonos, programada para abril de 2024. Durante dicha visita, se enfatizó la situación de los animales en peligro de extinción, tema que ya se había abordado previamente en el aula con el apoyo de enciclopedias y videos. Este proyecto se lleva a cabo de manera interdisciplinaria, involucrando áreas como lengua, escritura y arte.
El desarrollo del proyecto no presentó dificultades, ya que fue recibido con entusiasmo por parte de los alumnos. Estos participaron activamente, aportando libros e imágenes desde sus hogares, lo que evidenció su interés en el tema. Durante la visita al museo, muchos estudiantes demostraron sus conocimientos previos sobre algunos de los animales, lo que enriqueció el intercambio de saberes.
Como parte de las actividades, se decidió trabajar en conjunto con la obra del artista plástico argentino Gonzalo Álvarez, conocido por su "Proyecto Bio", en el que realiza pinturas de animales en peligro de extinción. En sintonía con esta propuesta, consideramos oportuno incorporar una actividad relacionada con inteligencia artificial (IA), ampliando las posibilidades creativas y educativas del proyecto.
Áreas trabajadas.
Se trabajó en conjunto con el área de lengua para el registro escrito de las fichas técnicas de los animales. Además, se integró el área de literatura, ya que se incluyó la lectura de cuatro leyendas relacionadas con algunos de los animales en peligro de extinción. Estas leyendas fueron abordadas en colaboración con la profesora de música, Marcela Deluca, quien guió a los estudiantes en la escucha de canciones y la reproducción de los sonidos característicos de los animales.
Asimismo, se trabajó con el área de medio natural y social, donde se conversó sobre las características de los hábitats de estos animales y se los ubicó en un mapa de la República Argentina, identificando las regiones donde se encuentran en peligro de extinción.
Objetivos de la experiencia
Toma de conciencia de niños y niñas sobre el cuidado del medio ambiente.
Reconocimiento de aquellos animales que se encuentran en peligro de extinción y cuáles son las causas que lo producen. De qué manera deberíamos actuar para poder evitarlo.
Que los estudiantes aprendan a utilizar dispositivos como tablets para tareas que van más allá del juego. Esto incluye la búsqueda de información, el registro de imágenes y la digitalización de sus trabajos.
A través de la digitalización de sus dibujos y la creación de fichas técnicas, se promueve el uso creativo de la tecnología. Esto permite que los estudiantes exploren cómo las herramientas digitales pueden convertirse en un medio innovador y expresivo para comunicar y compartir sus ideas.
Introducción a la Inteligencia Artificial. Los niños y las niñas participan activamente en la creación de un sitio web, lo que los expone a tecnologías innovadoras de manera lúdica.
Fomentar el trabajo en equipo. Los estudiantes colaboran en la creación de la enciclopedia y el uso compartido de las herramientas digitales.
Observación de libros y videos: Exploración inicial del tema de los animales en peligro de extinción.
Visita al museo: Recorrido por la sala de animales autóctonos del Museo Bernasconi para ampliar la comprensión del tema.
Conclusiones sacadas por los niños de lo observado: Armado de una lámina con los aportes y observaciones de los estudiantes sobre los animales en peligro de extinción.
Realización de fichas técnicas: Los niños y las niñas seleccionan animales y crean fichas técnicas de cada uno, acompañadas de dibujos realizados por ellos mismos.
Conocimiento de las obras de Gonzalo Álvarez: Introducción a las pinturas del "Proyecto Bio", para que los estudiantes puedan recrearlas.
Pintura con acuarela: Los niños y las niñas recrean las obras observadas utilizando acuarelas para representar los animales seleccionados.
Realización de una base de cartón pintada: Creación de un fondo de cartón pintado por los niños y niñas, que servirá para exhibir los animales que han realizado en las actividades previas.
En este proyecto, buscamos que los estudiantes sean protagonistas en el uso de las tecnologías digitales para crear una enciclopedia de animales en peligro de extinción. A través de tablets y otros recursos digitales, exploramos junto a ellos cómo buscar información en línea, seleccionando y organizando datos relevantes sobre los animales.
Durante la proyección en la pared de los animales, los estudiantes manipularon las herramientas tecnológicas, seleccionando qué imágenes querían reproducir y calcando sobre ellas para hacer sus propias representaciones artísticas.
Cada niño participó activamente en la creación de fichas técnicas, primero dibujando y escribiendo de manera tradicional, y luego digitalizando su trabajo para incorporarlo en la enciclopedia. También utilizamos herramientas de inteligencia artificial para generar un sitio web, en el que los niños decidieron qué incluir, transformándose en creadores digitales.
A través del uso de rompecabezas en las tablets, incentivamos el desarrollo de habilidades cognitivas y el pensamiento computacional, todo mientras exploraban de manera divertida. Además, ellos mismos capturaron fotos durante la visita al museo, que luego fueron editadas y utilizadas como parte de sus proyectos digitales.
Con estas actividades, los estudiantes no solo se familiarizan con la tecnología, sino que se convierten en creadores activos de contenido, desarrollando una mayor conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y mejorando su comprensión del uso responsable de los recursos digitales.
Los resultados esperados fueron favorables, ya que los niños pudieron incorporar las acciones que no debemos hacer para poder conservar el planeta.
Por otro lado se familiarizaron con el trabajo con la tecnología, lo cual fue de su agrado, pudiendo acercarse al uso de las tablets, no solo a modo de juego, sino también para la búsqueda de información, como también para registrar fotos de los animales en el momento de la visita al museo.
CIUDADANIA DIGITAL-AUTORIZACION DE USO DE IMAGEN
Hemos creado una carpeta en la nube que contiene todas las autorizaciones correspondientes para el uso de las imágenes de los menores. Esta carpeta asegura el cumplimiento de las normativas vigentes sobre el uso responsable de imágenes, garantizando la protección de la privacidad y los derechos de los estudiantes. El acceso a esta carpeta permite verificar que cada imagen empleada en el proyecto cuenta con su respectiva licencia o autorización, en un compromiso por promover prácticas responsables y respetuosas en la utilización de contenido audiovisual.