Levanta ligeramente la mano del suelo o de la cama, cuando està tumbado boca abajo
Levanta brevemente la cabeza cuando se le apoya
Observa y sigue brevemente los objetos con los ojos
Evita sensaciones ligeramente molestas (colocacion de un pano en la cara)
Algunos sonidos de "ruido en la garganta"
Si tiene alguna inquietud sobre el desarrollo de su hijo, llame a Primeros Pasos al 859-655-1195.
Mantiene la cabeza erguida, balanceándose, cuando se le apoya en posición sentada
Sigue a la persona en movimiento con los ojos
Imita ao responde a la persona sonriente con una sonrisa ocasional
Vocaliza
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Levanta la cabeza y el pecho cuando estàtumbado boca abajo
Movimiento vigoroso del cuerpo
El control de la cabeza està mejorando
Reconcoce el biberón o el pecho
Coos
Chuckles
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Buen control de la cabeza
Rueda de un lado a otro
coge un objeto, como un sonajero, sostenido cerca de la mano
Puede empezar a alcanzarlo
Sigue el objeto en movimiento cuando se le mantiene sentado
Se rie en voz alta
Disfruta del juego
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Se sienta con un mínimo de apoyo
Rueda de la espalda al estómago
Transfiere objetos de la mano a la boca
Bablucea- más de dos sonidos
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Se sienta solo- cambia de posición sin caerse
Juenga con 2 objetos al mismo tiempo
Dice ma-ma, ba-ba
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Se pone de pie por si mismo- puede dar un paso con apoyo
Recoge cosas con el pulgar y un dedo
Apila do bloques
Da juguetes a petición
Da afecto
Sigue instrucciones sencillas acompañadas de gestos
Puede decir 2 o 3 palabras
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Pueded caminar sin apoyo
Apila 3 blocques
Vocaliza la voz hacia arriba y hacia abajo suena como una conversación
Puede decir de 4 o 5 palabra
Algo de auto alimentación
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Camina puede correr un poco
Sube a baja un escalón
Le gusta que le lean
Hace marcas con crayón en el papel o en la mesa
Se alimenta parcialmente
Puede decir de 5 a 10 palabras
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Da patadas a una pelota grande
Pasa las páginas (2 o 3 a la vez)
Imita los deberes
Reconoce la foto de la familia- sabe si está al revés
Pide los objetos por su nombre
Utiliza 2 o 3 palabras juntas como "más zumo"
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Sube las escaleras
Se mantiene brevemente sobre un pie
Monta en triciclo
Se alimenta por sí mismo
Abre puertas
Verbaliza sus necesidades de ir al baño
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Salta en su sitio
Lanza la pelota por encima de lo que se oye, atrapa la pelota que le rebotan
Copia el círculo
Señala los 6 colores básicos
Conoce su propio sexo, edad y apellido
Empieza a jugar con otros niños
Utiliza frases
Se lava las manos
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Camina hacia atrás talón-punta
Corre de puntillas
Escribe algunas letras mayúsculas
Reconoce su propio nombre impreso
Corta comida con un cuchillo
Juega con los demás
Responde verbalmente a "hola" y "¿cómo estas"
Se ata los cordones se los zapatos
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