AUSD 对 LGBTQ+ 学生和家庭的承诺

在加利福尼亚州，法律规定公立学校必须遵守支持 LGBTQ+ 学生的教育法规，并确保学校是安全和包容的学习环境。AUSD 政策和实践既反映了加利福尼亚州的教育法规，也反映了学区对所有学生的卓越和公平的关注。我们努力提供安全、肯定和支持的学校社区。

AUSD 董事会声明

阿罕布拉联合学区坚定地致力于为所有学生和教职员工营造安全、稳定、培育和温馨的环境；学区禁止基于性取向、性别认同或表达、种族、民族、宗教、残疾、年龄、移民身份和其政策中概述的其他受保护特征的非法歧视、骚扰和报复，确保所有教育计划和活动的包容性和公平性；阿罕布拉联合学区反映了世界人口的多元化，并通过日常教育体验来庆祝这种多元化，表彰包括 LGBTQIA+ 社区在内的历史上被边缘化的群体的贡献。

对于 LGBTQ+ 学生

我们的责任是：

平等对待学生，预防和应对欺凌、骚扰和歧视的报告，无论其性取向、性别认同或性别表达如何。(AUSD 董事会政策 5131.2; 加州教育法典第 200-220 条)
尊重学生的着装和行为，不要符合与其性别相关的刻板印象，尊重学生着装规范。 (加州教育法典第 221.5 条)
提供包容 LGBTQ 的社会研究、历史和全面的性健康教育。 (加州教育法典第 51204.5, 条和 51930-51939 条)
使用符合其性别认同的性别代词和名字来称呼学生。 (加州教育法典第 221.5 条)
提供符合其性别认同的学校活动、更衣室和卫生间等空间。 (加州教育法第 221.5 条)
实施并提供性别中立的卫生间、着装规范政策和课堂实践。 (AUSD 跨性别和性别不合规范学生政策)
为学生提供谈论 LGBTQ 问题的机会，包括穿着支持 LGBTQ 的 T 恤、贴纸和手镯，在学校电脑上获取有关 LGBTQ 问题的信息，以及带同性约会对象参加舞会。 (加州教育法第 48907 和 48950 条)
支持成立性别和性取向联盟 (GSA) 俱乐部或类似的 LGBTQ 相关学生俱乐部。 (联邦平等机会法案; 加州教育法第 220 条)
尊重学生在学校“出柜”和做自己的个人选择，并征求他们的许可，以确定工作人员何时以及与谁讨论他们的 LGBTQ 身份。 (AUSD 跨性别和性别不合规范学生政策)
如果学生年满 12 岁，则承认学生同意接受敏感的 LGBTQ 或性健康相关服务，而无需征求监护人/父母的许可。 (加州健康与安全法规 124260; SB 543; 加州家庭法规 6924)

跨性别和性别不符政策

姓名变更政策和申请表

资源与支持

学生

积极的环境对于帮助所有青少年茁壮成长都很重要。然而，女同性恋、男同性恋、双性恋、跨性别者和酷儿青少年的健康需求可能与异性恋同龄人不同。本节分享了来自政府机构和社区组织的资源，供 LGBTQ+ 青少年、他们的朋友、教育工作者、父母和家庭成员支持积极的环境。对于 LGBTQ+ 青少年的父母、监护人和其他家庭成员来说，获得他们所需的资源以确保他们的 LGBTQ+ 孩子受到保护和支持至关重要。

学生支持计划

全体员工

性别与性取向 | 为正义而学习
“为正义而学习”提供免费的教育资源——文章、指南、课程、电影、网络研讨会、框架等——帮助促进教育工作者、年轻人、护理人员和所有社区成员的共同学习和反思。这些资源可以帮助教育工作者制定包容性政策并赋予弱势学生权力。
青年倡导者 (AFY)：为专业人士提供的 LGBTQ 资源
课程计划、技巧和策略、背景信息以及其他资源，帮助服务青少年的专业人士为所有性取向和性别认同的年轻人创造安全的空间。
美国心理学会 (APA) 资源
- 健康女同性恋、男同性恋和双性恋学生项目
  APA 安全和支持学校项目致力于促进安全和支持性环境，预防青少年感染艾滋病毒和其他性传播感染。
- 事实真相：校长、教育工作者和学校工作人员的入门指南
  《事实》为面临同性恋、双性恋学生敏感问题的校长、教育工作者和学校工作人员提供信息和资源。
- 了解性取向和性别认同
  为想要更好地了解性取向的人提供准确的信息。

被欺负：一名学生、一所学校和一个创造历史的案例：教育工作者的教学材料
《被欺负》是一部纪录片，旨在帮助管理人员、教师和辅导员为所有学生（而不仅仅是同性恋学生）创造一个更安全的学校环境。
同性恋、女同性恋和异性恋教育网络 (GLSEN)：教育者资源
GLSEN 教育者指南和课程支持您的课程和实践。
性别与性行为联盟 (GSA) 网络
GSA 俱乐部是由学生管理的组织，旨在团结 LGBTQ+ 和盟友青年建立社区并组织解决影响他们在学校和社区的问题。
消除无家可归现象全国联盟：为 LGBT 无家可归青年提供服务
为了结束 LGBTQ 青年无家可归的现象，青少年和年轻人需要稳定的住房、与有爱心的成年人的支持性联系以及能够让他们走上长期成功之路的主流服务。

全国教育协会：面向教育工作者的 LGBTQ+ 资源

旨在为教育工作者提供 LGBTQ+ 信息、工具和资源的资源页面。

特雷弗项目：成人教育和资源
Trevor 项目的“专业人员培训”包括为与青少年一起工作的成年人设计的面对面 Ally 和 CARE 培训。这些培训帮助辅导员、教育工作者、管理人员、学校护士和社会工作者讨论适合 LGBTQ 群体的自杀预防方法。

家庭

青年倡导者 (AFY)：您是一位值得关注的家长吗？
AFY 提供课程计划、技巧和策略、背景信息和其他资源，帮助服务青年的专业人士为所有性取向和性别认同的年轻人创造安全的空间。
家庭接纳项目
家庭接纳项目是一项研究、干预、教育和政策倡议，致力于预防 LGBT 儿童和青少年的健康和心理健康风险。
HealthyChildren.org：出柜：LGBT 青少年家长须知
“出柜”是一段了解、承认并与他人分享自己的性别认同和/或性取向的终生旅程。
Kidshealth.org：性吸引力和性取向
为父母提供有关青少年如何体验性吸引和性取向的信息，以及您作为父母或监护人如何看待和处理与青少年有关的这一话题。