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Despertar sentimientos y emociones que motivan a expresarnos tal y como somos.
Despertar sentimientos y emociones que motivan a expresarnos tal y como somos.
En este momento pedagógico los estudiantes redactan y/o construyen ideas, componen versos, destacando temas como el amor, la naturaleza y sus ideologías.
En este momento pedagógico los estudiantes redactan y/o construyen ideas, componen versos, destacando temas como el amor, la naturaleza y sus ideologías.
Transcripción
Autor: William Enrique Villazón.
I Yo tengo un compañero, que es muy mordelón.y muerde son compulsión, parece un caballón.
IIY también es muy comelón, y se come los camarón.Los que se encuentren en los sancochón,porque los siente deliciosón.
IIIYo tengo un compañero, que es un mordelón.y muerde son compulsión, parece un caballón.
El niño mordelón
Autor: William Enrique Villazón.El niño mordelón
I Yo tengo un compañero, que es muy mordelón.y muerde son compulsión, parece un caballón.
IIY también es muy comelón, y se come los camarón.Los que se encuentren en los sancochón,porque los siente deliciosón.
IIIYo tengo un compañero, que es un mordelón.y muerde son compulsión, parece un caballón.
Transcripción
Autores: Valeria y Saray.
Autores: Valeria y Saray.
Mi linda dama Guajira, con esas piedras tan hermosas. Y esa sal de Manaure, tan sabrosa. No hay nadie que te gane porque eres la reina de las aguas del caribe hermoso.
Mi linda dama Guajira, con esas piedras tan hermosas. Y esa sal de Manaure, tan sabrosa. No hay nadie que te gane porque eres la reina de las aguas del caribe hermoso.
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