AWNNQualityInsight - ขั้นพื้นฐาน 1.1

1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
ระดับคุณภาพ "ดีเลิศ"

1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคํานวณ

สถานศึกษามีแนวทางการพัฒนาและการจัดกิจกรรมที่ส่งผลให้ผู้เรียนมีผลการพัฒนาความสามารถในการอ่านการเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณของผู้เรียนในปีการศึกษา 2567 มีค่าเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 91.30 ของผู้เรียนทั้งหมดผลการประเมินอยู่ในระดับดีเลิศ

2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา

สถานศึกษามุ่งพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 โดยเน้นการคิดวิเคราะห์ วิจารณญาณ การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการแก้ปัญหา ผ่านการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่เน้นการมีส่วนร่วมและการปฏิบัติจริง บูรณาการร่วมกับกลุ่มสาระต่าง ๆ เพื่อเสริมสร้างกระบวนการคิดเชิงลึก และการนำเสนอความรู้หลากหลายรูปแบบ ส่งผลให้ผู้เรียนระดับชั้น ป.1 – ป.6 มีผลการประเมินทักษะการคิดในระดับดีขึ้นไปถึง 87.81% จากโครงการขับเคลื่อนกระบวนการคิดวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม

สถานศึกษามีนโยบายสนับสนุนให้ผู้เรียนใช้ความรู้ ทักษะกระบวนการคิด และความคิดสร้างสรรค์ในการสร้างชิ้นงานที่มีคุณภาพตามความสนใจของผู้เรียน โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนสอนแบบบันได 5 ขั้น ฝึกให้ผู้เรียนสามารถตั้งคําถาม สมมติฐาน วิเคราะห์ข้อมูล สืบค้นข้อมูลด้วยตนเองและอาศัยองค์ความรู้จากหน่วยการเรียนรู้เป็นพื้นฐาน ในการออกแบบสร้างนวัตกรรมเพื่อแก้ปัญหาหรือประดิษฐ์สิ่งที่เป็นประโยชน์ตามที่ตนเองสนใจ โดยใช้วิธีการที่หลากหลายให้ได้มาซึ่งชิ้นงานที่เป็นนวัตกรรม ส่งผลให้การประเมินความสามารถในการสร้างนวัตกรรมของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2567 อยู่ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ 83.61 ผลการประเมินอยู่ในระดับ ดีมาก

4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

สถานศึกษาส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีตามนโยบายไทยแลนด์ 4.0 โดยจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ผ่านสื่อ Plugged และ Unplugged เพื่อพัฒนาทักษะดิจิทัล การคิดเชิงคำนวณ และการเขียนโปรแกรม พร้อมจัดสื่อ แหล่งเรียนรู้ และกิจกรรมนวัตกรรมต่าง ๆ ส่งผลให้ผู้เรียน ป.1–ป.6 มีผลประเมินความสามารถด้านเทคโนโลยีอยู่ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 97.41

5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา

สถานศึกษามีการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขึ้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง) เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มวิชาหลัก ได้แก่ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ ให้มีค่าเฉลี่ยเป็นไปตามเกณฑ์ของโรงเรียน และมีการพัฒนาผู้เรียนเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการทดสอบระดับชาติ O-NET และ NT โดยครูผู้สอนมีการออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน การใช้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการสอน โดยฝึกให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้จากการสรุปบทเรียน ใช้กระบวนการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา ซึ่งส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับ 3 ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 72.30 และมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 75.77 อยู่ในระดับดี เป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้

ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (O-NET) สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับประเทศ

6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ

สถานศึกษาพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่ออาชีพผ่านกิจกรรมในและนอกห้องเรียน ส่งเสริมการทำงานร่วมกันและยึดมั่นในอาชีพสุจริต ผลการประเมินตนเองของผู้เรียน ป.1–ป.6 อยู่ในระดับมากขึ้นไป คิดเป็น 87.43 อยู่ในระดับยอดเยี่ยม

781508474.036136.mp4

Page updated

Report abuse