Flerfaglig støtte

De tjenestene som er nevnt på denne siden har vært representert i arbeidsgruppen og skal legge til rette for at skoler og barnehager skal møte deres behov på en smidig og raskt måte.

Tverrfaglig innsatsteam (TFI)

Utfordringområder som kan gjennomføres ved bruk av TFI i denne perioden:

  • Barn og unge som har særlig utbytte av å være i barnehage og skole holdes hjemme til tross for gjenåpning.

  • Virksomhetene klarer ikke følge opp tilbudet hjemme når de også skal ha tilnærmet normal drift


TFI utvider nå kriterier for møter:

  • Tverrfaglig innsatsteam gjennomfører pr. nå drøftinger digitalt.

  • Kunne tilby veiledning og trygging til foreldre for å sikre at de barn som har særlig utbytte av å være i bhg og skole kommer. Faggruppene som er fast representert i TFI blir informert og bruker TFI-ressursen til dette formål i denne perioden.

  • TFI og fagteamet i bekymringsfullt fravær jobber tettere sammen og er til stede i møter og på skoler der fravær på elever er en utfordringer. Se trinnvis modell for bekymringsfullt fravær.

PPT

PPT opprettholder rask respons ved henvendelse, deltakelse på digital møter og tilstedeværelse i utfordrende saker. Dette knyttet til forhold som; elevens væremåte, fravær, foreldresamarbeidet, omprioritere ressurser og gi relevant veiledning på sak mfl.

    • Det er ikke behov for bruk av henvisning - ta direkte kontakt, tlf / mail (ordningen vil være begrenset i den første perioden, en til tre uker etter skole- og barnehageåpningen)

    • Melde relevante saker til TFS i samarbeid med foresatte og skolene og avsette ressurs til oppfølging sammen med skole og barnehage

    • Bistå i arbeidet med bekymringsfullt fravær

    • Bidra til at det lages gode avtaler om overganger fra barnehager til barneskole og barneskole til ungdomsskole

    • Ved behov og etterspørsel kan det utarbeides digitale undervisningsklipp som kan sendes til flere skoler/ansatte som har behov før støtte/kompetanseheving knyttet til samme tema/problematikk. For eksempel hvordan arbeide i forhold til å holde eleven innenfor sitt eget toleransevindu (traumesensitiv tilnærming)

Ved alvorlige hendelser

Her skal det sendes bekymringmelding til barnevernet, jf. meldeplikten for barnehager og skoler