Última actualización: 14/ 07/ 2022

BIENVENIDO A LA LECCIÓN 5

OBJETIVOS DE ESTA LECCIÓN:

  • Diseñar y evaluar un plan de acción con un objetivo específico, medible, relevante y alcanzable considerando el tiempo, con el fin de implementarlo en la comunidad escolar.

PREPARATIVOS y materiales:

PROCEDIMIENTO

ACTIVIDAD 1:

Pregunta de aprendizaje y recapitula lo aprendido (15 minutos)

  • Inicia la sesión mostrando a tus estudiantes la primera diapositiva de la presentación, y pídeles que escriban la pregunta de aprendizaje en su bitácora y la contesten (3 minutos).

  • Explica a tus estudiantes de lo que tratará esta lección y por qué es importante desarrollar un plan de acción con objetivos claros.

  • Recapitula con ellos sobre los elementos de información con los que se cuenta hasta ahora: 1) Pregunta detonadora, 2)Tabla de los saberes, 3) Diagnóstico del estado actual de la escuela y, 4) Mapa del corazón roto.

  • Muéstrales el Video de "La Historia del Proyecto de las Cosas".

ACTIVIDAD 2:

Diseño del plan de acción para reducir los plásticos de un solo uso en la escuela. (Tiempo sugerido: 45 minutos).

  • Reúne a los equipos y dale unos minutos para que hagan una lluvia de ideas sobre: ¿Cuáles serían algunas acciones que pueden hacer para abordar el problema? ¿Cómo podrían comunicar sus hallazgos y sus propuestas?

  • Entrégales el formato del Plan de Acción, pídeles que lo lean y explícales a los estudiantes el significado de cada palabra del acrónimo SMART en inglés y español, para que puedan realizar la evaluación de sus objetivos.

  • Pídeles que cada equipo escriba sus objetivos en el pizarrón. Analicen juntos la lista completa y coloquen las letras S, M, A, R o T a un lado de aquellos que cumplan con las características correspondientes. Reajusten si es necesario.

  • Invita a que los equipos, llenen el formato de Plan de acción para disminuir los plásticos de un solo uso en el área de la escuela que les tocó investigar.

  • Permite que discutan sus ideas y ayúdales a reflexionar: ¿Qué acciones son necesarias? ¿Qué información nos falta?

  • Tras este proceso, entrégales a cada equipo una impresión las Acciones sugeridas y Herramientas digitales para el diseño y difusión del plan de acción por si hay algo que pueda servirles.

  • Compartan los planes a todo el grupo.

  • Registren en sus bitácoras para darle seguimiento.

ACTIVIDAD 3:

Reflexiones finales y actividades para profundizar. (Tiempo sugerido: 10 minutos)

  • Invítalos a retomar su pregunta de aprendizaje, escribir una línea debajo de la respuesta y contestar de nuevo con lo que ahora saben.

  • De tarea, pídeles que realicen de manera individual un ensayo titulado: ¿Cómo inspiramos a los demás a tomar acción?

  • Pide que esta vez te compartan en un papelito (si hay adheribles mejor) algo que les haya gustado de las actividades, que hayan aprendido o algo que les haga falta. Ese será su ticket de salida.

Evalúa y Profundiza

DISEÑAR UN PLAN CON OBJETIVOS AMBICIOSOS PERO ALCANZABLES EN TIEMPO, FORMA Y RECURSOS, LE DARÁ A TUS ESTUDIANTES CONFIANZA PARA LOGRAR SUS OBJETIVOS.

PRODUCTOS A EVALUAR EN LA LECCIÓN 5:

  • Planes de acción por equipo.


PARA PROFUNDIZAR MÁS: