3.4 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลการประเมินพัฒนาการเด็ก
ไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก
ระดับคุณภาพ "ยอดเยี่ยม"
3.4 ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลการประเมินพัฒนาการเด็ก
ไปปรับปรุงการจัดประสบการณ์และพัฒนาเด็ก
ระดับคุณภาพ "ยอดเยี่ยม"
โรงเรียนอนุบาลวัดนางนอง มีการประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริง โดยมีการสังเกตผ่านการจัดกิจกรรมบูรณาการ 6 กิจกรรมหลัก ประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์-จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา ดำเนินการประเมินพัฒนาการอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ ประเมินพัฒนาการเด็กเป็นรายบุคคล ด้วยเครื่องมือและวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสมกับวัย โดยวิธีการประเมินที่เหมาะสม ด้วยการสังเกต การบันทึกพฤติกรรม การสนทนา สัมภาษณ์ การวิเคราะห์ข้อมูลจากผลงานของเด็ก มีการสร้างนวัตกรรมด้านการประเมินผลพัฒนาการเด็กปฐมวัย ADA Model เพื่อเผยแพร่และแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567
นักเรียนที่จบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ปีการศึกษา 2567