כיצד תבדקו אם המיזם שלכם מאפשר למידה פרסונלית? 6 ערכים מרכזיים:

كيف يمكنك التحقق مما إذا كان مشروعك يسمح بالتعلم الشخصي؟ 6 القيم الرئيسية:

1. אבחון– הסתכלות על היכן התלמיד נמצא כעת במסלול הלמידה ומה אפיוני הלמידה המתאימים לו ביותר. האבחון יכול להתייחס לקצב, חוזקות, עניין, קשב, גודל קבוצה וכו'.

1. التشخيص - النظر في حيث الطالب هو حاليا في مسار التعلم وما هي خصائص التعلم الأنسب له. يمكن أن يرتبط التشخيص بالسرعة والقوة والفائدة والاهتمام وحجم المجموعة وما إلى ذلك.

2. התאמת תכנית למידה אישית לתלמיד– בעזרת הפתרון ועל בסיס האבחון, המורה יכול להתאים כל פעם מחדש את תוכנית הלמידה באופן אישי לכל תלמיד.

2. تكييف برنامج التعلم الشخصي للطالب - باستخدام الحل وعلى أساس التشخيص، يمكن للمعلم التكيف مع برنامج التعلم لكل طالب على حدة.

3. משוב למורה ולתלמיד– משוב מיידי ותדיר למורה ולתלמיד להבנת התקדמותו של התלמיד ביחס לתוכנית הלמידה האישית שעוצבה עבורו. כך ניתן יהיה להתאים את מסלול הלמידה לתלמיד כל פעם מחדש.

3. التغذية الراجعة للمعلم والطالب - ردود فعل فورية ومتكررة للمعلم والطالب لفهم تقدم الطالب فيما يتعلق برنامج التعلم الشخصي المصممة له. وبالتالي، سيكون من الممكن تكييف مسار التعلم للطالب في كل مرة من جديد.

4. גמיש ומשתנה– מכיוון שהתלמיד משתנה ומתפתח לאורך התהליך, כך גם תוכנית הלמידה תהיה גמישה ומשתנה ובכל פעם תתאים את עצמה מחדש לתלמיד.

4. مرن ومتغيير - لأن الطالب يتغير ويتطور طوال العملية، لذلك أيضا سوف يكون برنامج التعلم مرن ومتغيير وفي كل مرة مكيف للطالب.

5. סקיילביליות– יכולת שכפול והרחבה להטמעת הפתרון במספר גדול של כיתות עם זמן משאבים וכוח אדם ברי קיימא.

5. القدرة على النشر- القدرة على تكرار وتوسيع تنفيذ الحل في عدد أكبر من الصفوف الدراسية مع موارد الوقت والموارد البشرية المستدامة.