1.- Elige el tema sobre el que vas a investigar y realizar tu trabajo. Debe ser de uno de los tres bloques y estar dentro de los contenidos de la ley. Si no estuviera exactamente el tema, habla conmigo y vemos si es posible esa elección. 

FECHA TOPE: MARTES 13 DE SEPTIEMBRE 23:59 (formulario Google Classroom)

2.- Trabajo Escrito: tienes que investigar sobre el tema elegido y realizar un trabajo en formato word. Súbelo a la asignación de classroom y también compártelo en abierto para todos los compañeros. Así todos lo podrán leer antes de la fecha de la exposición en clase. 

FECHA TOPE: JUEVES 22 DE SEPTIEMBRE 23:59 (asignación en Google Classroom)

3.- Presentación Oral+Trabajo Digital+Juego: Realizaremos por sorteo el reparto de las exposiciones. 

Empezarán el 26 DE SEPTIEMBRE hasta el 16 DE NOVIEMBRE. 

4.- Redondeo: Toma de apuntes durante las exposiciones + Noticias de actualidad de ciencia compartidas en classroom.

1.- Elige el tema sobre el que vas a investigar y realizar tu trabajo. Debe ser de uno de los otros dos bloques que no has trabajdo en la 1ª evaluación y estar dentro de los contenidos del temario oficial. Si no estuviera exactamente el tema, habla conmigo y vemos si es posible esa elección. Comparte conmigo el tema en Classroom en la pregunta que he puesto.

2.- Trabajo Escrito: tienes que investigar sobre el tema elegido y realizar un trabajo en formato word. Súbelo a la asignación de classroom y también compártelo en abierto para todos los compañeros. Así todos lo podrán leer antes de la fecha de la exposición en clase. 

FECHA TOPE: MIÉRCOLES 23 DE NOVIEMBRE 23:59 (asignación en Google Classroom)

3.- Presentación Oral+Debate+Trabajo Digital+Juego: El enfoque en esta evaluación será el debate sobre algún tema de interés concreto de tu trabajo. Tenéis las fechas en el calendario de la web.

• Busca documentales, charlas en TED, películas, artículos, vídeos, etc,

• Prepara unas preguntas para tus compañeros.

• Comparte con tus compañeros este material por classroom y deja tiempo para que se lo preparen en casa y vengan con ideas claras el día de tu exposición.

• Piensa cómo vas a animar el debate en clase y qué parte vas a exponer para iniciar la actividad. Trae las ideas claras y busca maneras de dinamizar en clase. 

Empezarán el 13 DE DICIEMBRE hasta el 28 DE FEBRERO. 

4.- Redondeo: Toma de apuntes durante las exposiciones + Noticias de actualidad de ciencia compartidas en classroom+ Realización de las preguntas propuestas+ Argumentaciones sólidas en el debate y participación activa. 

1.- Elige el tema sobre el que vas a investigar y realizar tu trabajo. Debe ser de uno de los otros dos bloques que no has trabajado en la 1ª y 2ª evaluación y estar dentro de los contenidos del temario oficial. Si no estuviera exactamente el tema, habla conmigo y vemos si es posible esa elección. Comparte conmigo el tema en Classroom en la pregunta que he puesto.

2.- Trabajo Escrito: tienes que investigar sobre el tema elegido y realizar un trabajo en formato word. Súbelo a la asignación de classroom y también compártelo en abierto para todos los compañeros. Así todos lo podrán leer antes de la fecha de la exposición en clase. 

FECHA TOPE: MARTES 8 DE MARZO 23:59 (asignación en Google Classroom)

3.- Presentación Oral+Debate+Trabajo Digital+Juego: El enfoque en esta evaluación será el debate sobre algún tema de interés concreto de tu trabajo. Tenéis las fechas en el calendario de la web.

• Busca documentales, charlas en TED, películas, artículos, vídeos, etc,

• Prepara unas preguntas para tus compañeros.

• Comparte con tus compañeros este material por classroom y deja tiempo para que se lo preparen en casa y vengan con ideas claras el día de tu exposición.

• Piensa cómo vas a animar el debate en clase y qué parte vas a exponer para iniciar la actividad. Trae las ideas claras y busca maneras de dinamizar en clase. 

Empezarán el 22 DE MARZO hasta el 24 DE MAYO. 

4.- Redondeo: Toma de apuntes durante las exposiciones + Noticias de actualidad de ciencia compartidas en classroom+ Realización de las preguntas propuestas+ Argumentaciones sólidas en el debate y participación activa.