สถานศึกษาได้ดําเนินการพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียน ตามแนวคิดของพหุปัญญา โดยจัดการเรียนรู้ครบถ้วนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษาทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยแบ่งออกเป็น 2 ด้าน คือ คุณภาพผู้เรียนด้านความรู้ความสามารถเชิงวิชาการ และคุณภาพผู้เรียนด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรสถานศึกษาและค่านิยมที่พึงประสงค์ของสังคม ผ่านกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก กิจกรรมเสริมนอกห้องเรียน พัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครูอย่างต่อเนื่องโดยใช้กระบวนการนิเทศ กํากับ ติดตาม ให้คําแนะนําเพื่อการปรับปรุงและพัฒนาในอนาคต ซึ่งเป็นกระบวนการดําเนินงานอย่างเป็นระบบโดยมีเป้าหมายให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง