1.4 การคิดเชิงนามธรรม (Abstraction)

           การคิดเชิงนามธรรม คือ กระบวนการคัดแยกคุณลักษณะที่สำคัญออกจากรายละเอียดในโจทย์ปัญหาหรืองานที่กำลังพิจารณา เพื่อให้องค์ประกอบที่จำเป็นเพียงพอ และกระชับที่สุดในการพิจารณาภายใต้สถานการณ์ที่สนใจ นักเรียนอาจจะเคยเห็นการใช้แนวคิดนี้มาบ้างแล้วในการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เช่น เรื่องวงจรไฟฟ้า หรือเรื่องของการเคลื่อนที่