Basisschool Grotenberge

"Onze school is een plek waar kinderen in de voetsporen van Sint Franciscus treden om de wereld rondom hen te leren waarderen." In onze diverse schoolgemeenschap gaan kinderen beleefd en respectvol om met elkaar en de leerkrachten.  Regels en afspraken nakomen hoort hierbij. Het bereidt de kinderen voor op onze maatschappij waarin regels en wetten belangrijk zijn.  Dit biedt de kinderen structuur en creëert een veilige  leer- en leefomgeving.In deze  warme, zorgzame omgeving kunnen de kinderen samen ontdekken, spelen, werken en leren. 

Reeds van in het speelhuis zorgen we ervoor dat onze kinderen zich geborgen voelen en volgen we op of aan alle basisbehoeften wordt voldaan.  Ieder teamlid draagt met hart en ziel bij aan onze school. We zijn betrokken bij elkaar en bij onze leerlingen.  We bieden een luisterend oor. 

Reeds van in de kleuterklas ontdekken we de wereld al spelend.  Hoewel spelend leren veel plezier brengt, is het belangrijk om te weten dat leren soms ook inspanning vraagt.   Niet elke les hoeft dus even leuk te zijn.  (Want door uitdaging kunnen we groeien.)  Toch streven we naar betrokken leerlingen en is er ruimte voor inspraak.  Kinderen ervaren dat fouten maken mag.  Het is nodig om tot leren te komen.  Voor problemen zoeken we oplossingen.  Alles kan een leermoment zijn. 

In onze school werken we met flexibele jaarklassen.  De indeling wordt grotendeels gebaseerd op de geboortedatum.   Toch is deze indeling flexibel.  We willen als school ook het individuele leertempo en de behoeften van de leerling volgen.  Elke leerling heeft zijn eigen tempo en leerstijl.  We willen kinderen dan ook kansen geven om de basis voldoende in te oefenen.  Een sterke basis is het begin van alles, het fundament.

Flexibele jaarklassen zorgen ervoor dat de niveauverschillen binnen de klasgroep ook kleiner zijn waardoor we makkelijker kunnen differentiëren.  Dit zowel remediërend als verrijkend.  Kinderen worden uitgedaagd op hun niveau, aansluitend bij hun zone van naaste ontwikkeling.

Leerlingen die wat meer tijd nodig hebben, kunnen aan de hand van een individueel traject op hun eigen tempo doorstromen.  In het echte leven werken we vaak samen met mensen van verschillende leeftijden en achtergronden. Flexibele jaarklassen bereiden leerlingen hierop voor.  We laten kinderen maximaal 2 jaar langer oefenen om de basis te verankeren  en indien nodig voeren we hulpmiddelen en extra maatregelen in.

De klasleerkracht kan rekenen op een begeleidingsteam om deze differentiatie en individuele trajecten vorm te geven. 

Op onze school zijn ouders een belangrijke partner.  We kunnen alleen goed samenwerken als we open en eerlijk communiceren.  Deze communicatie verloopt in 2 richtingen.  Het schoolteam is bereikbaar voor overleg. 

 We vinden het belangrijk dat jullie als ouder weten hoe het met je kind gaat op school. Schriften, boeken, werkjes en toetsen gaan regelmatig mee naar huis zodat u op de hoogte bent van de vorderingen van uw kind.  We organiseren ouderavonden en 5 keer per jaar krijgen kinderen van de lagere school een rapport. 

We bieden een luisterend oor aan ouders en werken daarbij ook samen met externen zoals CLB, logopedisten, therapeuten van het revalidatiecentrum, leersteuncentrum... .  We vormen één team om zo jouw kind te helpen groeien.

We vinden het belangrijk tijdig en duidelijk te communiceren over onze aanpak. Het ouderplatform is hier onze belangrijkste partner. 

 Via de schoolwebsite en sociale media houden we jullie op de hoogte van nieuwtjes en leuke dingen die op school gebeuren.

Als Nederlandstalige school spreken we vanzelfsprekend Nederlands op school.  Anderstalige ouders moedigen we aan om het Nederlands te leren. Ouders kunnen laten zien hoe belangrijk Nederlands is door de taal zelf te leren. Door interesse te tonen in de Nederlandse taal en cultuur, geven ze het goede voorbeeld. 

 Net zoals wij onze kinderen tijd en oefenkansen geven om het Nederlands te leren, doen we dit ook voor ouders.  We kozen bij de invoering van een digitaal ouderplatform dan ook bewust voor Broekx on web omdat hier een vertaalfunctie is voor de berichten die we sturen. 

Nieuw in Vlaanderen? 

• 1ste jaar: school doet een inspanning en waar mogelijk communiceren we in de moedertaal van de ouders.  Indien nodig met ondersteuning. 

• 2de jaar: school communiceert in het Nederlands.  Ouders mogen communiceren in de moedertaal.  Indien nodig met hulpmiddelen voorzien door de ouders. 

• 3de jaar: wij communiceren in het Nederlands. 

We leven in een digitale wereld.  We vinden het dan ook belangrijk om kinderen hierop voor te bereiden.  Heel wat van onze kinderen zullen later een beroep uitoefenen dat nu nog niet bestaat.  Daarom zetten we volop in op speels digitaal leren. Door het gebruik van digitale borden en andere hulpmiddelen creëren we een interactieve leeromgeving.

Reeds van in de kleuterklas doen we aan computationeel denken.  Kinderen leren probleemoplossend denken en stapsgewijs programmeren.  Onze leerlingen werken met Chromebooks binnen een Google werk- en leeromgeving om heel wat ICT- vaardigheden onder de knie te krijgen.  Ze leren werken met oefenplatformen en oefenen de leerstof  verder in. 

Veilig internetgebruik is voor ons van groot belang. We leren onze leerlingen veilig surfen en kritisch omgaan met informatie. Daarnaast bieden we een uitgewerkte website waar leerlingen en ouders informatie vinden om op een gezonde manier om te gaan met digitale tools.